Proiect didactic

Educatoare: FLOREA ADRIANA LAVINIA

Data: 19.10.2017
Grupa: Mica B
Tema anuala: ,,Cand/cum si de ce se intampla?”
Tema proiectului: „Armonia Zanei Toamna”
Tema saptamanii: ,,Culorile toamnei”
Tema zilei: ,,Mergi la Zana Toamna” - Mers in coloana cu ocolire de obstacole
Domeniu experiential: Educatie psiho-motrica (DPM)
Tip de activitate: formare de priceperi si deprinderi
Scopul: Educarea mersului in coloana.
Consolidarea unei tinute corecte in deplasare.
Dezvoltarea atentiei si a spiritului critic.
Obiective operationale:
O - Sa execute corect exercitii vizand miscarea diferitelor segmente ale corpului: cap, gat, membre superioare, trunchi, membre
inferioare.
O - Sa respecte pozitia corecta a corpului in executarea diferitelor exercitii.
O - Sa mearga in coloana cate unul ocolind obstacolele date.
O - Sa execute miscarile propuse corect prin imitatie si numarare.
O - Sa execute corect exercitiile de dezvoltare fizica a segmentelor corpului.

1
Strategii didactice:
Metode si procedee: explicatia, demonstratia, observatia, exersarea, exercitiul fizic, jocul.
Forma de organizare: frontal, individual
Mijloace didactice: jaloane, frunze decupate din hartie, cos cu frunze uscate.
Loc de desfasurare: sala de grupa
Timp: 15-20 min
Bibliografie:
Pletea, M. et all, Aplicatiile noului curriculum pentru invatamantul prescolar, vol III, Bucuresti: Editura DPH, 2009.
Ministerul Educatiei si Cerceterii, „Programa activitatilor instructiv - educative in gradinita”, Bucuresti, 2005.

2
 Etapele Continutul activitatii Strategii didactice Timp/ Formatii de lucru Evaluarea
activitatii Indicatii metodice dozare (instrumente si
indicatori)
1. Adunarea copiilor in sala de grupa Organizarea colectivului in 2 min. ☺☺☺☺ ☺ Rapiditate si precizie.
Organizarea -alinierea coloana cate unul. ▲
colectivului -verificarea prezentei, a Distanta intre copii va fi de
de copii echipamentului si a starii de sanatate un brat intins orizontal
Anuntarea temei:
Astazi vom pleca la plimbare in
padure. Vom merge la cadoul Zanei
Toamna! Ne incolonam frumos unul
dupa altul, fara sa ne impingem si
pornim.
2. Variante de mers in coloana
Pregatirea Trecem pe strada. Prin mijlocul strazii Tinuta e dreapta, privirea 1 tur ☺ Capacitatea copiilor de
organismului este noroi. Va trebui ca sa pasim pe inainte, bratele se misca 2 min ☺ a se sincroniza.
pentru efort varfuri ca sa nu ne murdarim ghetele. liber pe langa corp. Se ☺▲ Capacitatea copiilor de
Acum alergam pentru a ajunge mai paseste fara a se tara ☺ raspunde la solicitarile
repede la padure. picioarele. ☺ educatoarei.
Am iesit din oras, mergem pe langa un Alergare usoara si elastica
gard lung. Sa ne oprim putin ... ia desprinzand bine talpile de
uitati-va cate vrabiute stau pe gard si pe sol.
cum dau ele voioase din aripi. Hai sa
zburam si noi ca ele.
3. Ex.1 Zborul pasarelelor Miscarea se executa cu 3x4 ☺ Capacitatea copiilor de
Influentarea Stand, ducerea bratelor orizontal- coatele intinse, 4 min ☺ a executa exercitiile la
selectiva a lateral - ridicarea si coborarea lor localizandu-se in ☺▲ comanda.
aparatului ritmica. Inainte de a porni la drum sa articulatia umerilor. ☺
locomotor ne controlam ghetutele, pentru ca ni s- ☺
au dezlegat sireturile - ne aplecam sa
ne legam pe rand: si la un picior si la

3
 celalalt.
Ex.2 Legarea siretului.
Stand, cu picioarele departate, indoirea Departarea picioarelor nu 4x4 ☺ Coordonare si
trunchiului cu ducerea bratelor spre va fi mai mare decat ☺ elasticitate.
ghete (1-2) – revenire (3-4). Se repeta latimea umerilor. Miscarea ☺▲
alternativ spre piciorul stang si drept. se executa in masura ☺
Plecam mai departe.Am ajuns la posibilitatilor cu genunchii ☺
marginea padurii. Ce multe frunze cad intinsi, capul cazand liber
din copaci pe pamant. Hai sa sarim si jos intre brate.
noi ca frunzele!
Ex 3.Saritura ca vrabiuta. Capacitatea copilului
Stand- saritura usoara pe ambele Saritura se executa pe cat 3x4 ☺☺☺☺☺ de a urmari si retine
picioare cu deplasare inainte. posibil elastic si fara ▲ explicatiile date.
Se executa 4 sarituri cu oprire. zgomot. Executie prompta.
4. Intram in padure. Copacii sunt multi si Se va avea grija ca in mers 2-3 ori ☺ Capacitatea copiilor de
Realizarea desi. Trebuie sa-i ocolim. La inceput ca sa nu se atinga jaloanele. 5 min ☺ a executa corect
temei(consoli sa nu ne pierdem unul de altul in Tinuta copiilor va fi ☺▲ deprinderile.
darea padure ne tinem de mana formand un corecta (spatele drept, ☺
deprinderilor lant. Mers in coloana cate unul printre capul sus). Se va evita ☺
motrice) jaloane (copaci) dupa doamna taratul picioarelor. Sirul
educatoare. Am ajuns intr-o poiana copiilor va fi condus de
unde sunt multi copaci, rasturnati. catre educatoare.
Mers cu ocolire de obstacole. Mers in coloana cate unul, Indivi ☺ Ocolirea obstacolelor.
Acum pentru ca am obosit, haideti sa cu spatele drept, bratele dual, ☺
mergem numai cate unul iar ceilalti sa miscandu-se libere pe odata ☺ ▲
ne odihnim si sa ne asteptam randul langa corp. Se va urmari ☺
cuminti. Mers cu ocolire de obstacole, pastrarea distantei ☺
cate unul. La capatul traseului propus corespunzatoare dintre
am gasit un cos cu frunze uscate oferit copii.
de Zana Toamna. Se va repeta exercitiul, dar
Plimbarea noastra s-a sfarsit, ne individual.
asezam jos in poiana sa ne odihnim.

4
5. Jocul de degetele: Copiii se asaza in cerc si 3x4 Executarea jocului cu
Revenirea Eu am un gardulet (mana stanga cu se prezinta jocul . 5 min ☺▲☺ degetelele in liniste .
organismului degetele desfacute) Se executa jocul de catre ☺ ☺
dupa efort Si vine pisica miaunica: toti copiii. ☺ ☺
(de la mana dreapta aratatorul si ☺☺☺
mijlociul merg pe gard)
Miau, miau, miau.miau,miau,
(mieunat languros, merge pe gard)
Dar iata vine-un soricel: Capacitatea copiilor de
chit,chit,chit,chit,chit, a se linisti fizic si psihic
(trece repede, pe gard). dupa o activitate
Dar iata vine-un urias : dinamica.
Bum, bum, bum, bum, bum Executarea jocului.
(fiecare deget se inchide cand trece
uriasul)
Si darama garduletul!
Dar iata vine-un piticut,
(aratatorul de la mana dreapta, desenat
chipul)
C-un ciocanel atata de micut
(indoi aratatorul de la mana dreapta)
Cioc, cioc, cioc, cioc, cioc
(ciocanesc fiecare deget, care se ridica)
Si repara garduletul.
6. Alinierea copiilor. In coloana pe un rand. 2 min. ☺☺☺☺☺ Aprecieri generale si
Incheierea Aprecieri verbale asupra activitatii. ▲ individuale.
activitatii Evidentierea copiilor care au executat
corect exercitiile si incurajarea celor
care au executat mai putin bine.