5.

1 Introducere
Elevii noștri sunt exploratori și nativi digital, dar oare știu ei totul despre
tehnologie? Dimpotrivă, și ei pornesc în această călătorie în care descoperă și învață alături de
profesor cum să folosească tehnologia și internetul pentru învățare. Mai precis:
#1 cum să își formeze reprezentări corecte despre lumea în care trăiesc și vor munci
#2 cum să se orienteze în spațiu și timp
#3cum să caute pe internet
#4 cum să-și dezvolte gândirea critică (în căutare, în documentarea de pe Internet)

Explore.org oferă acces la mii de camere video live din diverse locuri din lume: rezervații
naturale, adăposturi pentru animale, ferme și altele. În video-ul de mai jos vom explora împreună
platforma Explore.org.
Un alt spațiu online de explorare pentru elevi este Youtube, unde puteți găsi de asemenea
materiale video live, căutând Youtube Live.  Iată câteva dintre aspectele învățate din experiența
de utilizatori și educatori despre Youtube.
Orientare în spațiu
Un alt mod de a le dezvolta elevilor reprezentări reale ale lumii sunt activitățile de orientare în
spațiu și timp. Cum puteți folosi hărțile virtuale la clasă,

Aplicații grafice
ele două platforme grafice pe care le veți exersa și le veți adăuga în portofoliu în această lecție au
rol multiplu:
 vă ajută să creați propriile materiale vizuale relevante pentru activități la clasă;
 îi sprijină pe elevi să își dezvolte competențele de comunicare, creativitatea și simțul
estetic;
 vă ajută la deprinderea unor minime abilități de editare foto.
#1 Platforma WordArt
#2 Canva
Canva este o platformă de design grafic care permite utilizatorilor să creeze grafică socială,
prezentări, afișe și alt conținut vizual.
Este disponibilă pe web și mobil și integrează milioane de imagini, fonturi, șabloane și ilustrații.
Așadar, nu este nevoie să reinventați roata când știm cât de prețios este timpul unui profesor, ci
puteți adapta din materialele create de designeri profesioniști, pentru a vă servi în activitatea de
la clasă și a vă dezvolta abilități de bază de editare foto și text.

Aplicații video
#1 ChatterPix Kids
Prima aplicație foarte îndrăgită și versatilă prin prisma
activităților în care a fost deja folosită la clasă de învățători și
profesori, este ChatterPix Kids.
Chatter Pix Kid este o aplicație de editare foto gratuită, care dă voce unor imagini (fotografii /
desene, etc.) și care se pliază pe conținuturi diverse. Este recomandată pentru activități
individuale sau de echipă, pentru crearea de conținut media și literație.
Folosită eficient, ca instrument și nu ca scop în sine, aplicația îi va cuceri pe elevi în activități
creative în 3 pași simpli. Aplicația are avantajul că le creează elevilor contextul pentru a exersa
interactiv ceea ce au documentat și au învățat, le dezvoltă creativitatea și încrederea în sine. Este
o aplicație potrivită ca start, ușor de folosit de către elevi, profesori și părinți, precursoare pentru
alte aplicații video mai complexe. Veți vedea, elevilor le place să se înregistreze cu vocea lor,
exersând astfel și abilități de comunicare.
#2 Quik GoPro

Quik este a doua aplicație video din această lecție.

Quik este un bun start pentru profesori și elevi în
universul editării video, vă ajută să creați rapid
videoclipuri din materialele foto și video pe care le
aveți în telefon, pentru care aveți opțiunea de a
adăuga tranziții și efecte sincronizate pe ritm
muzical.

Quik le dezvoltă elevilor abilități de bază de editare video și, poate mai important, îi învață să
selecteze conținut relevant pentru a fi pus într-un video, să documenteze activitatea dintr-un
proiect sau dintr-o activitate. În plus, realizarea unui video are un obiectiv, o temă, un mesaj,
ceea ce presupune ca elevii să aibă un plan și să îl urmărească. Desigur, sugestiile grafice pe care
aplicația le face și multiplele posibilități de a le combina, le va exersa elevilor simțul estetic și
creativitatea.
Aplicația poate fi folosită cu ușurință și de către elevi, ei pot documenta diferite activități din
proiecte școlare sau chiar din vacanță. Folosiți acest instrument pentru a-i învăța pe elevi despre
cât de important este, după ce ai depus efort, să poți prezenta într-o formă vizuală și captivantă
ceea ce ai realizat.

