Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Tab.1
Num. itemilor
10
11
12
Nr. de elevi ce au
realizat correct
itemii
65
61
53
37
63
63
48
54
44
42
56
86.7
%
81.3%
70.7%
49.3%
84%
84%
64%
72%
58.7%
56%
74.7
Tab.2
Nr. de elevi
NOTE
Reuit
a
Calitat
ea
nvr
ii
Eec
Pe
lista
Au
scris
10
Nr.elev
i
77
75
33
17
11
72
57
100%
97,4%
0%
9,3%
44%
22,7%
14,7%
5,3%
4%
96%
76%
4%
Nota
medie
7,25
Analizind tab 1 observam ca ponderea cea mai mare persista la itemii obiectivi si semiobiectivi. Ne-a indignat
foarte mult faptul ca elevii nu au realizat pe deplin item 12, de tip eseu, din considerentul, credem noi, ca a fost axat pe
mai multi factori de apreciere. Unii elevi au realizat acest item partial, acumilindu-se de la 1punct pina la 8 puncte, de
aceea am indicat 0%.
Dupa parerea invatatoarelorce predau in clasa a III-a evaluarea propusa a fost una complicate. Au fost inclusi
itami la care s-au acordat putine ore dupa curriculum actual ( 8, 11, 12). Nu s-au inclus itemi la care se lucreaza
systematic (sensurile cuvintelor, substantivul, familia lexical si familia de cuvinte). Item 12 nu a fost formulat concret
,,de completat spatial,, acesta fiind destul de mare pentru nivelul elevilor de clasa a III-a, chiar si tema a fost
complicate
Analizind tab.2 observam ca cei mai multi elevi- 44%, 22.7%, 14.7% au obtinut note respective de 8, 7, 6. In baza
acestui table am construit ,,curba lui Gaoss,, . Daca in baza rezultatelor o putem obtine, inseamna ca elevii au reusit in
masura posibilitatilor scrierea evaluarii.
Concluzii:
Analizind rezultatele testelor scrise putem conchide ca elevii stiu si pot:
Sa continuie un enunt;
Sa redacteze un text.
Propuneri: