Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nicoleta Duță
Definiții:
✓ Un ansamblu de intervenții sau acțiuni educaționale proiectate și realizate din
perspectiva unor obiective predeterminate.
✓ O intervenție structurată pentru a optimiza bunăstarea oamenilor, a grupurilor, a
organizațiilor sau a comunității. Programele variază din punctul de vedere al mărimii,
extensiunii, duratei, clarității și specificității obiectivelor (Carol Weiss).
✓ Un program educațional este definit ca un set de activităţi sau de proiecte orientate spre
un obiectiv/grup de obiective, în care resursele umane, materiale și financiare sunt
coerent organizate pentru a produce bunuri/servicii sau schimbări ale mediului, ca răspuns
la anumite nevoi (Simona Velea).
✓ În concepţia lui Măţăuan (1999), programele reprezintă un ansamblu planificat şi
coordonat de resurse (materiale, financiare, umane) şi activităţi alocate, respectiv
desfăşurate pentru o perioadă determinată de timp sau până la atingerea unui obiectiv
clar stabilit, în scopul satisfacerii unui set de nevoi sociale, al prevenirii sau rezolvării unei
probleme sociale1. Cu toate că este unul dintre termenii cu cea mai mare frecvenţă de
utilizare în ştiinţele sociale, este dificil de identificat o definiţie comprehensivă şi unanim
acceptată a programelor sociale.
✓ Elemente utile pentru înţelegerea conceptului găsim şi în Dicţionarul explicativ al limbii
române (1998), unde programul este definit ca „un plan de activitate în care sunt
stabilite, în ordinea desfăşurării lor, etapele propuse pentru o perioadă dată;
desfăşurare de activităţi după un astfel de plan”.
Programele au apărut datorită nevoii de înlăturare a problemelor sociale. Programele şi
proiectele sociale sunt instrumente utilizate cu intenţia de a transpune în practică obiectivele
propuse. CE îşi susţine politicile din domeniul educaţiei şi formării printr-o varietate de programe
cu finanţare. Acestea reprezintă mecanismele care oferă suport financiar şi tehnic organizaţiilor,
instituţiilor sau persoanelor de a desfăşura sau de a participa la proiecte la nivelul UE sau la nivel
internaţional.
1
Mățăuan (1999). Evaluarea programelor sociale. Bucureşti: Editura Expert.
1.3. Programe cu finanțare în domeniul educațional
A. ERASMUS +
Sursă: http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus_en
http://www.anpcdefp.ro/anpcdefp.php?link=61
Programul este facilitat și coordonat în România de către Agenția națională pentru programe
comunitare în domeniul educației și formării profesionale (ANPCDEFP).
Ce este Erasmus+?
Erasmus Plus (sau Erasmus+) este noul program al Uniunii Europene în domeniul educației,
formării profesionale, tineretului și sportului.
El abordează următoarele tematici:
✓ Reducerea șomajului, în special în rândul tinerilor
✓ Promovarea învățământului pentru adulți, în special în domeniul noilor competențe
și în cel al competențelor cerute pe piața muncii
✓ Încurajarea participării tinerilor la viața democratică european
✓ Sprijinirea inovării, cooperării și reformei
✓ Reducerea abandonului școlar
✓ Promovarea cooperării și mobilității cu țările partenere ale UE
Acesta va intregra șapte dintre programele europene de finanțare actuale:
✓ Învățare pe Tot Parcursul Vieții (Comenius, Leonardo da Vinci, Erasmus, Grundtvig),
✓ Tineret în Acțiune,
✓ Erasmus Mundus,
✓ Tempus,
✓ Alfa,
✓ Edulink,
✓ programul pentru cooperare cu țările industrializate în domeniul învățământului
superior.
Erasmus+ oferă oportunități pentru persoane fizice din întreaga lume – elevi, cursanți, personal,
stagiari, profesori și voluntari
(https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/opportunities/overview_ro#tab-1-0)
Oportunități pentru:
✓ Personal (formare). Toți cei care lucrează în educație (personal didactic și nedidactic)
pot beneficia de perioade de formare în străinătate, fie prin observare la locul de muncă
(job shadowing), fie prin cursuri specifice.
