Consiliere și orientare

CLASA: a VIII-a
PLANIFICARE ANUALĂ
AN ŞCOLAR: 2019-2020
Prof. diriginte: Ceapa Svetlana

Nr. MODULUL Semestrul I Semestrul II Anual

Crt. Număr de ore Număr de ore Număr de ore

1. Autocunoaştere şi dezvoltare personală 3 3 6

2. Comunicare şi abilităţi sociale 2 3 5

3. Managementul informaţiilor şi al 4 2 6
învăţării

4. Planificarea carierei 2 2 4

5. Calitatea stilului de viaţă 5 1 6

6. Ore la dispoziția dirigintelui și a elevilor 3 3 7

Total ore 19 14 34
Consiliere și orientare
CLASA: a VIII – a
PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR
Semestrul I și al II-lea
An. școlar 2019-2020

Prof. diriginte: Ceapa Svetlana

MODALITĂTI DE REALIZARE
OBIECTIVE DE OBIECTIVE
MODUL
REFERINTĂ OPERATIONALE TEMA ACTIVITĂTI DATA METODE FEED-BACK

1.1 să exerseze - să cunoască si să Regulamentul de - dezbaterea;

S. 1 (sem.I)
prezentarea respecte nomele si ordine interioară - prezentarea;
caracteristicilor regulamentul scolar;
13.09.2019 - exprimarea ideilor
pozitive despre sine; -să-si asume Ce fac să fiu mai bun? - dezbaterea; si argumentelor
S. 2 (sem.I)
responsabilitatile ce-i - prezentarea; prin: postere,
1.2. să analizeze revin în clasă; 20.09. 2019 - fise pentru vot; desene, colaje;.
AUTOCUNOASTERE varietatea - să-si identitfice - portofolii
Timiditatea si - conversatia;
SI DEZVOLTARE schimbărilor interesele si abilitătile
S. 6 (sem.I) personale;
încrederea în sine - dezbaterea;
PERSONALĂ specifice dezvoltării personale; 18.10. 2019 - proiect individual
umane; - să demonstreze Punctele mele tari si - prezentarea; si de grup;
respect de sine si punctele mele slabe S. 25 (sem.II) - chestionare; - activităti practice;
pentru ceilalti; - dezbaterea; - fise individuale;
20.03.2020 - munca individuală;
-să-si evalueze
punctele tari si cele - test de bună
slabe; purtare;
-să recunoască si să-si Sunt adolescent?! - fise individuale;
S. 32 (sem.II)
exprime propriile - chestionare;
22.05.2020 - discutia;
emotii;
Prietenii mei, S. 27 (sem.II) - fise individuale;
alegerea mea 03.04.2020 - discutia;
 2.1. să analizeze -să identifice situatiile Cum mă implic în -dezbaterea; - exprimarea ideilor
caracteristicile conflictuale si posibile rezolvarea - munca în echipă; si argumentelor
S. 9 (sem.I)
comportamentului modalităti de conflictelor din prin: postere,
de lider, în cadrul rezolvare; clasă?
08.11. 2019 desene, colaje ,
grupurilor de -să-si exprime păreri folosind principiile
apartenentă; pro/contra; Cum mă văd ceilalți? - conversatia; si tehnicile specifice
S. 17 (sem.II)
-să-si elaboreze si să - joc de rol; comunicării
COMUNICARE SI 2.2 să exerseze practice un stil 23.01.2020 - dezbaterea; asertive;
ABILITĂTI SOCIALE tehnici de personal de Tu vrei asta, eu vreau S. 20 (sem.II) - fise individuale; - portofolii
comunicare autoexprimare; asta… 14.02.2020 - dezbaterea; personale;
eficientă, în -să demonstreze Portret de lider - studiu de caz; - proiect individual
contexte variate din atitudini pozitive fată S. 31 (sem.II) si de grup;
- dezbaterea;
punct de vedere de altii; 15.05.2020 - joc de rol; - activităti practice;
social si cultural. -să dovedească abilităti Părerea mea - prezentarea; - fise individuale;
de ascultare dar si de contează în cadrul - dezbaterea;
fomulare de mesaje; clasei?
- să înteleagă S. 26 (sem.II)
consecintele 27.03.2020
comportamentelor
pasiv, agresiv, asertiv.

3.1. să folosească -să identitfice si să Ce vreau si ce pot S. 10 (sem.I) - conversatia; - exprimarea ideilor
eficient timpul, ca uitlizeze moduri de realiza?! 15.11.2019 - dezbaterea; si argumentelor
resursă, pentru a informare; - discutia dirijată; prin: postere,
MANAGEMENTUL obţine succes în -să-si elaboreze un plan Cum mă apăr, la cine S. 8 (sem.I) - lectura; desene, colaje;
învăţare; de studiu si stilul apelez? 01.11. 2019 - conversatia; - portofolii
INFORMATIILOR SI
propriu deînvătare; - jocul de rol; personale;
AL ÎNVĂTARII 3.2. să aplice -să constientizeze - proiect individual
Legea – temeiul S. 11 (sem.I) - fise pe grupe;
tehnici de stimulare modul de utilizare al democrației 22.11.2019 - discutia; si de grup;
a creativitătii în timpului liber; - colaj.
propria activitate de Oameni celebri S. 15 (sem.I) - fise individuale;
învătare; -să constientizeze 20.12.2019 - interviu;
factorii care îi - dezbaterea;
motivează învătarea; Un om informat este S. 21 (sem.II) - dezbatere;
 -să constientizeze un om liber 21.02.2020 - conversatie; - activităti practice;
nivelul asteptărilor din - fise individuale;
partea profesorilor; Viteza informației S. 30 (sem.II) - chestionare;
08.05.2020 - dezbaterea;
-activitate
individuală;
4.1. să analizeze -să-si dezvolte Prin muncă câștigi în S. 3 (sem.I) -conversatia
diferite meserii si abilitătile de formulare viață! 27.09.2019 euristica;
ocupatii din a obiectivelor pe - explicatia;
PLANIFICAREA perspectiva termen lung si scurt; - studiu de caz; - exprimarea ideilor
cerintelor -să se familiarizeze cu Mi-as dori să fiu… S. 13 (sem.I) - studiu de caz; si argumentelor
CARIEREI
educationale; experienta muncii si cu 06.12.2019 - dezbaterea; prin: postere,
cerintele diferitelor - conversatia; desene, colaje;
4.2. să îsi analizeze profesii; Pot să devin ceea ce S. 29 (sem.II) - conversatia, - portofolii
propriile optiuni - să analizeze modul în vreau eu? 30.04.2020 -expunerea; personale;
privind diferite care interesele -activitate - proiect individual
meserii/ocupatii, influentează alegerea individuală; si de grup;
utilizând diferite activitătilor; Am un CV? S. 23 (sem.II) - prezentarea; - activităti practice;
criterii; -să-si dezvolte 06.03.2020 - realizarea unui - fise individuale;
abilitătile de construire C.V.;
a unui plan de carieră;
5.1. să evaluzeze - să-si identifice Familia – nucleul S. 4 (sem.I) - conversatia; - exprimarea ideilor
impactul factorilor propriile surse de stres societăţii 04.10.2019 - chestionare; si argumentelor
CALITATEA sociali, culturali, cu care se confruntă; - problematizarea; prin: postere,
STILULUI DE VIATĂ economici si de - să cunoască notiuni Igiena-factor de S. 7 (sem.I) - chestionar,; desene, colaje;
mediu asupra legate de adaptarea la sănătate 25.10.2019 - dezbaterea; - portofolii
propriilor optiuni stre, optimizarea - activitate pe personale;
profesionale si învătării, stil de viată grupe; - proiect individual
asupra evolutiei în sănătos; Din bătrâni se S. 14 (sem.I) - activitate pe si de grup;
carieră; -să cunoască notiuni povestește… 13.12.2019 echipe;
legate de vicii si - dezbaterea;
metode de evitare a - colaje, desene;
acestora; Natura si poluarea S. 16 (sem.II) - chestionar;
- să constientizeze - activități practice;
 nevoia stilului de viată 17.01. 2020 - dezbaterea; - fise individuale;
dorit; - exprimarea ideilor
Spune NU, S. 24 (sem.II) - realizare de si argumentelor
drogurilor! pliante; prin: postere,
13.03.2020
- dezbaterea; desene, colaje;
- studiu de caz;
Cum mă ajută S. 22 (sem.II) - dezbaterea;
Internetul? 28.02.2020 - studiu de caz;

-să cunoască sursele de Drepturile S. 12 (sem.I) - chestionar;

incediu si normele PSI; omului/copilului 29.10.2019 - dezbaterea;
-să cunoască drepturile - exprimarea ideilor
ORE LA DISPOZITIA copilului; Violenta si abuzul - realizare de si argumentelor
S. 5 (sem.I)
-să aibă cunostinte pliante; prin: postere,
DIRIGINTELUI ŞI A 11.10.2019
despre comunicare si - dezbaterea; desene, colaje;
ELEVILOR - portofolii
modul de realizare a - studiu de caz;
acesteia; Comunicarea dintre activitate pe personale;
S. 19 (sem.II)
-să stie importanta noi, oamenii echipe; - proiect individual
07.02.2020 si de grup;
apelului de urgentă si
modul lui de utilizare; - activităti practice;
112 – Apelul de S. 28 (sem.II) - chestionar; - fise individuale;
urgentă 24.04.2020 - activitate pe
echipe;

Analiza situației la S. 18 (sem.II) - prezentarea;

învățătură la sfârșitul 31.01.2020 - conversaţia;
semestrului I și S. 33(sem.II)
semestrului al II –lea
29.05.2020