Numele şi prenumele elevului………………………………………………………….

Data…………………………

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa a III-a

PARTEA I

Citeşte textul de mai jos şi rezolvă exerciţiile date.

Într-o zi, vulpea hotărî să o invite pe barză la masă. Îşi puse în gând, şireata, să
râdă de ea.
Cum ajunge barza, vulpea răstoarnă mâncarea pe taler.
- Îndrăzneşte, prietenă, zice cumetriţa cu glas prefăcut.
Barza se străduieşte degeaba să apuce câte ceva cu ciocul ei lung. Vulpea lacomă
a lins cu iuţeală tot vasul…
(Vulpea şi barza)

1. Răspunde la întrebări, pe baza textului dat:

a) Pe cine a invitat vulpea la masă?

__________________________________________________________________________________
b) Cum era vulpea?

__________________________________________________________________________________
c) De ce nu a putut să mănânce barza?

__________________________________________________________________________________

2. Desparte în silabe cuvintele: barză, mâncarea, cumetriţa.

__________________________________________________________________________________

3. Scrie cuvinte cu înţeles opus pentru:

- să râdă - ______________________
- prieten - ______________________
- lung - ________________________

4. Alcătuieşte o propoziţie în care să foloseşti într-o.

__________________________________________________________________________________
 5. Transcrie dialogul din textul dat.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

PARTEA a II-a

6. Alcătuieşte un text de 5-6 rânduri în care să povesteşti despre toamnă.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
ANUL ŞCOLAR 2014-2015
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa a III-a
BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

PARTEA I
Descriptori de performanţă
ITEM
FOARTE BINE
1 Răspuns corect şi complet :
răspunde corect la cele trei
întrebări, fără greşeli de
ortografie şi de punctuaţie.
2 Răspuns corect şi complet :
desparte corect în silabe toate
cele trei cuvinte.
3 Răspuns corect şi complet :
scrie câte un cuvânt cu sens
opus pentru toate cele trei
cuvinte date.
4 Răspuns corect şi complet :
alcătuieşte o propoziţie
corectă, utilizând ortograma
dată, fără greşeli de
ortografie şi de punctuaţie.
5 Răspuns corect şi complet :
transcrie corect dialogul, fără
greşeli de ortografie şi de
punctuaţie.
PARTEA a II-a
Descriptori de performanţă
ITEM
FOARTE BINE
6 Răspuns corect şi complet :
alcătuieşte corect textul,
folosind toate cele sase
rânduri, fără greşeli de
ortografie şi de punctuaţie.
CALIFICATIVE
BINE
Răspuns parţial corect :
răspunde corect la două
întrebări, fără greşeli de
ortografie şi de punctuaţie/
răspunde corect la cele trei
întrebări, cu 1-2 greşeli de
ortografie sau de punctuaţie.
Răspuns parţial corect :
desparte corect în silabe două
cuvinte.
Răspuns parţial corect : scrie
câte un cuvânt cu sens opus
pentru două cuvinte date.
Răspuns parţial corect :
alcătuieşte o propoziţie
corectă, utilizând ortograma
dată, cu 1-2 greşeli de
ortografie sau de punctuaţie.
Răspuns parţial corect :
transcrie dialogul, cu 1-2
greşeli de ortografie sau de
punctuaţie.
CALIFICATIVE
BINE
Răspuns parţial corect :
alcătuieşte corect textul,
folosind toate cele sase
rânduri, cu 1-2 greşeli de
ortografie sau de punctuaţie/
alcătuieşte corect textul,
folosind trei rânduri, fără
greşeli de ortografie şi de
punctuaţie.
SUFICIENT
Răspuns parţial corect :
răspunde corect la o
singură întrebare, fără
greşeli de ortografie şi de
punctuaţie/ răspunde
corect la 2-3 întrebări, cu
greşeli de ortografie sau de
punctuaţie.
Răspuns parţial corect :
desparte corect în silabe un
singur cuvânt.
Răspuns parţial corect :
scrie un cuvânt cu sens
opus pentru un singur
cuvânt dat.
Răspuns parţial corect :
alcătuieşte o propoziţie
corectă, fără a utiliza
ortograma dată.
Răspuns parţial corect :
transcrie dialogul, cu
greşeli de ortografie sau de
punctuaţie.
SUFICIENT
Răspuns parţial corect :
alcătuieşte textul, folosind
trei rânduri, cu 2-3 greşeli
de ortografie şi de
punctuaţie/ alcătuieşte
textul, folosind două
rânduri,cu 1-2 greşeli de
ortografie sau de
punctuaţie.
 Evaluare finală
ITEMI Calificativ
Rezolvă 5-6 itemi cu FB, restul itemilor cu B/orice altă combinaţie apropiată FOARTE BINE
acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului şi evidenţiind
etosul clasei.
Rezolvă 2-4 itemi cu FB, 1-3 itemi cu B, restul cu S/ orice altă combinaţie BINE
apropiată acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului şi
evidenţiind etosul clasei.
Rezolvă 1 item cu FB, 1-3 itemi cu B, restul cu S/ orice altă combinaţie SUFICIENT
apropiată acesteia, stabilită de învăţător, după analiza holistică a testului şi
evidenţiind etosul clasei.
REZULTATE OBŢINUTE
Nr. Numele elevului I1 I2 I3 I4 I5 I6 Rezultat final
crt.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Rezultat clasa
INTERPRETAREA REZULTATELOR TESTULUI
Nr. Calificativ
item Insuficient Suficient Bine Foarte bine
I1
I2
I3
I4
I5
I6
Calif.
finale
Măsuri: