MODALITĂȚI DE DEZVOLTARE A INTELIGENȚEI EMOȚIONALE ÎN

ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL
LA ORELE DE LIMBA ENGLEZĂ
 Cuprins
1.Importanța inteligenței emoționale
2.Scopul activității
3.Obiectivele activității
4.Cum putem integra inteligența emoțională la clasă?
5.Activități propuse
6.Concluzii
Importanța inteligenței emoționale

◦ Cum putem capta atenția?

- Trăim într-o societate puternic digitalizată – avem nevoie de metode noi .
◦ Cum ne putem conecta cu elevii?
- Conectarea este vitală pentru a câtiga încrederea elevilor.
◦ Este ora de limba engleză potrivită pentru integrarea discuției despre
inteligența emoțională?
- Flexibilitate
- Toleranță față de noi înșine , față de ceilalți și față de alte culturi.
 Scopul activității

◦ Creșterea inteligența emoțională a elevilor

◦ Importanța emoțiilor în viața personală dar și în viața
profesională
◦ Competențele sociale și civice ce au ca scop dezvoltarea
unor norme de conduită personală
◦ Dezvoltarea din punct de vedere psihic si moral este vitală
 Obiectivele activității
◦ - evaluarea personalităţii cursanţiilor

◦ - deblocarea și motivarea elevilor pentru experiențele de grup

◦ - crearea unui climat securizant prin intercunoaștere și asimilarea regulilor de grup

în scopul asigurării unei comunicări pozitive, autentice

◦ - realizarea coeziunii grupului

◦ - stimularea imaginației, creativității

 Cum putem integra inteligența emoțională la clasă?

◦ Ne raportăm la experiențele personale de viață ale elevului.

◦ Mediu sigur, elevii nu vor fi judecați pot împărtăși experiențe ce vor avea ca obiectiv recapitularea
vocabularului din modulul studiat.

◦ Oportunitate de discuție despre cum trebuie să ne comportăm într-o anumită situație , despre cum ne-am
simțit sau cum ne-am simțit , ipotetic vorbind, despre cum s-ar simți ceilalți, despre cum credem că ne-
am simți dacă am fi în pielea altuia .
 Activități propuse

◦ Am elaborat în acest scop 5 recomandări de activități pentru creșterea inteligenței emoționale dar și a
motivației învățării limbii engleze.

◦ 1.Experiențe de viață

◦ 2.Activități/Obiceiuri care ne trag în jos

◦ 3.Dificultăți dincolo de granițe - Șoc cultural

◦ 4. Interviul- schimbul de experiență – bursele de studiu

◦ 5. Proiect – Blog de călătorii

 Concluzii

◦1. Conectare cu elevii în prima parte a orei pentru a le capta atenția.

◦2. Atmosferă antrenantă dar și haioasă

◦ 3. Feedback individual fiecărui elev.

◦4. Să creeze exerciții/exemple bazându-se pe experiența de viață a elevilor

◦5. Normalizarea greșelii

◦6. Atitudine optimistă - Copii optimiști sunt mai fericiți și au rezultate mai bune la
învățătură.