Educatia muzicala clasa VI
Nr.d/ Subcompetente
r ore
1. Indentificarea auditiva a
elementelor limbajului
musical.
Dsitngerea multitudinii
2. functiilor artei musicale in
societate( magica,religioasa,po
litica, cognitive,estetica)
Explicarea fenomenului crearii
muzicii din necesitatea omului
3. de a sonoriza si armoniza
lumea exterioara in corelatie
cu lume interioara.
Exprimarea clara si
convingatoare a opiniei
4. personale cu referire la valoare
artei muzicale in descoperirea
relatieii istorice.
Descoperirea prin intermediul
5. creatiilor musicale audiate a
faptelor istorice care au
marcat destinul poporului de-a
lungul anilor.
Exprimarea argumentata a
Tematica abordata Nr.de Termen de Strategii si mijloace
realizare didactice
Semestrul I
Gradul participare a
1.Muzica si istoria. 1 elevilor in cadrul orei
Auditia cintecelor si
2.Trewcutul istoric-subiect al creatiilor musicale. 1 pieselor.
3.G,Verdi.G.Musicescu. S.Nosievici. si lucrarile lor. 2 Auditia pieselor ce
F.Chopin. D Sostakovici. si lucrarile lor. abordeaza tematica
istorica.
4.Personalitati istorice evocate in creatiile 1
musicale. Formularea unor
concluzii, idei, supozitii
5.Figuri proeminente ale istoriei nationale in cu referire la creatiile
muzica. 1 audiate.
6.Balada lui Lapusneanu din opera A.Lapusneanu Interpretarea vacal-
de Gh.Mustea. 2 corala a cintecelor
G.Dumitrescu-opera Ioan Voda cel Cumplit. despre istoria neamului.
Fredonarea de teme-
7. G.Muzicescu-Cea din urma noapta a lui Mihai 1 portret din creatiile
Viteazu audiate.
8.Evenimente culturale reflectate in muzica. 1 Analiza mijloacelor de
expresie folosite la
9.Evaluare sumativa. 1 crearea portretelor
musicale.
Expunerea impresiilor
provocate de muzica.
6. atitudinii proprii asupra
fenomenului musical-artistic in
raport cu diverse fenomene
ale vietii si domenii de
activitate umana.
Identificarae procedeelor de
radare a imaginilor musicale
7. ale naturii.
Reproduceri si decrieri
musicale ,sugestii
8. muzicaloe,spatiale, de
lumina,culoare,de si miscare.
Manifestarea spiritului
9. creative in activitatea de
interpretare muzicala.
Modelarea imaginii musicale a
10. naturii prin activitatea de
interpretare muzicala.
Expunerea orala/in scris a
11. impresiilor provacate de
muzica.
Emiterea judecatii estetice
12. asupra diversitatii
fenomenelor musicale.utilizind
10.Muzica si natura. Natura –izvor de inspiratie 1 Analiza mijloacelor si
pentru creatia muzicala. procedeelor de redare a
imaginii naturii in
11. Imginea naturii in creatia de muzica populara. 1 muzica.
(creatia instrumental,folclorul ocazional)
Comentariul musical la
12.Piesele instrumentale- Doina si Ciocirlia, creatiile audiate in baza
Instrumentele musical-fluierul si naiul. 1 unui plan.
13.Tema naturii in creatia componistica nationala. Lucru in caiet. Redarea
1 grafica a lucrarilor
14.M.Jora. M.Burada.E.Daga. si creatiile care musicale , a punctului
reprezinta adevarate imagini ale naturii. 2 culminant.
15.Creatii celebre dedicate naturii in tezaurul Eseu cu tema-Natura –
muzicii universale. 1 izvor de inspiratie
pentru compozitori.
16.P.Ceaikovski. Ciclul de piese Anotimpurile.
E.Grieg. Tabloul musical Dimineata din suita 2
simfonica Peer Gynt Descrierea traditiilor
folclorului muzical
17.E.Grieg Miniaturile pentru pian Fluturasul si legate de natura.
Piriiasul. N.Korsakov uvertura Marea din opera 2
Sadco.
18.Evaluare sumativa
1
19.Muzica cu program si muzica fara program. Ce
este muzica cu program si fara? 1 Audierea si analiza
creatiilor cu program si
20.Creatii cu program si creatii fara program in fara.
 vocabularul musical.
Comentarea continutului de
13. imagini al creatiilor,care
corespund celor doua tipuri de
program:program tablou si
program subiect.
Recunoasterea diferentelor
14. dintre imaginile musicale ale
celor doua tipuri de muzica: cu
si fara program.
Tinerea in memorie a citorva
15. teme musicale din creatiile
acdemice de larga
popularitate.
Relatarea reprezentarilor
16. associative personale aprute in
cadrul auditiilor musicale,in
functie de tipul muzicii
instrumentale.
muzica populara. 1
Invatarea unor cintece
variate ca expresivitate
21.Creatii cu program si creatii fara program din tematica si grad de
tezaurul muzicii nationale profesioniste. 1 complexivitate.
22.C.Porumbescu-Balada pentru vioara si pian. Lectura creatiilor
1 literare care stau la baza
23.A.Flextenmaher-Uvertura nationala subiectelor creatiilor
Moldova.G.Enescu-Preludiul la unison sin suita 2 muzicale.
nr.I pentru orchestra.
Improvizarea de melodii
24.Creatii celebre cu program si fara program din pe versurile propuse
tezaurul muzicii universal. 1 ,precum si recitarea de
versuri pe fondal
25.J.Strauss-Valsul Dunarea albastra. muzical.
1
26.I.Ivanovici-valsul valurile Dunarii. Expunerea in scris a
1 impresiilor provacate de
27.L.van Beethoven –Oda bucuriei din simfonia muzica.
nr.9 1
28.W.A.Mozart-simfonia nr.40
1
29.Evaluare sumativa
1