✓ Tineri. Erasmus+ se adresează tuturor tinerilor, nu doar celor înscriși într-o formă de
învățământ. De exemplu, programul sprijină activitățile de voluntariat cu o componentă
internațională și schimburile de tineri între diferite țări europene.
Programul “eTwinning”
Sursa: http://www.etwinning.net/ro/pub/index.htm
Populaţia actuală a UE este de 510+ milioane. Dacă per ansamblu nivelul de dezvoltarea
economică şi socială a UE este unul destul de ridicat, la nivel de regiuni şi state există însă diferenţe
destul de mari. În vederea reducerii acestor disparităţi UE promovează un anumit tip de politică ce
constă în principal în sprijin financiar acordat zonelor rămase în urmă. Politica de coeziune socială şi
economică regională reprezintă, prin amploarea fondurilor alocate, al doilea domeniu de politică a
UE.
Fondul Social European (FSE) sprijină investiţiile în capitalul uman și dezvoltarea şi formarea
profesională a resurselor umane, în acord cu Strategia Europeană pentru Ocupare revizuită.
Fondul Social European (FSE) contribuie la îmbunătăţirea coeziunii economice şi sociale prin
îmbunătăţirea oportunităţilor de ocupare… în realizarea acestui obiectiv, FSE va susţine politicile
statelor membre de realizare a ocupării depline şi creşterea productivităţii şi calităţii muncii.
Fondul Social European (FSE) finanțează în ciclul 2014-2020 următoarele programe
operaționale:
• Program operațional Regional
• Program operațional Capital Uman
• Program operațional Capacitate Administrativă
• Program operațional Infrastructură Mare
• Program operațional Competitivitate
• Program operațional Asistență Tehnică
• Program Național de Dezvoltare Rurală
• Program operațional pentru Pescuit și Afaceri Maritime
• Programe de Cooperare Transfrontalieră, Interregională, Transnațională
Programul Operaţional Capital Uman (POCU) stabilește prioritățile de investiții,
obiectivele și acțiunile asumate de către România în domeniul resurselor umane, continuând
investițiile realizate prin FSE în perioada 2007-2013 și contribuind la atingerea obiectivului
general al AP 2014-2020, acela de a reduce disparităţile de dezvoltare economică şi socială
dintre România şi SM ale UE.
Strategia POCU urmărește integrarea nevoilor de dezvoltare a resurselor umane în
ansamblul programelor și politicilor publice ale României, ca SM al UE și are în vedere, în primul
rând, valorizarea capitalului uman, ca resursă pentru o dezvoltare sustenabilă în viitor.
Cu intervenţii integrate planificate în domeniul ocupării forţei de muncă, al incluziunii
sociale și educaţiei, POCU va funcţiona ca un mijloc de stimulare a creşterii economice şi
a coeziunii şiva susţine atingerea obiectivelor stabilite în cadrul altor provocări de
dezvoltare - competitivitate, infrastructură, administrare şi guvernanţă - contribuind astfel
la îndeplinirea obiectivelor asumate de România în contextul Strategiei Europa 2020 pentru
o creştere inteligentă, durabilă şi favorabilă incluziunii.
C. UEFISCDI
Sursă: http://uefiscdi.gov.ro/
Fonduri Naționale
• Fonduri publice naționale (ex. Guvernul României – bugetul de stat, MEN și MCI
– cf. Strategiei naționale de Cercetare-Dezvoltare-Inovare: Finanțare CDI, FIS)
✓ Dezvoltarea sistemului național de cercetare-dezvoltare;
✓ Creșterea competitivității economiei românești prin CDI;
✓ Cooperare europeană și internațională;
✓ Cercetare fundamentală și de frontieră.
• Fonduri instituționale (ex. UB)
• Fonduri private (pe linia de responsabilitate socială)