#3 Stop Motion
aplicația Stop Motion, care va face ca tehnologia să fie inclusă inedit și cu ușurință într-o
activitate cu elevii, fie față-în-față, fie online.
Tehnica pe care o folosește aplicația Stop Motion este de a folosi cadre succesive, care puse
împreună în ordine cronologică, fac ca obiectele 2D surprinse în imagine să prindă viață. Câți oare
dintre elevii noștri știu cum se făceau desenele odinioară? Dar oare cât de interesant să mai fie
pentru ei astăzi când pot crea un video cu aproape orice device?

Ei bine, aici credem noi că o aplicație de tipul Stop Motion poate face diferența. Elevii sunt obișnuiți
să vizioneze animații, dar nu să le creeze ei. Vor învăța să spună povești în imagini, să își dezvolte
 competențe de comunicare, să exploreze și să investigheze fenomene din mediul înconjurător și
univers. Antrenează totodată răbdarea și gândirea strategică.

În absolut orice activitate în care elevii pot beneficia din etapizarea și secvențializarea lucrului cu
conținuturile din programă și nu numai: fazele lunii, cum cresc plantele, succesiunea întâmplărilor
într-o poveste, cum circulăm corect, etc.

Recomandări Stop Motion

Pentru ca videoclipul animat să fie reușit, rețineți:
 Păstrați pe cât posibil același unghi de fotografiere;
 Folosiți un spațiu luminos (preferabil lumină naturală);
 Fotografiați cu telefonul în poziția orizontală (EN: landscape);
 Realizați minimum 35 de fotografii, mai multe cu exact același cadru;
 Adăugați sunet înregistrat în aplicație (pentru varianta gratuită).

#4 Loom
instrument care vă permite realizarea de tutoriale video pentru elevi,
care pot fi ușor integrate în proiectarea lecțiilor online.

Aplicații interactive
În această lecție veți explora platforme și aplicații care facilitează interacțiunea și învățarea între
elevi și profesori, dar și între elevi (EN: peer learning). 
Colaborative
Padlet este o aplicație colaborativă, care permite elevilor să co-creeze proiecte,
materiale și sarcini de lucru pentru diverse discipline. Ați avut deja ocazia să o folosiți
pe parcursul lecțiilor de până acum.
Gândire critică și Feedback
Flipgrid dezvoltă abilități de comunicare orală, gândire critică și exprimare a
opiniilor, iar prin funcționalitățile sale încurajează interacțiunea și feedback-ul profesor-
elev și elev-elev.
Video educațional
Cu Edpuzzle și Nearpod vă transformați lecțiile în materiale video educaționale, care
sprijină învățarea elevilor atât online, cât și față-în-față.

#1 Padlet
Padlet este un website și o aplicație care le permite elevilor să creeze proiecte individuale sau de
echipă cu imagini, text, linkuri, fișiere audio și video postate ca niște notițe pe un perete virtual.
Toate într-un singur loc, aranjate în formate prestabilite sau ușor de personalizat de la zero, creative
și colorate, atractive pentru ei. Padlet, oferă chiar în varianta gratuită numeroase funcționalități.

Intuitivă și atractivă, platforma Padlet are două importante avantaje: versatilitatea - se pot încărca
documente, linkuri, imagini, fișiere audio și video - și încurajarea colaborării - mai mulți elevi pot
contribui la același proiect pe un peretele virtual. Deși aparent e un simplu proiect, elevii vor trece
printr-un proces complex de identificare a informațiilor necesare pentru proiect, pe care apoi le
analizează, le evaluează critic și creează proiectul sub forme relevante pentru tema dată.
 Îl puteți folosi la clasă și ca instrument pentru portofoliul elevilor, un mod grozav de a-și observa
progresul și efortul de învățare. Important: Vă recomandăm să păstrați proiectele în Padlet
private pentru clasele la care predați.

