Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
SIMPOZION REGIONAL
„FIECARE COPIL ARE DREPTUL LA EDUCAȚIE”
cu participare on-line
editia I, Gherăseni, Buzău, 12 martie 2021
ARGUMENT
Indiferent de nivelul veniturilor, de tipul şi situaţia familiei, de gradul de autonomie sau
de dizabilitate al copilului de vârstă preșcolară și şcolară, de locul de viaţă al familiei (urban/rural),
de situaţia legală a copilului (fără acte de identitate, copilul de imigranţi ilegali, copilul străzii,
copilul instituţionalizat, copilul lăsat singur acasă) sau de orice alte considerente, dreptul la educaţie
al copilului trebuie să se bucure de respect.
Copiii au dreptul la o educaţie de calitate, care are rolul de a le asigura egalitatea de șanse
dar și dezvoltarea personalităţii lor. Școlile obișnuite cu o orientare incluzivă reprezintă mijlocul cel
mai eficient de combatere a atitudinilor de discriminare, care creează comunități primitoare,
construiesc o societate incluzivă și oferă forme de educație pentru toți; mai mult ele asigură o
educație eficientă pentru majoritatea copiilor și îmbunătățesc eficiența și rentabilitatea întregului
sistem de învățământ. Educația incluzivă are ca scop înlăturarea tuturor barierelor în învățare, dar și
asigurarea participării tuturor celor aflați în situații de risc sau vulnerabililă, excludere și
marginalizare.
Copiii cu dizabilități sunt adesea trimiși la școli speciale, lucru care nu-i ajută foarte mult
atunci când își caută ulterior un loc de muncă. În țara noastră, în unele situații, profesorii evită să își
asume responsabilitatea pentru copiii cu probleme de handicap fizic sau probleme de învățare, astfel
încât aceștia uneori sunt respinși de la școlile obinuite, iar prin acest lucru copiilor le este încălcat
atât dreptul la nondiscriminare cât și cel la educație, cu toate că aceștia ar dori să studieze într-o
școală normală.
Considerăm oportună inițierea simpozionului „Fiecare copil are dreptul la educație” pentru că,
pe această cale, ne dorim ca materialele prezentate să contribuie la înţelegerea impactului
activităţilor desfăşurate în domeniul drepturilor copilului şi, mai mult decât atât, să fie utilizat, de
toţi factorii relevanţi, pentru planificarea viitoarelor acţiuni, menite să conducă la o mai bună
cunoaştere şi aplicare a drepturilor copilului în ţara noastră.
SCOP: perfecționarea cadrelor didactice și îmbunătățirea calității actului didactic prin
prezentarea unor exemple de bună practică privind modalitățile de integrare a copiilor cu
CES în învățământul de masă .
OBIECTIVE:
1. Diseminarea exemplelor de bună practică privind modalități de integrare pentru elevii cu
cerințe educaționale speciale în școlile de masă.
2. Dezvoltarea de parteneriate interşcolare şi interinstituţionale (grădiniţă, şcoală, şcoli
speciale, centre de resurse şi asistenţă educaţională, centre de asistenţă socială, asociaţii
nonguvernamentale, comunitatea locală, etc.)având ca principal scop integrarea copiilor cu
CES
3. Creşterea toleranţei cu privire la copiii aflaţi în situaţii de vulnerabilitate
TIPUL SIMPOZIONULUI: regional
ADRESABILITATE: cadre didactice, pedagogi şi consilieri şcolari, psihologi
ORGANIZATORI:
Persoane de contact:
Necula Nicoleta Mădălina – 0764 259 868
Lăzăroiu Mariana Victoriţa – 0764 267 967
Notă:
Participarea la lucrările simpozionului constituie formă de perfecţionare.
Lucrările pot fi redactate de un singur autor, maxim 2 autori.
Diplomele de participare şi publicația în format electronic vor fi expediate pe
adresele de e-mail menționate în fișa de înscriere, până la data de 15 iunie 2021.
Anexa 1
FIŞĂ DE ÎNSCRIERE / PARTICIPARE
Simpozion regional
„Fiecare copil are dreptul la educație”