PLAN DE LECTIE

Disciplina: Contabilitate
Unitatea de invatamant: Colegiul Tehnic Energetic Bucuresti
Clasa: a XI-a
Profil: Turism / Servicii
Data: 03.04.2021
Capitolul: Contabilitatea capitalurilor
Subiectul lecţiei: Grupa 15. Provizioane pentru riscuri si cheltuieli
Tipul lecţiei: De comunicare si de insusire de noi cunostinte - varianta mixta
Profesor: Leonte Emilia Nicoleta
Competenta generala:
- formarea priceperilor si deprinderilor de a rezolva corect aplicatii
privind constituirea, majorarea si micsorarea capitalului social
Competente specifice:
- identificarea si caracterizarea corecta a conturilor folosite pentru
inregistrarea operatiilor legate de continutul si regimul provizioanelor;
- rezolvarea corecta a inregistrarilor contabile pentru setul de probleme
dat;
- formarea priceperilor si deprinderilor, de executie corecta si in timp
optim a lucrarilor contabile aplicative;
- manifestarea curiozitatii de a transpune in practica cunostintele teoretice
si participarea activa la lectie.
Metode si procedee utilizate:
- explicatia;
- conversatia;
- exercitiul comentat;
- observatia;
- munca independenta
- chestionarea orala si frontala.

1
Mijloace didactice:
- Planul General de Conturi;
- Manualul;
- Minicalculatorul.
Surse informationale:
- Vonea, O., Vonea, R.,Vasadi – Santau, M. - „Culegere de probleme la
contabilitate –Editie revizuita si adaugita”, Ed. Didactica Militans, Casa
Corpului Didactic Oradea, 2006
- Vonea, O.,Vonea, R., Baesu, V. – „Contabilitate pentru bacalaureat”,
Ed. Didactica Militans, Casa Corpului Didactic Oradea, 2006

Desfasurarea lectiei:

Momentele Continutul specific al Metode si Activitati specifice

activitatii lectiei mijloace de elevilor
didactice invatamant
1. Momentul Se face prezenta, fie prin Conversatia Elevii pregatesc pe
organizatoric strigarea catalogului de Observatia banca materialele
( 3 min.) catre propunator, fie prin necesare pentru ora.
prezentarea elevilor
absenti de catre elevul de
serviciu (seful clasei),
consemnandu-se absentele
in catalog; se rezolva
eventualele probleme
extradidactice aparute; se
stabileste linistea si se
capteaza atentia necesara
inceperii in conditii
favorabile a lectiei .
2. Verificarea cunostintelor Conversatia Comunica cunostintele
Reactualizarea prin intrebari de tipul: Chestionarea acumulate anterior prin
cunostintelor - Care sunt conturile de orala si frontala raspunsuri orale.
(2-3minute) capital?
necesare - La ce le folosim?
transmiterii
temei noi
3. Anuntarea Aceasta etapa incepe cu Conversatia Elevii noteaza in caiete

2
 lectiei noi anuntarea titlului temei Exercitiul data si titlul lectiei.
(2 min.) noi, care se scrie sus la
mijloc sau in dreapta tablei
si se mentine scrisa pe
tabla pana la sfarsitul
lectiei.

Propunatorul anunta titlul

lectiei noi:
„Grupa 15. Provizioane
pentru riscuri si
cheltuieli”
4.Intensificarea Contul de provizioane Exercitiul Elevii noteaza in caiete
retinerii si pentru riscuri şi cheltuieli Explicatia schita lectiei.
asigurarea evidenţiază datorii a căror Conversatia Raspund la intrebari de
transferului, mărime şi scadenţă este frontala tip problema.
precum si incertă. Acest cont se Problematizarea Rezolva problemele in
demonstrarea deosebeşte de celelalte Analiza caiete si la tabla.
modului de conturi de datorii prin Sinteza Elevii ies pe rand la
executie aceea că sumele şi Dezbatere tabla, pentru a rezolva
(30 min.) scadenţele la datoriile privind problemele, iar restul
comerciale salariale sunt corectitudinea elevilor lucreaza
negociate şi cunoscute de rezultatelor. individual, corectan-
părţi. Munca du-se cu exercitiul
Se constituie de regulă, la independenta. rezolvat la tabla.
finele exerciţiului financiar
pentru acele elemente a
căror realizare sau plată
este incertă (daune,
despăgubiri incerte)
Prin funcţia contabilă sunt
conturi de pasiv.

Se creditează cu
provizioanele constituite
pe seama cheltuielilor
Se debitează cu reluarea
provizioanelor la finele
fiecărui exerciţiu, când
provizionul trebuie
diminuat sau anulat,
respectiv devine total sau
parţial fără obiect sau când
are loc realizarea riscului
sau cheltuiala devine Exercitiul Elevii noteaza in caiete
3
exigibilă. Diminuarea sau Explicatia schita lectiei.
anularea provizioanelor se Conversatia Raspund la intrebari de
face prin creditul contului frontala tip problema.
de venituri. Totodată, Problematizarea Rezolva problemele in
cheltuielile şi pierderile Analiza caiete si la tabla.
ocazionate, în raport de Sinteza Elevii ies pe rand la
natura lor se înregistrează Dezbatere tabla, pentru a rezolva
în conturile privind problemele, iar restul
corespunzătoare de corectitudinea elevilor lucreaza
cheltuieli. rezultatelor. individual, corectan-
Soldul creditor reprezintă Munca du-se cu exercitiul
provizioanele pentru independenta. rezolvat la tabla.
riscuri şi cheltuieli
constituite ca sursă de
finanţare cu caracter
permanent sau mai mare
de un an.

Efectuati pe scurt analiza

contabila si intocmiti
formula contabila pentru
urmatoarele operatiuni
economico – financiare:

1) La 31.12.N se constituie 1.) Operaţia produce o

provizion 10.000 RON creştere a cheltuielilor
pentru litigiu privind cu provizioanele (+A)
nerespectarea obligaţiilor înregistrată în debitul
contractuale. contului 6812
„Cheltuieli de
exploatare privind
provizioanele” şi
totodată, o constituire a
provizioanelor ca sursă
de finanţare (+P)
regăsită în creditul
contului 151
„Provizioane”.
6812 = 151 10.000
Prin preluarea contului
68 „Cheltuieli cu
amortizările şi
provizioanele” în contul
121 „Profit şi pierdere”
Exercitiul efectul acestor cheltuieli
4

2) În anul N+1 s-au plătit
amenzi în sumă de 8.000
RON.
3) În acelaşi timp, pentru
suma de 2.000 RON
provizionul a rămas fără
obiect, iar pentru suma de
8.000 lei provizionul
trebuie anulat (8.000 +
2.000).
5. Evaluarea Evaluarea se realizeaza
performantelor prin intrebari de genul:
si notare - Ce sunt provizioanele de
(8 min.) riscuri si cheltuieli?
- Cand se constituie ele?
- Ce functie contabila au?
Se fac aprecieri colective
si individuale in legatura
cu modul in care s-a
desfasurat lectia
6.Tema pentru Se comunica tema pentru
acasa acasa: Exercitiul nr. 3.
( 2 min.)
Explicatia este preluat de rezultatul
Conversatia exerciţiului N când s-a
frontala produs angajarea lor.
Problematizarea 2.) Op. determină o
Analiza creştere a cheltuielilor
Sinteza cu amenzile înregistrată
Dezbatere în debitul contului 6581
privind „Despăgubiri, amenzi şi
corectitudinea penalităţi”, simultan o
rezultatelor. micşorare a numerarului
Munca în casă (-A) înregistrat
independenta. în creditul contului 5311
„Casa în lei”.
6581 = 5311 8.000
Conversaţia Are loc o discuţie pe
frontală baza noilor noţiuni
asimilate de către elevi.
Elevii pot adresa
întrebări în legătură cu
noţiunile pe care nu au
reuşit să le înţeleagă.
Conversatia Elevii noteaza in caiete
tema pentru acasa.

Rezolvare tema pentru acasa:

3.) Operaţia determină o anulare a provizionului pentru riscuri şi cheltuieli (-P)

înregistrată în debitul contului 151 „Provizioane pentru riscuri şi cheltuieli” şi o
creştere a veniturilor (+P) din anulare de provizioane regăsită în creditul contului
7812 „Venituri din provizioane”.
151 = 7812 10.000