Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Elevul va fi capabil:
• să identifice scene reprezentative din romanele studiate;
• să recepteze adecvat mesajul acestora;
• să stabilească rolul și specificul elementelor textului: personaje, evenimente;
• să identifice locuri comune în creația autorilor, reprezentând grafic simbolurile dominante;
• să identifice câteva valori etice, configurându-le într-un sistem și reprezentându-le grafic;
• să facă transfer la propriul sistem de valori.
Condiții de realizare:
Elevii lucrează individual, conform unui algoritm.
Algoritm de lucru:
• Selectează din romanul fiecărui autor câte 3 idei ce dezvoltă tema OMUL în vâltoarea
ISTORIEI;
• Determină 2-3 stări/trăiri/sentimente/gânduri asemănătoare la protagoniștii romanelor
studiate;
• Formulează 3 concluzii cu referire la aceste stări/trăiri/sentimente/gânduri;
• Elaborează schema viitorului poster, alegând imagini iconice și secvențe adecvate;
• Prezintă posterul în formatul A1, utilizând culori, ilustrații, material decorativ ori optează
pentru una din următ
Grilă de evaluare:
1. Selectarea ideilor esențiale 4 puncte
2. Determinarea stărilor/trăirilor/sentimentelor/gânduri asemănătoare 4 puncte
3. Formularea concluziilor 6 puncte
4. Realizarea posterului: sugestivitate, corectitudine, originalitate, aspect 10 puncte
5. Prezentarea produsului (utilizarea limbajului verbal, nonverbal) 4 puncte