4.

Media aritmetică, calculată prin trunchiere cu patru zecimale, a mediei celor 3 semestre şi a mediei
examenului de absolvire, pentru absolvenţii studiilor postuniversitare cu durata de 3 semestre:

msem1 msem2 msem3

 mab

100
100
 M d ep  3
2

5. Media aritmetică, calculată prin trunchiere cu patru zecimale, a mediei anilor de studii şi a mediei examenului
de absolvire, pentru absolvenţii studiilor postuniversitare cu durata de 2 ani:

man1 ma n2
 mab
M d ep  2
2

II. Calculul mediei de departajare în cazul mediilor egale, pentru absolvenţii care au finalizat studiile în alte ţări şi au
obţinut certificat pentru echivalarea studiilor eliberat de Ministerul Educaţiei Naţionale din România

1. În conformitate cu O.M.Ed.C. nr. 4454 din 4.07.2005, anexa 2, media generală de absolvire se calculează
x
după formula - MGE = MGA 10: Nmax - unde:
MGE reprezintă media generală de absolvire echivalată în România;
MGA reprezintă media generală de absolvire din ţara în care s-au finalizat studiile;
Nmax reprezintă nota maximă din sistemul de notare din ţara în care a absolvit.

2. În cazul în care absolvenţii înscrişi la concurs provin din ţări cu sistem de notare pe bază de calificative,
conversia acestora se realizează astfel:
- Calificativul „ foarte bine” – nota 5 – pentru ţările în care se aplică alte sisteme de notare diferite de sistemul de
notare M.E.N.;
- Calificativul „ bine” – nota 4 - pentru ţările în care se aplică alte sisteme de notare diferite de sistemul de notare
M.E.N.;
- Calificativul „ satisfăcător” – nota 3 - pentru ţările în care se aplică alte sisteme de notare diferite de sistemul de
notare M.E.N.;
Pentru obţinerea mediei generale de absolvire echivalată în România, după conversia mai sus menţionată, se va
aplica formula de la pct.1.

3. Media de departajare se va calcula ca media aritmetică dintre media generală de absolvire echivalată în
România şi media obţinută la examenul de licenţă/diplomă/stat/absolvire.

4. Media obţinută la examenul de licenţă/diplomă/stat/absolvire, menţionată la pct.3 se calculează după aceeaşi

formulă (eventual conversie) de la pct. 1 şi 2.

În consecinţă, pentru absolvenţii care au finalizat studiile în Ucraina, Republica Moldova sau alte ţări şi au
obţinut diplome echivalate de către Ministerul Educaţiei Naţionale din România, în urma precizărilor de mai sus,
calificativele sunt echivalate după cum urmează:
Calificativul „ foarte bine” – nota 10 în sistemul de notare M.E.N.
Calificativul „ bine” – nota 8 în sistemul de notare M.E.N.
Calificativul „ satisfăcător” – nota 6 în sistemul de notare M.E.N.

101
101
 Anexa nr. 16
la Metodologie

Inspectoratul Şcolar al Judeţului

Lista candidaţilor repartizaţi

Nota
obţinută
Rezultatul la Tipul de
obţinut la inspecţia repartizare:
Numele şi Nota
proba orală specială
Nr. prenumele obţinută Media de Unitatea de Post/ Cod
orală în la clasă/ Localitatea - transfer/ Observaţii
crt. candidatului la proba repartizare învăţământ catedră post
limba de proba angajare pe
repartizat scrisă
predare a practică/ perioadă
postului orală în nedeterminată
profilul
postului

Preşedintele comisiei judeţene/municipiului Bucureşti de organizare şi desfăşurare a concursului,

(Numele şi prenumele)

L.S.

Concurs de
ocupare a
posturilor
didactice
 Anexa nr. 17
la Metodologie

Specializări care conferă dreptul de a ocupa posturi didactice/catedre în învăţământul special, fără să mai fie necesar
un stagiu atestat de pregătire teoretică şi practică în educaţie specială, efectuat separat, în afara pregătirii iniţiale

1. Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior având înscrisă pe diploma de absolvire/licenţă una din
specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială,
psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994), absolvenţii cu diplomă ai colegiilor
pedagogice cu specializările educator de psihopedagogie specială sau educator şi psihopedagogie specială, absolvenţii
cu diplomă ai şcolilor postliceale care pregătesc învăţători-educatori pentru învăţământ special şi ai liceelor
pedagogice, precum şi absolvenţii ciclului II de studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau ştiinţele
educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământ special pot ocupa posturi didactice/catedre în
învăţământul special, conform Centralizatorului, fără să mai fie necesar un stagiu atestat de pregătire teoretică şi
practică în educaţie specială efectuat separat, în afara pregătirii iniţiale.

