Nume: Data:

Prenume:

EVALUARE
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

A. Citeşte cu atenţie următorul text:

- Mărite rege, spuse zâna, la naşterea fiicei tale, surorile mele şi eu i-am dat toate
calităţile pentru ca ea să fie perfectă, dar am uitat să-i dăm darul de a iubi.
- Nu s-ar putea îndrepta această greşeală? strigă regele. Oh, cât v-aş fi de
recunoscător.
Zâna luă o carte, o deschise, citi câteva cuvinte scrise cu litere de aur pe file de satin
alb şi spuse:
- Pot îndrepta aceastră greşeală, dar cu o condiţie.
- Care?
- Timp de un an, prinţesa să fie preschimbată în fluture, simbolul sufletului.
Primeşti?
Regele era uimit. Zâna îi zîmbi cu bunătate.
(Iulia Haşdeu – Prinţesa Fluture)

Cerinţe:
1. Completează:
Titlul textului Autorul Număr alineate

2. Răspunde la întrebări:
 Ce dar au uitat zânele să-i dea fetei de împărat la naşterea acesteia?
________________________________________________________________________

 Cum era scrisă cartea magică din care a citit zâna?

________________________________________________________________________

 Care era condiţia pusă de zână?

1
________________________________________________________________________

3. Desparte în silabe următoarele cuvinte:

zâna – fluture -
dar – rege -
recunoscător - bunătate –

4. Găseşte cuvinte care au acelaşi înţeles:

dar = prinţesă =
file = a îndrepta =

5. Găseşte cuvinte cu sens opus:

naştere # alb #
a iubi # bunătate #
a striga # a deschide #

6. Completează tabelul pentru cuvintele date:

cuvânt Număr litere Număr sunete Număr vocale Nmăr consoane
fluture
deschide
prinţesă

7. Alege, prin încercuire, varianta corectă:

Prinţesa sa/ s-a transformat într-un fluture.
Zânele s-au/ sau grăbit şi au dat darul fetei de împărat.
Într-o/ dintr-o carte cuvintele erau scrise cu litere de aur.

B. Scrie un text, de 5 – 6 rânduri, în care să prezinţi darurile/ calităţile pe care ai fi vrut să

le primeşti la naştere de la zâne.
Găseşte un titlu potrivit.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2
Obiective operaţionale:
O1 – să citească cu atenţie textul dat;
O2 – să completeze tabelul cu titlul textului, autorul şi numărul de alineate;
O3 – să răspundă la întrebări;
O4 – să despartă cuvinte în silabe;
O5 – să găsescă cuvinte cu acelaşi înţeles;
O6 – să găsească cuvinte cu sens opus;
O7 – să stabilească numărul de sunete, litere, vocale şi consoane pentru cuvintele date;
O8 – să aleagă, prin încercuire, varianta corectă;
O9 - să scrie un text, de 5 – 6 rânduri, în care să prezinte darurile/ calităţile pe care ar fi
vrut să le primească la naştere de la zâne.

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ:
Itemi FOARTE BINE BINE SUFICIENT
A. 1. Completează corect Completează parţial Completează parţial
tabelul cu titlul textului, corect tabelul cu titlul corect tabelul cu titlul
autorul şi numărul de textului, autorul şi textului, autorul şi
alineate; numărul de alineate; greşeşte numărul de
alineate;
2. Răspunde corect la cele Răspunde corect la două Răspunde corect la o
trei întrebări; întrebări; singură întrebare;
3. Desparte corect cele şase Desparte corect patru - Desparte corect două –
cuvinte în silabe; cinci cuvinte în silabe; trei cuvinte în silabe;
4. Găseşte corect toate Găseşte corect două Găseşte corect măcar
cuvintele cu acelaşi cuvinte cu acelaşi înşeles; pentru un cuvânt sensul
înţeles; cu acelaşi înşeles;
5. Găseşte corect toate Găseşte corect 3-4 Găseşte corect 2-3
cuvintele cu sens opus; cuvinte cu sens opus; cuvinte cu sens opus;
6. Stabileşte corect numărul Stabileşte parţial corect Încearcă să stabilească
de sunete, litere, vocale şi numărul de sunete, litere, numărul de sunete, litere,
consoane pentru vocale şi consoane pentru vocale şi consoane pentru
cuvintele date; cuvintele date; cuvintele date, dar

3
 reuşeşte foarte puţin;
7. Alege, prin încercuire, Alege, prin încercuire, Alege, prin încercuire,
varianta de răspuns varianta de răspuns varianta de răspuns
corectă (3 propoziţii); corectă (2 propoziţii); corectă (o singură
propoziţie);
B. Alcătuieşte corect Alcătuieşte corect Alcătuieşte corect
propoziţii într-un text; propoziţii într-un text; propoziţii într-un text;
Corelează conţinutul Corelează conţinutul Corelează conţinutul
textului cu cerinţa dată; textului cu cerinţa dată; textului cu cerinţa dată;
Scrie şi foloseşte corect Scrie şi foloseşte corect Scrie şi foloseşte corect
semnele de punctuaţie; semnele de punctuaţie; semnele de punctuaţie;
Aşează corect textul în Aşează corect textul în Aşează corect textul în
pagină; pagină; pagină;
Complexitate/ Complexitate/ Complexitate/
originalitate titlul; originalitate titlul; originalitate titlul;
(maxim 2 omisiuni). (3-4 omisiuni). (5-6 omisiuni).

Măsuri ameliorative:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________