Aviz şef catedră, Aviz director,

An şcolar:
Clasa : a X-aprof.
Profesor:
Disciplina: Matematică
Nr. ore: 1 oră / săptămână
Nr._____/___________
Săptămâna : ,, Să ştii mai multe, să fii mai bun!’’

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitate de Nr. ore

Competenţe specifice vizate Conţinuturi Săpt. Obs.
învăţare alocate
C1. Identificarea unor functii utilizând proprietăti ale
acestora: monotonie, continuitate, derivabilitate, puncte
de extrem.
C2. Prelucrarea unor date de tip cantitativ si/sau
calitativ cuprinse în enunturi matematice referitoare la
operatii cu matrice sau la studiul derivabilitătii 1.Multimea numerelor reale, inductie
Recapitulare functiilor. matematica
in vederea C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului 2.Siruri
sustinerii matricial, respectiv calculului diferential în rezolvarea 3.Functia de gradul I, functia de gradul
1 S1-S2
testelor de probleme. al II-lea, proprietati, ecuatii
C4. Exprimarea cu ajutorul notiunilor de limită, 4.Vectori in plan 1
initiale
( 2 ore) continuitate, derivabilitate, monotonie, a unor 5.Elemente de trigonometrie, aplicatii
proprietăti cantitative si/sau calitative ale unei functii. in geometria plana
C5. Studierea unor situatii-problemă din punct de
vedere cantitativ si/sau calitativ utilizând proprietătile
algebrice si de ordine ale multimii numerelor reale.
C6. Optimizarea rezolvării unor probleme sau situatii-
problemă prin alegerea unor strategii si metode adecvate
Test initial
1 S3
( 1 oră)
1. Numere reale
1
 1.Identificarea caracteristicilor tipurilor de - Proprietăţi ale puterilor cu ex- 1 S4
numere utilizate în algebră şi formei de scriere a ponent raţional, iraţional şi real ale
unui număr real în contexte specifice; unui număr pozitiv;
2.Compararea şi ordonarea numerelor reale - Aproximări raţionale pentru nu- 1 S5
utilizând metode variate; mere iraţionale sau reale;
3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu - Radical dintr-un număr raţional 2 S6-S7
Calcule cu puteri, radicali sau logaritmi pe contexte variate; (ordin 2 sau 3), proprietăţi ale
puteri şi 4.Alegerea formei de reprezentare a unui număr radicalilor;
radicali real în vederea optimizării calculelor ; - Evaluare. 1 S8
( 5 ore) 5.Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea
optimizării calculelor;
6.Analiza validității unor afirmații prin utilizarea
aproximărilor, a proprietăților sau a regulilor de
calcul;
7.Determinarea unor analogii între proprietăţile
operaţiilor cu numere reale scrise în forme variate
şi utilizarea acestora la rezolvarea unor ecuaţii.
1.Identificarea caracteristicilor tipurilor de - Noţiunea de logaritm, proprie- 1 S9
numere utilizate în algebră şi formei de scriere a tăţi ale logaritmilor;
unui număr real în contexte specifice; - Calcule cu logaritmi, operaţia de 2 S10-S11
2.Compararea şi ordonarea numerelor reale logaritmare;
utilizând metode variate;
3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu
puteri, radicali sau logaritmi pe contexte variate;
Logaritmi 4.Alegerea formei de reprezentare a unui număr
(3 ore) real în vederea optimizării calculelor ;
5.Alegerea strategiilor de rezolvare în vederea
optimizării calculelor;
6.Analiza validitătii unor afirmatii prin utilizarea
aproximărilor, a proprietătilor sau a regulilor de
calcul;
7.Determinarea unor analogii între proprietăţile
operaţiilor cu numere reale scrise în forme variate
şi utilizarea acestora la rezolvarea unor ecuaţii.
2
 2. Funcţii şi ecuaţii
1.Exprimarea relaţiilor de tip funcţional în diverse - Funcţii: recapitulare şi completări; 2 S15-S16
moduri; - Injectivitate, surjectivitate, 1 S17
2.Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin grafi- bijectivitate, funcţii inversabile:
cul unei funcţii în scopul deducerii unor definiţie, proprietăţi grafice, condi-
proprietăţi algebrice ale acesteia; ţia necesară şi suficientă ca o
Proprietăţi
3.Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea funcţie să fie inversabilă.
ale funcţiilor
graficelor şi rezolvarea de ecuaţii; -Ore la dispoziţia profesorului; 2 S18-S19
(recapitu-
4.Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii -Evaluare 1 S20
lare şi
concrete şi reprezentarea prin grafice a unor
completări)
funcţii care descriu situaţii practice;
(6 ore)
5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a pro-
prietăţilor algebrice ale funcţiilor ;
6.Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi
in-versabilitate în trasarea unor grafice şi în
rezolvarea unor ecuaţii algebrice.

1.Identificarea unor date şi relaţii matematice şi - Recapitulare pentru teză; 2 S12-S29

corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost -Teză; 2 S13-S30
definite; - Discutarea tezei . . 2 S14-S31
2.Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ,
structural,contextual cuprinse în enunţuri
matematice;
3.Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor mate-
Evaluare matice pentru caracterizarea locală sau globală a
semestrială unei situaţii concrete;
( 6 ore) 4.Exprimarea caracteristicilor matematice canti-
tative sau calitative ale unei situaţii concrete şi a
algoritmilor de prelucrare a acestora;
5.Analiza şi interpretarea caracteristicilor mate-
matice ale unei situaţii problemă;
6.Modelarea matematica a unor contexte proble-
matice variate, prin integrarea cunoştinţelor din
dife-rite domenii.
3
 1.Exprimarea relațiilor de tip funcțional în diverse - Funcţia putere şi funcţia radical; 2 S21-S22
moduri; - Rezolvări de ecuaţii iraţionale 1 S23
2.Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin grafi- ce conţin radicali de ordinul 2 sau
cul unei funcţii în scopul deducerii unor 3 1 S24
Funcţia proprietăţi algebrice ale acesteia; -Ore la dispoziţia profesorului; 1 S25
putere şi 3.Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea - Evaluare.
funcţia graficelor şi rezolvarea de ecuaţii;
radical. 4.Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii
Ecuaţii concrete şi reprezentarea prin grafice a unor
iraţionale funcţii care descriu situaţii practice;
( 5 ore) 5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a pro-
prietăţilor algebrice ale funcţiilor ;
6.Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi
inversabilitate în trasarea unor grafice şi în
rezolvarea unor ecuaţii algebrice.

1.Exprimarea relatiilor de tip functional în diverse - Funcţia exponenţială şi funcţia lo- 1 S26
moduri; garitmică;
2.Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin grafi- - Creşteri liniare, exponenţiale, 1 S27
cul unei funcţii în scopul deducerii unor logaritmice;
Funcţia
proprietăţi algebrice ale acesteia; - Ecuaţii exponenţiale, ecuaţii loga- 2 S28
exponenţială
3.Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea ritmice;
şi funcţia
graficelor şi rezolvarea de ecuaţii; - Recapitulare S32
logaritmică.
4.Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii 1
Ecuaţii
concrete şi reprezentarea prin grafice a unor
exponenţiale
funcţii care descriu situaţii practice;
şi logaritmice
5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a pro-
prietăţilor algebrice ale funcţiilor ;
(6 ore)
6.Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi
in-versabilitate în trasarea unor grafice şi în
rezolvarea unor ecuaţii algebrice.