Sistemul Scop obiective Învâțare Elevul profesorul evaluarea Strategii dideacice

Comuicaționa -transfer de -verbal -receptor și -rol dominant,autoritar -rezultatele -discurs

l tradițional cunoștințe și -prin receptare consumator de -purtător distribuitor de (cunoștințe,deprinderi) -curs autoritar
experiențe de -prin imitație cultură cunoștințe -capacități de memorare și -metode
acțiune. modelelor -suprasolicită -emițător,mediator,dirijor, reproducere constatativă receptive,verbalizate
-însușirea -prin cultură memoria și modelator -diagnostică și sumativă -demonstrarea
materiei memorizarea -explicația
-substimat
-puțin activ

Comunicațion -structuri -Print -rol activ -emițător,incitator -structuri cognitive -meditația

al modern cognitive intercomunicare -emițător-receptor -mediator -competențe cognitive -intercomunicarea
-strutcturi și -interactivă -ghid,evaluator -metode
competențe -mediată -organizator al interacțiunilor dialogate,interactive
comunicative simbolic
-interschimb de
informație
Euristic sau -inițiere în -activă -rol activ -animator -concepte -problematizarea
procesual procesele -prin -constructor al -stimulează,ajută,ghidează -capacități
(empiriocentrec învățării prin descoperire traseului proprieie -colaborează,comparticipă -aptitudini
) cercetare -prin rezolvarea cunoașterii -utilizează metode -competențe
,descoperire de probleme -motivat interior exploratorii -dezvoltarea personalității
-învățarea -metagognitivă -subiect al -creator de conflicte cognitice -deprinderi de explorare
proceselor -interacținea cu cunoașterii acțiunii
cognitive. realitatea
-însușirea
strategiilor de
învățare
-dezvoltarea
funcțiilor
cognitive
Operațional
Învățarea
deplină