2. Absolvenţii învăţământului superior care au parcurs în formarea iniţială cursuri de psihopedagogie specială
sau în domeniul educaţiei speciale de cel puţin 56 ore ori absolvenţi ai şcolilor postliceale cu profil pedagogic,
specializarea învăţător/educatoare, care au parcurs în formarea iniţială un curs de psihopedagogie specială sau în
domeniul educaţiei speciale de cel puţin 36 ore, pot ocupa posturi didactice/catedre în învăţământul special - în
concordanţă cu Centralizatorul, fără să mai fie necesar un stagiu atestat de pregătire teoretică şi practică în educaţie
specială efectuat separat, în afara pregătirii iniţiale.
 Anexa nr. 18
la Metodologie

1. Model raport al comisiei de mobilitate a personalului didactic constituite la nivelul unităţii de învăţământ, referitor
la cadrele didactice care au solicitat transferul pentru restrângere de activitate/pretransferul consimţit între unităţi de
învăţământ pe un post didactic/catedră vacant(ă)

RAPORT

Subsemnatul , profesor titular la catedra de , preşedinte al comisiei de mobilitate

a
personalului didactic din , localitatea _, judeţul , numit prin decizia
nr.
/ , împreună cu şi membrii ai comisiei, am desfăşurat în perioada
următoarele
activităţi:
 am preluat solicitările (şi documentele anexate), înregistrate la secretariatul unităţii de cadre didactice titulare
care au solicitat transferul pentru restrângere de activitate/pretransferul consimţit între unităţi de învăţământ pe
un post didactic/catedră vacant(ă) pe un post didactic/catedră vacant(ă) din unitate;
 am verificat dosarele cadrelor didactice şi am ierarhizat cadrele didactice care solicită acelaşi post/catedră
conform criteriilor prevăzute de metodologie, în ordinea descrescătoare a punctajelor.

Au depus solicitări un număr de cadre didactice, după cum

urmează:
 1. Doamna/domnul cadru didactic titular pe/la postul didactic/catedra de de la
localitatea judeţul , cu ,Anexa nr. 18
pentru
specializările la Metodologie
postul/posturile/catedra/catedrele ;
2..................................................................................................................................................

În baza documentelor anexate solicitărilor, am concluzionat următoarele:

 Propunem acordarea transferului pentru restrângere de activitate/pretransferului/acordului de principiu pentru
pretransfer pe postul didactic/catedra de din unitate pentru doamna/domnul cadru didactic
titular pe/la postul didactic/catedra de de la , localitatea , judeţul ,
cu
specializările , din următoarele motive:
- îndeplineşte condiţiile de studii necesare ocupării postului didactic/catedrei;
- are avizele şi atestatele necesare ocupării postului didactic/catedrei;
- îndeplineşte condiţiile prevăzute la criteriul şi are punctajul , fiind clasat
pe locul .

 Propunem neacordarea transferului pentru restrângere de activitate/pretransferului pe postul didactic/catedra

de din unitate pentru doamna/domnul cadru didactic titular pe/la postul didactic/catedra de
de la , localitatea , judeţul , cu specializările ,
din
următoarele motive:
………………………

PREŞEDINTE MEMBRI
2. Model de acord/acord de principiu emis de directorul unităţii de învăţământ privind transferul pentru restrângere de
activitate/pretransferul consimţit între unităţile de învăţământ

(Antetul unităţii)

Nr. _/
Către
Domnul/doamna
( adresa de domiciliu, conform documentelor anexate în dosar)

Urmare a solicitării dumneavoastră nr. / referitoare la transferul pentru restrângere de

activitate/pretransferul consimţit între unităţile de învăţământ pe un post didactic/catedră vacant(ă) din unitatea noastră
de învăţământ;

În baza adresei nr. / , anexată solicitării dumneavoastră, prin care conducerea/conducerile

(unitatea/unităţile
de învăţământ
în care cadrul didactic este titular) îşi exprimă acordul pentru transferul pentru restrângere de
activitate/pretransferul/acordul de principiu pentru pretransfer;

Având în vedere că, din analiza documentelor anexate cererii dumneavoastră, rezultă că îndepliniţi condiţiile
legale şi vă încadraţi în criteriile de selecţie stabilite pentru ocuparea postului didactic/catedrei solicitat(e), fiind
clasat(ă) pe locul ;

Vă informăm că, în şedinţa Consiliului de administraţie al din data de . .

a fost validată propunerea comisiei de mobilitate constituite la nivelul unităţii, de acordare a consimţământului privind
transferarea pentru restrângere de activitate/pretransferarea dumneavoastră începând cu 01.09.2015 pe postul
didactic/catedra vacant(ă) de (disciplina postului/catedrei, conform Centralizatorului) , formată dintr-un număr de ore (
ore TC+CDL şi ore opţionale) publicat(ă) de unitatea noastră, având codul .

sau

Vă informăm că, în şedinţa Consiliului de administraţie al din data de . .

a fost validată propunerea comisiei de mobilitate constituite la nivelul unităţii privind acordarea de principiu a
consimţământului privind pretransferarea dumneavoastră începând cu 01.09.2015 pe postul didactic/catedra (disciplina
postului/catedrei, conform Centralizatorului) , care se poate vacanta în etapa de pretransfer, formată dintr-un număr de ore (
ore TC+CDL şi ore opţionale), în situaţia în care doamna/domnul cadru titular
la unitatea noastră de învăţământ obţine pretransferul pe un alt post didactic/pe o altă catedră, începând cu 1
septembrie
2015.

Prezenta comunicare va fi ataşată solicitării pe care o veţi depune în atenţia comisiei judeţene/a municipiului
Bucureşti de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar pentru soluţionarea cererilor de transfer
pentru restrângere de activitate/pretransfer în şedinţă publică.

DIRECTOR
3. Model de adresă de înştiinţare a inspectoratului şcolar referitor la acordurile emise pentru transfer pentru restrângere
de activitate/pretransfer prin consimţământ între unităţile de învăţământ

(Antetul unităţii)
Nr. _/

105
Către
Inspectoratul Şcolar Judeţean/al Municipiului Bucureşti
În atenţia preşedintelui Comisiei de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar constituite la
nivelul inspectoratului şcolar

Prin prezenta vă facem cunoscut că, în şedinţa Consiliul de administraţie al …………………….. din data de
. . a/au fost analizată(e) propunerea/propunerile comisiei de mobilitate constituite la nivelul
unităţii de învăţământ, de acordare a consimţământului privind transferul pentru restrângere de
activitate/pretransferul consimţit
între unităţile de învăţământ, începând cu 01.09.2015, pe posturi didactice/catedre vacante din unitate, pentru
următoarele cadre didactice, titulare în învăţământul preuniversitar:
1. Domnul/doamna cadru didactic titular pe postul didactic/catedra de de la
judeţul/sector , localitatea/Bucureşti, cu specializările , pentru postul didactic/catedra vacant(ă)
de
formată dintr-un număr de ore ( ore TC+CDL şi ore opţionale), nivelul ,
regimul de mediu , cu predare în limba , publicat(ă) de unitatea noastră având
codul
. În urma verificării documentelor ataşate cererii, a rezultat faptul că domnul/doamna
îndeplineşte condiţiile legale pentru a fi transferat pentru restrângere de activitate/pretransferat pe postul
didactic/catedra menţionată anterior şi se încadrează în criteriile de selecţie, fiind clasat pe locul .
2. ............................................................................................................................................................

În conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul

preuniversitar în anul şcolar 2015-2016, ne asumăm întreaga responsabilitate pentru corectitudinea şi legalitatea
demersurilor efectuate şi a soluţiei validate de Consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ.

Anexăm, în copie, certificată ”conform cu originalul”:

- decizia de constituire a comisiei de mobilitate a personalului didactic la nivelul unităţii de învăţământ;
- procesul-verbal încheiat în urma activităţilor desfăşurate de comisia de mobilitate a personalului didactic din
unitatea de învăţământ;
- propunerea comisiei de mobilitate a personalului didactic privind validarea cadrelor didactice selectate în
consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ;
- procesul-verbal al şedinţei Consiliului de administraţie al…………….în care au fost analizate propunerile
comisiei de mobilitate a personalului didactic constituite la nivelul unităţii de învăţământ;
- acordurile/acordurile de principiu emise cadrelor didactice privind pretransferul prin consimţământ între
unităţile de învăţământ.

DIRECTOR

106
 ANEXA NR.
19 la
Metodologie

CALENDARU
L
mobilității personalului didactic din învățământul preuniversitar pentru anul școlar 2015 -
2016

I. Ordinea desfășurării etapelor mobilității personalului didactic din învățământul preuniversitar pentru anul
școlar 2015-2016 este următoarea:
1) Întocmirea listelor cuprinzând personalul didactic titular care îndeplinește condițiile legale de pensionare
la 1 septembrie 2015 de către unitățile de învățământ și comunicarea acestora la inspectoratul școlar:
a) pentru limită de vârstă;
b) la cerere, pentru pensionare anticipată sau pensionare anticipată parțială.
Termen: 26 ianuarie 2015

2) Constituirea posturilor didactice/catedrelor, încadrarea personalului didactic titular, soluționarea cererilor

de întregire/completare a normei didactice de predare-învățare-evaluare la nivelul unităților de învățământ a personalului
didactic titular și soluționarea cererilor cadrelor didactice titulare prevăzute la art. 48 alin. (2)-(3) pentru anul școlar
2015-2016:
a) depunerea cererilor de către cadrele didactice titulare prevăzute la art. 48 alin. (2) din Metodologie la secretariatele
unităților de învățământ;
Termen: 26 ianuarie 2015
b) comunicarea, la inspectoratele școlare, a acordului/refuzului pentru transfer a cadrelor didactice titulare prevăzute la
art. 48 alin. (2) din Metodologie;
Termen: 28 ianuarie 2015
c) stabilirea de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar, a listei finale a cadrelor didactice prevăzute la art.
48 alin. (2) din Metodologie pentru care se acordă transferul;
Termen: 30 ianuarie 2015
d) constituirea posturilor didactice/catedrelor la nivelul unităților de învățământ/consorțiilor școlare;
Perioada: 26 ianuarie-6 februarie 2015
e) analiza, corectarea și avizarea proiectului de încadrare și a ofertei de posturi didactice/catedre
vacante/rezervate de către inspectoratul școlar.
Perioada: 6-13 februarie 2015

3) Stabilirea personalului didactic care îndeplinește condițiile legale de pensionare la data de 1 septembrie 2015 și
se menține în activitate ca titular în anul școlar 2015-2016, în funcția didactică, până la 3 ani peste vârsta de pensionare,
raportată la data de 1 septembrie 2015:
a) depunerea și înregistrarea cererilor la secretariatele unităților de învățământ:
Termen: 26 ianuarie
2015 b) discutarea și analizarea de către consiliile profesorale ale unităților de învățământ, a cererilor depuse, în
funcție de
datele comunicate de inspectoratele școlare, de evoluția demografică la nivel local, de planurile de școlarizare, de
dinamica
resurselor umane, de politicile de personal și de evoluția planurilor-cadru de învățământ și supunerea validării
cererilor
consiliilor de administrație ale unităților de învățământ;
Termen: 27 ianuarie
2015 c) comunicarea, de către consiliile de administrație ale unităților de învățământ, inspectoratului școlar și
cadrelor didactice, a acordului/refuzului privind menținerea în activitate ca titular, a personalului didactic care
îndeplinește condițiile legale de pensionare, în funcția didactică până la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportată la
data de 1 septembrie 2015, în
anul școlar 2015-2016;
Termen: 28 ianuarie
2015 d) aprobarea de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar a listelor finale cuprinzând cadrele
didactice
care îndeplinesc condițiile legale de pensionare și care solicită menținerea în activitate ca titular, în funcția didactică până
106
106
la 3 ani peste vârsta de pensionare, raportată la data de 1 septembrie 2015, în anul școlar 2015-2016;

107
107
 Termen: 30 ianuarie 2015
e) depunerea și înregistrarea contestațiilor la sediile inspectoratelor școlare;
Perioada: 2-3 februarie
f) soluționarea contestațiilor de către consiliul de administrație al inspectoratului 2015
școlar.
Termen: 5 februarie 2015
g) emiterea şi comunicarea deciziilor.
Perioada: 6-13 februarie
2015

108
108