Facultatea de Sociologie și Asistență Socială,

Universitatea din București

Explicația Sociologică

Explicația Sociologică
Seminar 2014-2015

1. Notare

Observație : Nu puteți promova doar cu nota 5 în grilă și cu 1 punct din versiunea finală a proiectului
(punctajul rezultat ar fi 3.5 din 5). Aveți nevoie de punctaje suplimentare prin participarea la seminar și
predarea etapelor intermediare ale proiectului!

Activitate Punctaj Observații

maxim

Examen grilă 5 Obligatoriu; minimum nota 5 în testul grilă (2.5 p) Veniți

FARA niciun material.

Activitate la seminar 2.5 4 prezențe active necesare pentru a intra în examen;

punctajul maxim se obtine pentru 10 prezențe active

Prezență la curs 0.5 Nu condiționează intrarea în examen

Simulare 1 Punctajul se acordă proporțional cu nota obținută, doar

pentru cei ce iau minimum 5 în simulare

Proiect – etape predate format
tipărit la seminar
1.5 0.5 puncte (max.) per etapă predată. Observație:
Fazele intermediare sunt predate de studenții /
studentele care participă activ la seminarul respectiv;
NU pot fi predate prin alți studenți, prin e-mail, sau
doar lăsate pe catedră etc. Predarea fazelor
intermediare este o activitate de seminar pentru
săptămâna curentă.

Proiect – versiunea finală 1 Obligatoriu; este necesară minimum nota 5 pentru

proiect pentru a intra în examen și a putea promova
(0.5p din 1p)
 Facultatea de Sociologie și Asistență Socială,
Universitatea din București
Explicația Sociologică

2. Proiect

Realizați un studiu al reprezentărilor de gen sau vârstă în manualele școlare, printr-o analiză
comparativă de conținut.
Întrebările generale și orientative de cercetare sunt:
- Cum sunt portretizate categoriile de gen și vârstă? Dar relațiile dintre ele?

- Cum diferă portretele categoriilor de gen și de vârstă realizate prin text? Dar în ilustrații vizuale?

- Care sunt categoriile majoritare și minoritare? Dominante și subordonate? Dezirabile și indezirabile?

funcție de
- Cum diferă manualele între ele – în funcție de materie,
materie, an
an de
de studiu,
studiu, perioadă
perioadă istorică,
istorică, editură?
editură? Care
Care
este variabilitatea acestor portrete în interiorul unui singur manual?

Abordare:
- Alegeți 2 manuale pe care să le studiați, care să difere printr-una singură dintre următoarele
variabile: editură, an de studiu, materie, perioadă istorică

- Studiați reprezentările de gen / vârstă, comparând categoriile între ele și manualele între ele

Etape:
- Săptămâna 20-26.10.2014: Etapa 1: formularea întrebării de cercetare și selecția manualelor

- Săptămâna 10-16.11.2014: Etapa a 2-a: schițarea unui răspuns la întrebarea de cercetare, bazat pe
argumente empirice

- Săptămâna 8-14.12.2014: Etapa a 3-a: prima versiune completă a lucrării

- Ultimul seminar: versiunea finală a lucrării – predare online

2
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială,
Universitatea din București
Explicația Sociologică

3.Bibliografie

Bibliografie pentru examen

Rughiniş, C. (2007). Explicaţia sociologică. Iaşi: Polirom. (Cap. 1, 2, 3, 7, 8, 9); capitolul 7 (Testarea
statistică a explicaţiilor ipotetice) este obligatoriu pentru nota 5.
Babbie, E. (2010). Practica cercetării sociale. Iaşi: Polirom. :
- Capitolul 5. Conceptualizare, operaţionalizare şi măsurare
- Capitolul 8. Experimentul
Grunberg, L. (2011). Gen şi societate. În Vlăsceanu, L. (Coord)., Sociologie. Iaşi: Polirom, 2011
Grunberg et al., Manifestări explicite şi implicite ale genului în programele şi manualele şcolare (pp.
12-31): analiză foarte detaliată şi persuasivă, cu argumente cantitative interpretate sociologic.
Magdalena Balica et al., 2004, Perspective asupra dimensiunii de gen în educaţie, pp. 48-57 (analiza
de conţinut e rezumată în pp. 48-57, cu argumente empirice predominant cantitative; cercetarea se
bazează însă pe mai multe surse de date care sunt bine integrate).
Târhaş, C. (2011). Timpul şi vârsta din perspectivă sociopsihologică. In P. Iluţ (Ed.), Studii de
sociopsihologie. Iaşi: Polirom.

Bibliografie suplimentară pentru analiza de conținut

Materiale recomandate pentru realizarea proiectului:

1. Definire metodă (link-uri)

- Writing Guide: Content Analysis
- Guide for content analysis
- Content analysis: examples
2. Rapoarte de cercetare
- Laura Grunberg et al., Manifestări explicite şi implicite ale genului în programele şi manualele
şcolare (pp. 12-31): analiză foarte detaliată şi persuasivă, cu argumente cantitative interpretate
sociologic.
- Magdalena Balica et al., 2004, Perspective asupra dimensiunii de gen în educaţie (analiza de
conţinut e rezumată în pp. 48-57, cu argumente empirice predominant cantitative; cercetarea se
bazează însă pe mai multe surse de date care sunt bine integrate).
- Loretta Handrabura, Analiza componentei de gen a producţiei media despre alegerile locale
generale din 2007, pp. 36-46.
- ANA, Cartea neagră a inegalității dintre femei și bărbați în societatea românească

3
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială,
Universitatea din București
Explicația Sociologică

- ALTFEM, Imaginea femeii în societatea românească – Raport de analiză media.

- Liga Pro Europa, Norme şi practici în educaţia religioasă din şcolile publice (nu are date cantitative,
este o analiză calitativă a conţinutului)
- Agenţia de Monitorizare a Presei, 2008, Cazul Mailat în presă.
3. Articole ştiinţifice
- Gabriela Neagu, Reflectarea problemelor sociale în presa scrisă.
- Centrul Educaţia 2000+, 2004, Raport de monitorizare presă scrisă (abordează teme educaţionale:
elevul, studentul etc.)
- Centrul de studii media şi noi tehnologii de comunicare, Reprezentarea violenţei televizuale şi
protecţia copilului.
- Walter Hirsch, 1958, Hirsch The Image of the Scientist in Science Fiction a Content Analysis.
- Frank Taylor, 2003, Taylor Content analysis and gender stereotypes in children books.

Website: http://cursuri.sas.unibuc.ro/explicatie/

Parolă descarcare materiale: paradigme

Mail: bratu_rox_ana@yahoo.com

roxana.bratu@sas.unibuc.ro

grup discuții yahoo: explicatie_sociologica_2014

Post Message: explicatie_sociologica_2014@yahoogroups.com

Subscribe: explicatie_sociologica_2014-subscribe@yahoogroups.com