Activitate Nr.

1
Beneficiari: Grupa mică
Scopul: Formarea deprinderii de a cunoaşte culorile

Obiectivele:
1. să utilizeze imaginile pentru identificarea
culorilor;
2. să pronunţă corect culorile identificate;
3. să cântă melodia < Culorile se ceartă >;
4. să aleagă culoarea preferată cu care îşi va
lăsa amprenta pe foaie.

Resursele:
 Metode şi procedee : demonstrația,
explicația, cântarea melodiei, repetarea,
observarea sistematică a comportamentului;

 Materiale: coală de hârtie, creion, guaşă,

mijloace audio- video;
 Demersul activităţii:
Pasul 1:
Împreună cu beneficiarii am învăţat culorile de pe imagini, apoi eu
arătam un cartonaş pe care era reprezentată o culoare,dar
beneficiarii identificau ce culoare arătam.
Pasul 2:
Am audiat melodia < Culorile se ceartă >, apoi toţi împreună o
cântam , astfel repetam colorile dar şi înţelegeam esenţa fiecărei
culori.
Versuri:
Culorile se cearta ca vor sa stie bine,
Care-i mai importanta,
Si ma intreaba pe mine,
Eu raspund…
<refren>
Ѕоаrеlе е gаlbеn,
Vеrdе еѕtе frunzа,
Сеrul е аlbаѕtru,
Rоѕіе buburuzа,
Оrаngе еѕtе роlеnul,
Vіоlеtа о flоаrе,
Іndіgо fluturаѕul,
Тоtul е сulоаrе!
Сulоrіlе іndаtа rаѕuflа uѕurаtе,
Lе еѕtе сlаr dе асumа,
Саt ѕunt dе іmроrtаntе,
Реntru сă…<refren>.

Pasul 3:
Am pregătit o coală de hârtie pe care am desenat un copac. Am
arătat copacul copiilor şi fiecare şi-a ales culoarea preferată , apoi a
colorat-o mâna şi a lasat amprenta sa pe aceast copac .
Evaluarea activităţii: