Firma de exercițiu între educație formală și non-formală

Autor: prof. IANCU FLORINA IULIA

Scoala: Liceul Tehnologic “P.S. Aurelian”,
Slatina, Olt

„Inovație și creativitate în activitățile didactice formale și non-formale”.

Educația nonformală este definită drept “orice activitate educațională, intenționată şi
sistematică, desfăşurată de obicei în afara şcolii tradiționale, al cărei conținut este adaptat
nevoilor individului şi situațiilor speciale, în scopul maximalizării învățării şi cunoaşterii şi al
minimalizării problemelor cu care se confruntă aceasta în sistemul formal (stresul notării în
catalog, disciplina impusă, efectuarea temelor etc.)1
Firma de exercițiu este o metodă modernă de predare inclusă în programele școlare;
aceasta este dezvoltată la nivelul școlii noastre prin metode diverse inovative și non-formale
de învățare ceea ce vizează dezvoltarea aptitudinilor dar și adaptabilităților elevilor în câmpul
muncii cu o mai mare ușurință.Târgurile firmelor de exercițiu sunt activități nonformale
realizate la nivel regional ce dezvoltă spiritul antreprenorial, spiritul competitiv și
aprofundează cunoștințele comerciale ale elevilor.
Studiu de caz :
Elevii clasei aXI-a B ai Liceului Tehnologic “P.S.Aurelian”, Slatina, Olt au înființat
Firma de exercițiu SWWET LAND S.R.L. ce le-a folosit atât în educația formală cât și în cea
nonformală.
F.E. SWEET LAND S.R.L.

,,Taramul dulciurilor din copilarie”

1
(J. Kleis, 1973)
De ce le-a fost utilă conceperea firmei de exercițiu elevilor:

- pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial prin realizarea de activităţi specifice unei firme

reale;

- simularea mediului real de afaceri;

- îmbunătățirea limbajului de afaceri;

- facilitarea trecerii de la şcoală la viaţa activă;

- luare de decizii, dezvoltarea de competenţe şi atitudini necesare unui întreprinzător dinamic:

creativitate, gândire critică, rezolvarea de probleme asumarea responsabilităţii, lucrul în
echipă, iniţiativă, perseverenţă, auto-organizare şi auto-evaluare a resurselor individuale,
flexibilitate.

Viziunea elevilor cu privire la firma de exercițiu pe care au înființat-o.

Exercițiu/realitate/Educație.

Viziunea F.E. SWEET LAND S.R.L.

Firma iși propune sa ajungă un nume important în orașul Slatina, urmând să

distribuie dulciuri în toate unitățile economice locale.

Misiune F.E SWEET LAND S.R.L.

Satisfacerea cerințelor clieților reprezintă misiunea noastra principală. Le ascultam

dorintele și le oferim cele mai potrivite soluții în condiții de maximă seriozitate .

Urmărim îmbunătățirea continuă a preferințelor și a calității produselor oferite.

Asigurăm toate resursele necesare, inclusiv instruirea și pregatirea continuă a personalului ,

pentru dezvoltarea competențelor profesionale și a abilităților de a oferi produse de cea mai
bună calitate.

Conceperea acestei “firme de exerciţiu” îi transformă pe elevi în tipul de

întreprinzător dinamic, capabil să dezvolte un nou proces de producţie, să aducă pe piaţă un
nou produs sau serviciu sau să descopere o nouă cale de distribuţie.Rezultatele preconizate în
urma înființării firmei sunt: creşterea gradului de inserţie pe piaţa muncii a absolvenţilor;
reducerea perioadei de acomodare la locul de muncă; mai bună adaptabilitate la schimbarea
locului de muncă; flexibilitate; asumarea iniţiativei şi a riscului.Decizii greșite, care în viața
reală a afacerilor pot duce la periclitarea propriei întreprinderi, nu au în firma de exercițiu nici
o consecință economică reală. Ele sunt o parte importantă a experienței proprii a elevilor, un
factor esențial al procesului de învățare. Este indicat chiar să se exerseze aceste situații de
eșec posibile în economia reală, elevii fiind astfel pregătiți pentru soluționarea /
preîntâmpinarea lor. Firmele de exercițiu nu sunt întreprinderi perfecte.2

2
https://idee-exe.ro/ce-este-firma-de-exercitiu/