#2 Flipgrid
#3 Edpuzzle
#4 Nearpod
Nearpod este o platformă de implicare activă a elevilor (inclusiv liceu) în activități variate de învățare
interactivă. Este una dintre cele mai complete platforme, având componente atât din Padlet, cât și
din Edpuzzle și altele. În Nearpod, elevii au acces la lecții cu conținut multimedia divers, realitate
virtuală, obiecte 3D, simulări PhET.

Cum îi ajută pe elevi? Interacțiunea cu elevii se face prin intermediul unor întrebări de verificare a
înțelegerii, a unor chestionare, panouri colaborative, activități de desen sau chiar jocuri. Elevii sunt
implicați în activități sincron facilitate de profesori sau activități în ritm propriu. Activitățile pot fi create
de profesori sau selectate dintr-un catalog cu peste 7000 de sugestii din librăria Nearpod. Lecțiile
sunt în limba engleză, însă, pot fi folosite ca exemplu pentru a le adapta în limba română.

Oferiți acces elevilor la conținut educațional eficient, care implică elevul în

învățare activă și adecvat la capacitatea cognitivă a creierului.
 creați materiale video de maximum 5 minute, mai bine separați conținutul în mai
multe videoclipuri, cu obiective clare de învățare, cu perioade de reflecție, decât să
includeți un discurs mai lung;
 încercați ca mesajul text / grafic (imagini) de pe ecran să
fie complementar mesajului audio;
 evitați să creați slide-uri de pe care să citiți textul (excepția ar fi disciplinele de
limbi străine, unde elevii au nevoie să vadă și text și pronunție);
 oferiți instrucțiuni clare elevilor și înainte de vizualizare , îi ajută să-și focuseze
atenția.
 evitați să încărcați ecranul cu multe elemente care pot distrage atenția celui care

învață; lăsați spațiu alb / nefolosit, unde ochii se pot odihni. 

 creați contextul în care elevii să vă poată oferi feedback pentru materialul video;
 încurajați-i și pe ei să creeze tutoriale, să le prezinte și să primească / ofere
feedback; crearea de tutoriale îi ajută să facă învățarea vizibilă, repovestind un text,
explicând rezolvarea unei probleme;
 folosiți-vă pe cât posibil și de expresivitatea chipului și de voce pentru a capta
atenția elevilor și pentru a-i motiva să participe la învățare. Marcați vizual sau verbal
ideile importante;
 folosiți un ton conversațional, entuziast și autentic.

Cetățenie digitală
Introducere
Astăzi, mai mult ca oricând profesorii au nevoie de instrumente și metode de calitate
prin care să-și ghideze elevii în siguranță în lumea digitală. De la mic la mare, elevii
 petrec suficient timp în online încât să fie expuși la diverse pericole. Tocmai pentru a
depăși aceste provocări și a deveni cetățeni digitali responsabili, elevii au nevoie
de un context sigur în care să-și exerseze cunoștințele și să își adreseze
curiozitățile. Bineînțeles, rezultatele se observă dacă efortul este susținut și acasă, de
către părinți și comunitate.
Reținem
 Elevii au nevoie să devină cetățeni digitali responsabili. Elevii au nevoie să fie
ghidați și provocați să răspundă critic despre sursele pe care le folosesc pentru
informare. De exemplu, pentru documentarea proiectelor / referatelor, îi puteți invita să
răspundă și la:
 Elevii au nevoie de informații pe înțelesul și interesul lor. Doar prin expunerea elevilor la
conținut pe înțelesul lor, pe tema siguranței online și a cetățeniei digitale care implică și drepturi,
dar și responsabilități, vom reuși să dezvoltăm viitori adulți cetățeni digitali.
 Elevii au nevoie de siguranță. Elevii au nevoie de un context sigur, în școală, în care să-
și exerseze cunoștințele și să își adreseze curiozitățile