ANEXE

Anexa 1. Chestionar pentru elev

CHESTIONAR
(pentru elevi)
Stimați elevi,
Membrii cercului de cercetări științifice studențești „Educația incluzivă” a Facultății de
Științe ale Educației, Psihologie și Arte, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți vă rugăm să
exprimați opinia cu privire la prietenia între colegii de clasă. Fii sincer. Chestionarul este anonim.
Încercuiți varianta portivită opiniei sau completați spațiile libere.
Mulțumim pentru timpul acordat!

Reședința:
Sexul:
Vârstă: Clasă: a. Urban
a. Masculin
______________ _______________ b. Rural
b. Femenin

1. Ați cunoscut persoane cu deficiențe fizice?

a. Da
b. Nu

2. Dacă aveți astfel de coleg în clasă ve-ți prieteni cu el? De ce?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Cum credeți este bine ca în școala unde înveți să fie integrați și elevii cu dizabilități fizice?
Argumentați răspunsul.
a. Da
b. Nu
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
În timpul pauzelor dacă elevii cu dizabilități fizice au nevoie de ajutor îi ajutați? De ce?
a. Da
b. Nu

Când ești dispus să oferi ajutor?

 a. În timpul lecției
b. În timpul pauzei
c. După lecții
d. În weekend
e. Nu doresc

În ce măsură ești gata să devii prietenul unui coleg cu dizabilitate fizică?

În mare măsură În măsură medie În mică măsură
În timpul lecției *
În timpul pauzei *
După lecții

Niciodată Câteodată Uneori Frecvent Mereu

Cum considerați ar fi bine să fie la voi în școală un centru specializat pentru elevii cu
dizabilități? De ce?
a. Da
b. Nu
c. Nu știu
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Cât de des te simți incomod în clasa în care înveți? De ce?
a. Mereu
b. Destul de des
c. Uneori
d. Niciodată
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Vă aranjeanză condițiile clasei în care învățați? Argumentați raspunsul.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Propuneți unele soluții de îmbunătățire a clasei unde învățați pentru a crea condiții mai
confortabile pentru ambele grupe de elevi.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Ipoteza
Adaptarea școlară a elevilor cu dizabilități ficize se va produce eficient dacă va fi creat
mediului fizic adaptat, vor fi aplicate strategii de acceptare a colegilor, cadrele didactice vor aborda
individualizat procesul didactic.

Variabila Indicator Metoda Program formativ

Crearea  Echipamente specializate Observația Consolidarea și menținerea
mediului fizic  Accesul la sala de clasă
adaptat  Accesul la cantina
 Accesul în școală
 Accesul la WC
Acceptarea  Experiență de interacțiune Chestionarul Secvențe video
colegilor cu persoane cu dizabilitate 1,5,6 Studii de caz (Sportivi
fizică Observația campion, artiști)
 Realizarea activităților de Povești terapeutice (Cățelușul
grup șchiop)
 Comunicarea nonformală Jocuri de consolidare a
în timpul pauzelor spiritului de echipă (...)
 Comunicarea nonformală Activități de cooperare la lecție
după lecții F
 Acordarea ajutorului
reciproc
  Gesturi de atenție (se
servesc, cadouri)
Abordarea  Elaborarea sarcinilor Interviu
individualizată adaptate Studiul
a cadrelor  Oferirea timpului documentelo
didactice suplimentar r școlare
 Elaborarea și
implementarea PEI
 Suportul educațional CDS
 Activități de asistență
educațională în CREI

Pentru a identifica opinia respondenților cu privire la Realizarea activităților de grup

A fost propusă întrebarea 2 Cât de des te simți incomod în clasa în care înveți? De ce? 8,66% de
elevi au indicat „Mereu”,
a. Destul de des
b. Uneori
c. Niciodată