Proiect Didactic

Grădinița - nr. 220

Educator - Hîncu Larisa

Data: 15.10.2013
Grupa mare (5-6 ani)
Tema anuală: Cine sunt/suntem?

Tema proiectului: Eu și lumea mea

Tema săptămînii:Sînt curat-sînt sănătos

Tema zilei: Singurel mă îngrijesc,și de boli eu mă feresc

Forma de realizare: Activitate integrată

Forma de organizare: frontal,în grup,individual

Tipul de activitate:consolidare și verificare de cunoștințe , priceperi și deprinderi

Scopul : Educarea în spiritual respectului față de propria sănătate și cunoașterea factorilor de

mediu care pot influența starea de sănătate
-Educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere fonetic,lexical și
grammatical
-Consolidarea priceperii și deprinderii de a realize modele cu grafice cunoscute.

Obiective de referință

-însușirea cunoștințelor cu privire la igiena individuală și de grup

-utilizarea unui limbaj specific ,educație pentru sănătate
-identificarea principalelor părți ale organismului uman, utilizînd termini simpli de anatomie

Obiective cognitive

-să enumere reguli de igienă personală și un regim sănătos de viață;

-să aplice regulile grupei;
-să înțeleagă care este legătura dintre curățenie și sănătate;
-să identifice ce este igiena;
-să recunoască importanța spălării mîinilor și a întregului corp
-să aplice reguli de igienă a mîinilor
-să înțeleagă ca mîinile murdare sînt cauza multor boli
-să aprecieze importanța igienei personale părți ale organizmului uman
-să denumească obiectele de igienă personală;
-să recunoască obiectele de igienă personală și modul lor de întrebuințare;
-să formuleze propoziții după imagini ce reprezintă diferite acțiuni effectuate de om;
-să inerpreteze cîntece și poezii învățate despre igiena personală;
-să denumească reguli de igienă a corpului;

Obiective socioafective

-să enumere norme necesare integrării în viața socială,precum și reguli de securitate personală;
-să identifice comportamente pozitive care conduc la păstrarea sănătății ;
-să recunoască comportamente negative care duc la degradarea sănătății;
-să participle la activitatea de grup atît în calitate de vorbitor cît și ascultător.

Obiective psihomotrice

-să manifeste spirit de echipă,atitudini de cooperare;

-să se folosească de acțiunile motrice învățate pentru a răspunde la diferite ritmuri;
-să execute mișcări ritmice sugerate de text;
-să respecte poziția corectă a corpului față de lucru pentru o bună coordonare oculo-motorie;

Obiective privind atitudini în învățare

-să înțeleagă și să transmitămesaje simple,să reacționeze la acestea;

-să manifeste atitudini de cooperare,spirit de echipă.

Sectorul bibliotecă

-să lectureze imaginile din poezia ,,Nu uitați,,!

-să le așeze pe text în ordinea impusă de textul poeziei
-să formeze propoziții și scurte fraze

Artă

-să decoreze prosopul și batista;

-să compare linii drepte ,orizontale, verticale;
-să modeleze obiecte de igienă personală;
-să modeleze legume și fructe;
-să participle la analiza și aprecierea lor.

Joc de rol
 -să-și aleagă un rol preferat și să negocieze cu colegii , să precizeze cîteva sfaturi ale medicului
privind prevenirea boli
-să folosească formulele de politețe,de salut, de mulțumire;
-să inerpreteze în jocul ,,La medic,, rolurile de medic, asistentă medicală, pacient, să interpreteze
rolul respectînd reguli și sarcini ;
-să folosească vorbirea dialogată,să selecteze materialele necesare cu ajutorul educatorului.

Știință
-să decupeze și să lipească obiecte de igienă personală;
-să le grupeze după mărime
(mare,mijlociu,mic)

Joc de masă

-să aleagă și să grupeze de uz personal după utilitatea lor;

-să participle la construirea piramidei ca o sinteză a elementelor alese și grupate;

Strategii didactice
Metode și procedee:conversația , observația, explicația,demonstrația exercițiul,
problematizarea, jocul, surpriza,expunerea, povestirea, tehnica, piramida, explozia
stelară,descoperirea.

Mareriale didactice: tablouri cu imagini ce reprezintă reguli de igienă personală, 5 steluțe,

plastelină, aluat, planșe fructe și legume mulaje,mere proaspete,foi colorate,creioane colorate,
foarfece, imagini cu obiecte de igienă personală,coală de hîrtie schițată pentru piramidă, o stea
marew șervețele și batistă modelul educatoarei, calculator,obiecte de igienă personală.
Evenimente ale Continutul activitatii Metode siMateriale Forme de Evaluare
instruirii procedee necesare organizare

Moment Crearea conditiilor necesarebunei

organizatoric desfasurari a activitatii
- aerisirea salii de grupa;
- aranjarea materialelor pe centre
de lucru;
- intrarea copiilor in grupa.

Captarea Salutul: Buna dimineata copii frumosi

atentiei si sanatosi
In fiecare dimineata s-avem gindul bun
pe fata
De la soare, de la plante
Avem numai sanatate
Sanatosi noi vrem sa fim
Iubire sa daruim
SI-atunci orisice copil
In fiecare dimineata
Are gindul bun pe fata

Astazi la activitatea noastra avem multi

oaspeti. Sint doamne educatoare care
lucreaza cu copii asa ca voi si au venit
sa vada cit de ascultatori, atenti si
destepti sinteti voi. Deci sa le salutam:
Buna dimineata!
Iar acum vă propun să mergem
Într-o călătorie.
Stimți pasageri!trenul spre țara
sănătățiipleacă de pe peronul nr.1
Vagonul: sînt mic,voinic și sănătos!
Trenul
Să vedem ce surpriză ne-a pregătit Explo- Calcula-
Zîna Toamnă zia ste- tor
,,Fetița cu fundițe roșii,,(vizionarea la lară
calculator)
Întrebări,răspunsuri în baza povestirii
Copii,eu vă propun s-o ajutăm pe
Murdărica ,s-o învățăm cum să
procedeze,cu ce și cum să-și
îngrijească corpul.
 Tranziție ,,Dacă vesel se trăiește,,

Fixarea și ve- Eu știu că voi sunteți voinici și sănătoși

Rificarea pentru că aveți grijă de sănătatea
cunoștințelor voastră.

