Varianta 1

Curs formator, cod COR: 242401

1. Caracteristicile pregatirii unui seminar:

a) Stabilirea unei teme de actualitate si Alegerea spaţiului in care se va
desfasura intalnirea;
b) Realizarea unei evaluari a participării formatorului raportat la scopul si obiectivele
cursului;
c) Observarea modului în care se desfăşoară dezbaterile în grup si contribuţia
organizatorilor.

2. La incheierea seminarului, formatorul trebuie sa:

a) sa identifice resursele pentru îmbunatatirea activitatii viitoare;
b) sa realizeze ecusoane cu numele tuturor participantilor;
c) sa realizeze mape de lucru pentru fiecare participant.

3. Realizarea trainingului pe principiul stilului de invatare al experientei concrete, se

bazeaza pe:
a) exemple din viata reala cu care participantii se pot identifica si includerea
multor exercitii;
b) recapitularea frecventa;
c) oferirea referintelor bibliografice pentru studiu aprofundat

4. Realizarea trainingului pe principiul stilului de invatare: experimentare activa, se

bazeaza pe:
a) recapitulare frecventa;
b) exercitii bazate pe activitatea curenta a participantilor
c) exemple concrete de aplicatii a ceea ce se invata;

5. Trasaturile prin care se remarca formatorul sunt:

a) Comoditatea;
b) Moralul, tinuta si temperamental formatorului;
c) Orarul sesiunii de training.
6. Calitatile formatorului sunt:
a) Sa cunoasca subiectul si tehnicile de predare;
b) Abilitatea de a armoniza tehnicile cu subiectul si audienta;
c) autentic, organizat si empatic.

7. Dimensiunea optimă pentru un grup în training este:

a) In jur de 12 participanti;
b) 3 participanti;
c) 30 de participant

8. Tipuri de cursanti:
a) Zgarcit;
b) Stie tot, certaret, dezinterasat,
c) Snobul intellectual

9. Reguli si metode pentru buna desfasurare a training-ului:

a) Incurajati exprimarea clara si precisa;
b) Acordati feedback negativ unui cursant in fata intregului grup;
c) Nu intrati in conflict/competitie cu participantul la training.

10. Ce este Andragogia?

a) este arta şi ştiinţa de a educa copiii
b) Stiinţa care se ocupă cu metodele de educaţie ale adulţilor
c) Stiinta care studiaza psihicul folosind un ansamblu de metode obiective