Sunteți pe pagina 1din 3

APLICAȚIE:

Propuneți o posibilă structură a proiectului didactic, adecvat activităților cu antepreșcolarii.


Activitate de creație și comunicare

Denumirea activităţii: “Ursul păcălit de vulpe”

Mijloc de realizare: povestire

Dimensiuni ale dezvoltării:

Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

Comportamente:

1. Ascultă povești și povestiri scurte, participă la jocuri/cântece/poezii însoțite, inițial, de


gesturi (comunicare receptivă)
2. Folosește intonații diferite, gesturi, limbajul corpului, structuri lingvistice/gramaticale
simple pentru a transmite un mesaj (comunicare expresivă)

Obiective operaționale:

- să asculte cu atenție povestea;


- să reproducă după imagini un fragment din povestea dată;

- să numească animalele întâlnite în poveste.

Strategii didactice:

a. Mijloace didactice: ilustraţii, păpuşi (urs şi vulpe), tablă magnetică.

b. Metode şi procedee: povestirea, conversaţia, explicaţia, jocul de rol, teatru de


păpuşi.
Etapele Scenariul didactic Metode și Mijloace de
activității procedee învățământ

1. Moment Voi asigura condiţiile


unei bune desfăşurări a
organizatoric activităţii: aerisirea sălii de
grupă, aranjarea scăunelelor în
formă de semicerc; pregătirea
materialelor necesare, intrarea
ordonată a copiilor în sala de
grupă.

Voi prezenta copiilor un


iepuraş de pluş, care „îmi
2. Captarea şopteşte la ureche” ce i s-a Iepuraş de pluş
atenţiei întâmplat lui şi altor prieteni de-
ai lui. Iepuraşul este îngrijorat
pentru că afară este frig, se Conversaţia
apropie iarna, iar el nu are o
căsuţă în care să se
adăpostească de frigul iernii.

Îi voi întreba pe copii dacă


doresc să afle şi ei povestea
iepuraşului şi a prietenilor săi.

Voi anunţa titlul poveştii:


„Căsuţa din oală”.

Le voi cere copiilor să asculte


cu atenţie povestea, pentru a o
putea povesti apoi părinţilor.
3. Anunţarea
temei şi
enunţarea
obiectivelor Conţinutul povestirii va fi
prezentat clar, coerent, corect şi
expresiv, cu un ton şi o mimică
adecvată.

Planul de idei al povestirii:


4. Dirijarea
învăţării 1.Şoricelul găseşte oala în
mijlocul câmpului şi se

S-ar putea să vă placă și