Acum vreau să vorbim despre ce

trebuie să facem să ne păstrăm
sănătatea și cum să prevenim
îmbolnăvirea organismului nostru.
Tema convorbirii noastre
este:,,Singurel mă îngrijesc și de boli
eu mă feresc,,.

Ce trebuie să facem pentru a ne feri

de boli?
-să ne îngrijim corpul
-să mîncăm sănătos
-să facem multă,multă mișcare
-Din ce este format corpul nostru?
(cap,gît,trunchi,brațe,picioare,mîini)

-Cum ne îngrijim capul?

(spălăm ochii împreună cu fața)
-Cu ce?(cu apă)
-Cînd?(în fiecare zi)
-Cu ce ștergemochii,fața?(cu prosop
curat)

-Cum îngrijim nasul?

(îl curățăm de mucozități suflăm ușor
în batistă)

-Cum îngrijim dinții?

(spălăm dinții de 2 ori pe zi dimineața
și seara)
-Cu ce spălăm dinții?
(apă caldă,periuță,pastă)
-Cînd clătim gura?
(după fiecare mîncare)

-Cum avem grijă de urechi?

(le spălăm în fiecare zi)
-Cu ce?
(cu apă caldă și săpun)
-Cu ce le ștergem?
(cu colțul prosopului)
-Cu ce curățăm urechile?
(cu bețișoare speciale)

-Cum îngrijim părul?

-Cum îngrijim trunchiul?

-Cum ne îngrijim mîinile?

-Cum ne îngrijim picioarele?

-Dar unghiile cum le îngrijim?

-De ce avem nevoie să spălăm tot

corpul?

Reguli
1.Spăla-ți dintii după fiecare masă
2.Cînd ești răcit sau stărnuți pune
batista la nas pentru a nu transmite
altora microbi
3.Spală-te pe înainte de fiecare masă,și
ori de cîte ori este nevoie
4.Spală corpul în fiecare săptămînă.

Moment de surpriză
Cutia fermecată
Jocul ,,Ghici,ghici,,

-Ca să se dezvolte corpul nostru trebuie

bine hrănit,să mîncăm de toate,dar mai
ales...
(multe fructe și legume)

-De ce ?

-Ce trebuie să facem cu fructele și

legumele înainte de a le consuma?

-Ca să fim sănătoși ce mai consumăm?

(produse lactate)
-Ce conțin ele?
-La ce ne ajută calciu în organism?

-Ce produse mai trebuie să consumăm?

-Dar ce trebuie să consumăm în

cantități mai mici?

-De ce?

Reguli
1.Mîncăm cît mai multe fructe și
legum
2.Le spălăm înainte de a le consuma
3.Mestecă bine hrana

Pentru a ne păstra sănătatea trebiue să

facem multă multă mișcare
-să alergăm
-să sărim
-să ne plimbăm cu bicicleta
-să facem gimnastică
-să facem sport
-să ne jucăm

Jocul ,,Propoziții adevărate sau false,,

-Mărul este foarte sănătos
-Îmi spăl dinții cu săpun
-Îmi spăl corpul cu buretle și cu
săpunul
-Doctorul este dușmanul copiilor
-Mama își spală părul cu săpun
-Medicul te consultă cu seringa
-Fructele și legumele conțin multe
vitamine.

Eu cred că Murdărica a învățat multe

lucruri noiși se va spăla,își va îngriji
părul,va îmbrăca o rochie curată și și-a
pus două fundițe roșii.
Acum toți copii vor să se joace cu ea.

Tranziție ,,Bat din palme clap-clap-

clap,,
Reactualiza- Bibliotecă
rea La centru bibliotecă copii vor lectura
cunoștințelor imagini din poezia ,,Nu uitați,,.Vor
verbaliza acțiunile formînd propoziții
adevărate și scurte fraze.Pe măsură ca
vor fi lecturate imaginile,vor fi ezpuse
la panou.

Joc de masăcopii vor alegeși vor Metoda

grupa obiecte deuz personal și pirami-
elemente de igienă personală după dei
utilitate.

Artă copii vor modela obiecte de

igienă persnală pieptene,periuță de
dinți,săpun,oglinda.

Joc de rol ,,La poniclinică,,

Evaluarea Poezia ,,Nu uitați,,
performanțe-
lor Cum credeți copii, Murdărica a învățat
regulile de îngrijire a corpului?
A mers acasă,s-a spălat,s-a pieptănat,
a îmbrăcat o rochie curată,și-a prinsa în
păr 2 fundițe roșii.
Copii cînd au văzut-o i-au zis:
-Vino să te joci cu noi ,,fetiță cu
fundițe roșii,,!
Poezie
Ți-am prezentat ca la carte
Mici reguli de sănătate
De vei fi atent la toate
Vei avea de multe parte
Sănătos mare-o să crești
Pe părinți să-i mulțumești.

Cîntec ,,am eu zece degețele,,

De la Zîna Toamnă avem o surpriză

,,mere,,.