Pentru a înţelege temperamentul copilului, temperamentul dumeavoastră şi “potrivirea dintre

ele”, completaţi chestionarul următor.

Gândiţi-vă la un copil cu care aveţi des conflicte. Analizaţi cele 7 caracteristici ale temperamentului
copilului.

1.Gradul de activare comportamentală

În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Stă așezat mult timp Mereu în mișcare

2. Ritmicitatea
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Îi este foame şi somn la îi este foame şi somn la

ore diferite în timp. aceeaşi oră în fiecare
zi.
3.Deschiderea la nou
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Se ascunde de Îi place să întâlnească

persoanele noi, este persoane noi, să
trist când merge în meargă în locuri noi, să
locuri noi , respinge încerce lucruri noi .
lucrurile noi.

4. Adaptarea la schimbare
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Îi ia mult timp să se Îi ia puțin timp să se

obișnuiască cu obișnuiască cu
schimbările de schimbările de
program, de context program, de context

5. Gradul de distractibilitate
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Se concentrează pe o Observă tot, își mișcă

activitate mult timp des centrul atenției
 6. Perseverenţa
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Iși pierde des interesul Rămâne prins în

pentru activități activități până ce
termină
7. Intensitatea
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Nu se exteriorizează Are reacții intense

când e supărat, furios,
fericit

Acum analizați cele 7 caracteristici ale temperamentului dumneavoastră.

1.Gradul de activare comportamentală

În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

îmi plac activitățile îmi place să fiu activ, să

liniștite fac activități care
necesită mișcare.
2. Ritmicitatea
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Îmi este foame şi somn Îmi este foame şi somn

la ore diferite în timp. la aceeași oră în
fiecare zi.
3.Deschiderea la nou
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

nu mă simt confortabil ador să merg în locuri

în situaţii noi ,cu noi, să cunosc oameni
oameni noi şi noi şi să încerc lucruri
încercând lucruri noi . noi .

4. Adaptarea la schimbare
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4
 Îmi ia mult timp să mă Îmi ia puțin timp să mă
obișnuiesc cu obișnuiesc cu
schimbările de schimbările de
program, de context program, de context

5. Gradul de distractibilitate
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Mă concentrez pe un Îmi fuge mereu gândul

singur lucru multă în altă parte, atenția
vreme imi este distrasă

6. Perseverența
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Îmi pierd repede nu trec la realizarea

interesul pentru o unei alte activități,
activitate și trec la alta până când nu o termin
pe cea începută
7. Intensitatea
În mica măsură În mare măsură
1 2 3 4

Nu mă exteriorizez Când sunt trist sau

vesel, cei din jur știu
pentru că îmi pot citi
de pe chip.

1. Analizaţi cu atenţie cele două pagini pe care tocmai le-ați completat. Care sunt asemănările dintre
temperamentul dumneavoastră şi cel al copilului ? Dar diferențele?
Asemănări: Asemănarea dintre temperamentul meu și cel al copilului la care am făcut referire în această fișă
este legată de deschiderea spre nou.
Diferențe: Diferențele dintre temperamentul meu și cel al copilului la care am făcut referire în această fișă sunt
legate de gradul de activare comportamentală(copilului îi place să fie activ, să facă activități care necesită
mișcare pe când eu prefer combinarea activităților care necesită mișcare cu cele care nu necesită),
ritmicitate(copilului îi este deseori foame/sete/are nevoie la baie etc), adaptare la schimbare, gradul de
distractibilitate(copilul se distrage foarte ușor din sarcină, la orice stimul se ridică din bancă, întreabă etc. pe
când eu mă focusez asupra sarcinii până o duc la bun sfârșit), perseverența(imediat cum își dă seama că un lucru
nu îi iese cum trebuie, că nu îi merge părăsește sarcina și își caută o altă activitate spre deosebire de mine, care
încerc până reușesc), intensitate(copilul își exprimă mereu starea, emoțiile, frustrarea, fericirea etc.).
2. Cum ar putea să contribuie asemănările găsite într- un conflict dintre dumneavoastră şi copil?
Asemănările găsite pot contribui într-un conflict între mine și copil în sensul în care eu, ca și profesor,
îl pot înțelege pe copil și mă ajută să înțeleg motivele care stau în spatele acțiunilor lui.
3. Cum ar putea să contribuie diferenţele găsite într- un conflict dintre dumneavoastră şi copil?
Diferențele găsite pot contribui nu chiar într-un mod pozitiv în cazul care ar exista un conflict între
mine și copil, deoarece pentru început aș putea să nu înțeleg motivele care stau în spatele acelui
comportament.
4. Cum ar putea să influenţeze asemănările găsite relaţia dintre dumneavoastră şi copil?
5. Cum ar putea să influențeze diferențele găsite relația dintre dumneavoastră şi copil?

Atât asemănările cât și deosebirile găsite în relația mea cu copilul pot să ducă la o mai bună înțelegere a
acestuia, a factorilor care îl determină să aibă un anumit comportament cât și dorința de a-l cunoaște mai
îndeaproape.