SCOALA GIMNAZIALA COJASCA

LOCALITATEA COJASCA,JUDETUL DAMBOVITA

NR. …………..DIN…………………………….

Parteneriat scoala –
familie-comunitate

TITLUL PROIECTULUI :

”ÎMPREUNĂ VOM REUȘI"

Director,

TIPUL DE EDUCATIE : Educatie pentru dezvoltare personala

TIPUL DE PROIECT: Local

APLICANTUL: Scoala Gimnaziala Cojasca

Coordonator proiect : Prof. Înv.primar Negulescu Maria
 „PARTENERIAT ȘCOALĂ – FAMILIE-COMUNITATE LOCALĂ”

Tipul de activitate Parteneriat educaţional scoala-familie

Tema Împreună vom reuși!
Grup ţintă elevii clasei a II-a si părinții acestora

Negulescu Maria
Profesor
Părinți, Primăria, Poliția locală, ONG
Parteneri:
Creşterea gradului de implicare a familie în procesul de dezvoltare şi
Scop formare a personalităţii elevului prin intermediul parteneriatului
scoala-familie.
*
stabilirea unei relaţii de încredere şi de comunicare între scoala şi
familie pentru a veni în sprijinul dezvoltării morale, sociale şi
psihologice a copilului;
transmiterea unor informaţii care să vină în sprijinul părinţilor în
*formarea de comportamente adecvate la copii, pentru a îmbunătăţi
relaţionarea lor în cadrul grupurilor;
*
Obiective folosirea de către părinţi a unor metode eficiente pentru dezvoltarea
psiho-afectivă a copilului;
*participarea copiilor alături de copii la activități comune

*
studierea unor materiale, documente, reviste de specialitate de către
profesor, dar şi de către părinţi în vederea realizării unor dezbateri
pe teme date;
*
crearea unei ambianţe favorabile pentru ambele părţi implicate în
parteneriat.

cunoaşterea în contexte diferite şi variate a copiilor de către părinţi;

stabilirea unei relaţii mai apropiate şi mai deschise între cadrele didactice şi
Rezultate aşteptate părinţi;

colaborarea eficientă între toţi părinţii în vederea luării unor decizii
importante în activitatea scolii.
spaţiile de învăţământ ale scolii, albume, tricouri albe, acuarele
pt.textile, flayere, diplome, reviste, imagini, aparat
Resurse materiale
foto, videoproiector, calculator, CD-uri, fişe, lucrări realizate de copii etc
Resurse de timp activități lunare desfășurate pe parcursul unui an şcolar

SCENARIU:
1. Proiectarea activităţii:
Cadrul didactic întocmeşte documentaţia necesară în vederea desfășurării parteneriatului
scoala-familie, conform stucturii clasice: argument, scop, obiective, durata, beneficiari, resurse,
inventar de activităţi, rezultatea aşteptate, diseminarea rezultatelor şi modalităţi de evaluare. Acest
document are un număr de înregistrare din registrul unităţii de învăţământ.

2. Anunţarea activităţii:
 La prima şedinţă cu părinţii din anul şcolar, se alege comitetul de părinţi pe clasa format din
preşedinte şi doi membri. Acest comitet va participa la implementarea parteneriatul educaţional. La
ședintă le este prezentată părinţilor tematică propusă, aceştia putând prezenta teme care ar dori să
fie dezbătute în cadrul acestui parteneriat.
MODULUL 1 - EXEMPLE DE BUNE PRACTICI - „PARTENERIAT ȘCOALĂ - FAMILIE”

3. Organizarea activităţii:
Activitățile se desfăşoară lunar în cadrul unităţii de învăţământ sau alte locaţii, activităţile
proiectate, după cum urmează:
 Septembrie- “Împreună vom reuşi!”- şedinţă cu părinţii
 Octombrie:

 1.“Micii artiști”-realizarea unui atelier de creație prin care copii vor realize picturi pe
tricouri

 ”Crossul părinților și al copiilor”

 Noiembrie - “Bogăţiile toamnei” - activitate demonstrativă
 Decembrie-“Bucuria Crăciunului”-expoziţie cu lucrările copiilor, serbare de Crăciun
 Ianuarie-“Copilul hiperactiv”-lectorat despre identificarea comportamentelor
specifice hiperactivităţii la preşcolari
 Februarie-“Copilul şi violenţa infantilă” –dezbatere “Violenţa infantilă şi
consecinţele acesteia”cu participarea reprezentanților Poliției locale
 Martie- “De ziua ta, mămico!”-activitate demonstrativă
 Aprilie-“Paştele la români”-vizită la Biserica din sat
 Mai-„Părinţi isteţi pentru copii moderni”- dezbatere „Calculatorul şi televizorul-
prieten sau duşman în educarea copiilor?”
 Iunie-“Bun gasit vacate mare”-expoziţie cu lucrările copiilor, serbare de sfârşit de an

4. Monitorizare:
Fotografii , filmulețe, expoziții şi procese verbale, popularizarea activităților dedsfășurate pe
paginile de socializare

5. Evaluare:
Analiza activităţilor desfăşurate.

6. Concluzii
Prin intermediul parteneriatului s-a realizat:
*popularizarea experienţelor pozitive în cadrul cercurilor pedagogice, întâlnirilor cu
părinţii, membrii comunităţii locale;

*pariciparea copiilor alîturi de părințiilor la activități comune

*stimularea stimei de sine, mai ales în rândul copiilor mai timizi

*implicarea părinților, menbrilor comunității locale în viața activă a școli

        Tema :   "Micii artiști"
     Scopul : Dezvoltarea stimei de sine și a simțului artistic și a unor abilități
anteprenoriale
      Parteneri:     Primărial locală, Poliția locală, părinți, înv. Negulescu Maria,
prof. de ed fizică Stoica Ina , ONG
 
  Resurse: sala de festivități a primăriei care permite desfășurarea unor
activități de acest gen, strada Bisercii unde se va desfășura crossul
Activitati:       
* "Micii artiști”-pictarea unor tricouri folosind acuarele speciale pentru textile
*Promovarea activității în rândul părinților, colegilor, pe paginile de
socializare ale elevilor si a școlii
                  
* valorificarea potențialului creator al fiecărui participant;
* participarea părinților alături de copii lor si de cadrele didactice la un cross al
părinților si al copiilor

DESCRIEREA PE SCURT A ACTIVITĂȚII:

Elevii clasei a II-a vor reliza pictureipe tricouri cu acuarele speciale pentru textile. Toate
materialele folosite de copii vor fi asigurate de Primărie.
La o săptămână după această activitate elevii vor participa la un cross al copiilor
și al părinților ”Minte sănătoasă în corp sănătos”, unde se vor putea înscrie elevii ciclului
primar de la Școala Gimnazială Cojasca, părinți, frații copiilor, cadre didactice. Se va
organiza si o expoziție cu vânzare cu tricourile pictate de elevi. Elevii clasei a II- avor
purta tricourile pe care și le-au pictat. Cu banii strânși din vânzarea produselor se va dota
sala de clasă cu videoproiector și tabă interactivă.
Premiile elevilor și ale părinților vor fi asigurate de un ONG. La organizarea
activității vor fi prezenți și reprezentanți ai Poliției locale și un sistent medical.

Produse prognozate și valorificarea ulterioară a acestora.:

  *Dezvoltarea unor abilități practice de a realiza un produs nou, original, folosind
tehnici simple de pictură
*Valorificarea produselor realizate prin organizarea unei expoziții cu vânzare în
cadrul acestui proiect