Tipuri de temperament

TEMPERAMENTUL- constituie latura dinamico-energetica a P. (dinamica -> furnizeaza

informatii cu privire la cat de iute-lenta, mobila-rigida e conduita individului ; energetica -> arata
care e cantitatea de energie de care dispune un individ si mai ales modul cum este consumata
aceasta)- se exprima cel mai pregnant in conduita si comportament

1. COLERICUL
 neechilibrat, oscileaza(entuziasm exagerat/abandonarea initiativei, urmata uneori de
depresie,anxietate,neincredere in forte proprii)
 agitati, impulsivi,nestapaniti, iritabili, incapatanati, agresivi(tendinte de
dominare/opozitie)
 daca nu sunt temperate prin educatie aceste treseturi pot degenera in
obraznicie,agresivitate,indisciplina,neintegrare
 se plictisesc repede -> e necesara crearea unor motivatii puternice pt invatatura care
sa-i mobilizeze, sa le stimuleze initiativa, sa le canalizeze energia (ex: convins de
necesitatea disciplinei, numit sa raspunda de ea => rezultate pozitive caci se
autoeduca)
 trasaturi pozitive: vioiciune, reactivitate crescuta, bogatie afectiva, placerea de a
invinge greutati etc.
 parintii/profesorii -> grija pt. organizarea activitatii lor datorita instabilitatii
emotiilor,sentimentelor si a intensitatii cu care se desfasoara acestea

2. SANGVINICUL
 puternic, echilibrat, optimist, curajos, deschis, impresionabil, sensibil, energic si
mobil, bine dispus, rezistent si stapanit, rapid in miscari/vorbire
 invata usor/uita la fel de repede
 se plictiseste repede->tendinta spre superficialitate
 trece repede de la o activitate la alta, se adapteaza usor, se angajeaza in rezolvarea
sarcinilor fara entuziasm exagerat
 nu le place sa riste
 nu se descurajeaza
 sociabili, usor exuberanti
 instabili in stari afective

3. FLEGMATICUL
 echilibrat, calm, linistit, calculat, stabil in actiuni, ordonat, rabdator, meticulos,
perseverent INSA lipsit de initiativa, entuziasm
 depune m. multe eforturi in invatare dar cunostintele sunt mai durabile
 se adapteaza greu la situatii noi
 tip inchis, rece, putin sociabil insa prin educatie devine destul de productiv

4. MELANCOLICUL
 tip slab, rezistent la eforturi
 interiorizat, trist, timid, anxios, nehotarat, retras, nesigur
 cu sentimentul inferioritatii, neincrezator in forte proprii
 serios, constiincios, exigent cu sine, supus, sarguincios
 prin educarea increderii in forte proprii si antrenare progresiva in rezolvarea unor
sarcini copiii devin capabili de eforturi intense si rezultate bune
 lipsa educatiei => pesimisti, nesociabili, cu complexe de inferioritate, se consuma
datorita esecurilor