Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Argument:
Incursiune în limba germană reprezintă oportunitatea elevilor de a învăța o limbă străină nouă,
studiată la nivel internațional.
Opționalul își propune să dezvolte elevilor mai multe competențe de comunicare, să realizeze o
mai bună interacțiune între elevi prin dialogare, alcătuire de povești și rezolvarea unor joculețe
(spielen). De asemenea, își propune asimilarea de cunoștințe într-un mod cât mai natural, fără
presiunea ascultării. Pentru profesor este mai important ca aceste activități să le dezvolte și
stimuleze creativitatea, imaginația, inventivitatea și spontaneitatea. Profesorul susține
dezvoltarea personalității fiecăruia într-un cadru natural și dezvoltarea spiritului de echipă.
Limba germană este o limbă cunoscută și își face simțită prezența pe zi ce trece, prin tot ceea ce
ne înconjoară. Susțin faptul că o bună cunoaștere a ei poate constitui un avantaj pentru viitorul
elevilor.
Competențe specifice:
Să înțeleagă mesajele orale adresate (hören).
Să se exprime corect gramatical și coerent într-un dialog.
Să citească corect un text (lesen).
Să scrie corect gramatical, începând de la propoziții cât mai simple (schreiben).
Să exprime preferințe, opinii personale într-un cadru conversațional.
Activități de învățare:
Individual;
În perechi;
În grup;
Dezbateri.
Lista de conținuturi:
Introducere în alfabetul german
Citirea și scrierea în limba germană
Ascultarea de cântece în limba germană
Vizionarea unor filmulețe în limba germană
Dialogarea în limba germană
Învățarea limbii germane cu ajutorul unor joculețe
Modalități de evaluare:
Probe orale;
Teme de lucru în clasă;
Proiecte.
Bibliografie:
Birgit Braun, Margit Doubek, Nadja Fügert, Martina Marquardt-Langermann, DaF
kompakt neu A1, 2016, Ernst Klett Sprachen, Stuttgart.
Bettina Höldrich, Lesen & Schreiben A1: Buch (deutsch üben), 2010, Hueber.