Autoanaliza

activităţii extracurriculare: ,,Inimi de fapte

bune”

Activitatea extracurriculară: ,,Inimi de fapte bune” a fost petrecută pe data de 03

decembrie 2020 în incinta gimnaziului ,,P. Zadnipru” în cadrul săptămânii
persoanelor cu dizabilităţi.
Scopul acestei activităţi a fost de a forma la copii abilităţi de relaţionare cu cei din
jur, de a forma şi a dezvolta deprinderi de comportare civilizată în şcoală, în
familie, în societate.
Obiective:
O1 să definească şi să dezvolte termenul de bunătate;
O2 să recunoască bunătatea sufletească, dărnicia, blândeţea, să poată exemplifica
diferite trăsături de caracter;
O3 să precizeze opinii personale între bine şi rău;
O4 să exemplifice şi să aprecieze anumite situaţii reale ca fiind rezultatul bunătăţii;
O5 să determine şi să ia atitudine în caz de situaţii de risc pentru sănătate;
O6 să formeze convingeri sănătoase şi trăsături pozitive de caracter;
O7 să autoevalueze gradul de bunătate pe care îl posedă;
O8 să colaboreze manifestând spirit tolerant.
Metode şi procedee:
Brainstorming-ul, Conversaţia, Explicaţia, Comparaţia, Observaţia, Descoperire
individuală, Asocierea, Dialogul, Creativitatea, Problematizarea, Argumentarea,
Exercițiul
Forme de activitate
 Frontală

 Individuală

Mijloace de învăţămînt:
Fişe, tablă, imagini, maxime, scheme

În timpul petrecerii activităţii m-am asigurat permanent să vad dacă elevii au

înţeles conţinutul predat, m-am documentat foarte mult pentru pregătirea acestei
ore ca sa pot intervenii în situații neprevăzute.
Am încercat împreună cu elevii să formeaz o echipă, iar atmosfera din clasă să fie
relaxantă, prietenoasă în mod natural pentru elevi.
Obiectivele le-am formulat clar, au fost realizabile şi relevante, din păcate însă O7.
să-şi autoevalueze comportamentul prin intermediul unui test, nu am reușit să-l
realizez.
Am gasit însă ieșire din situație-testul va fi evaluarea activității pentru ora
următoare- continuitatea activității.
Consider că a alocarea timpului pentru realizarea sarcinilor de lucru a fost corectă
și suficientă, activităţile au fost variate: frontal, individual.
Materialul didactic l-am selectat atent după particularitățile de vîrstă, care a
facilitat asimilarea conţinutului predat nu au apărut dificultăţi de înţelegere din
partea elevilor
Am încercat să încadrez pe toți elevii în rezolvarea sarcinilor propuse - nu prea mi-
a reușit(motivul îl știm cu toții) însă am atras atenţia elevilor dezinteresaţi de
activitate , am aranjat clasa într-un mod deosebit ca elevii să fie încurajați,să
participe creativ și să muncească.
Elevii au fost activi, s-au stăruit, după măsura posibilităţilor, să îndeplinească
cerinţele propuse.
Am utilizat întrebări variate pentru a conduce elevii spre răspunsurile așteptate
Materialele sunt atent alese, atractive pentru elevi, facilitând în mod sigur învăţarea
și înțelegerea
Am reuşit să satisfac interesul şi curiozitatea elevilor.
Sper că am demonstrat creativitate în pregătirea orei
Am reuşit să realizez toate obiectivele propuse cu excepția celui mai sus numit.
Concluzie: Activitatea: ,,Inimi de fapte bune” petrecută în săptămâna Persoanelor
cu dizabilităţi şi-a atins scopul, obiectivele au fost realizate.

Cadru didactic de sprijin__________Crijanovschi Ludmila