TEST DOCIMOLOGIC

I. Citeşte cu atenţie textul, apoi răspunde cerinţelor:

Tăcură un timp. Stătea între ei o întrebare crâncenă. Vitoria mai lăsă
să treacă valul care o înăbuşea şi zise încet, privind spre lumina de-afară:
- Încă n-am primit nicio veste de la tată-tău.
Gheorghiţă aşeză domol lingura lângă strachină şi împinse deoparte
pânea coaptă anume pentru el. Se uită şi el pe fereastră. Drumuşorul cotit
era pustiu.
- Ce să fie n-am înţeles, urmă nevasta. M-am sfătuit cu părintele, am
plătit slujbe. Mai aştept puţin, să văd hotărârea de sus. Mă gândesc fel şi
chip şi am avut un vis, care-mi mănâncă sănătatea şi mă îmbătrâneşte. Mai
stau până ce gătesc de postit cele 12 vineri. Fiind singuri aicea în sat şi fără
neamuri, trebuie să te trimet pe tine, ca bărbat ce eşti, să-l cauţi şi să-l afli.
-M-oi duce, răspunse Gheorghiţă cu îndoială. Se poate să i se fi
întâmplat ceva?
-Ce să i se întâmple? răspunse aprig femeia. Să-i fi făcut farmece
vreo muiere, cum spunea baba Maranda, eu n-aş crede. Acum am înţeles că
demonul ăla dacă-l are, e un prost. Ori îi prost, ori n-are nicio putere, de-o
lasă pe dânsa amărâtă, calică şi lipsită de toate ... Visul meu e semn mai
greu. Tu spui bine: i s-a întâmplat ceva la care mă îngrozesc a mă gândi.
Mai bine să fie ce zice baba, decât ce arată visul meu.

( M. Sadoveanu, Baltagul)

A. ( 40 de puncte)
1. Numeşte patru argumente pentru care Baltagul este un roman
realist. 5 p.

2. Care este moto-ul cu care începe romanul? 5 p.

3. Scrie două elemente care vizează lumea arhaică în roman. 3 p.

4. Explică, în maximum cinci rânduri, semnificaţia primului paragraf

din fragmentul citat. 10 p.

5. Argumentează un aspect realist surprins în lecturile tale. Notează-l

în maxim 5 rânduri. 5p.
6. Numește și exprimă-ți punctul de vedere asupra unui aspect
fantastic/ iluzoriu surprins în romanul „Baltagul” de Mihail
Sadoveanu. 5 p.

7. Desenează traseul Vitoriei Lipa pe harta României.

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20. 3. Scrie, în spaţiul punctat din faţa fiecărei figuri de stil din coloana A,
litera corespunzătoare exemplului din coloana B:
....................1. epitet a) „iarna cerne”
....................2. comparaţie b) „cumplita iarnă”
....................3. metaforă c) „soarele... ca un vis de tinereţe”
....................4. inversiune d) „ziua ninge, noaptea ninge...”
....................5. repetiţie e)”ai ţării umeri dalbi”
f)”troiene călătoare” 5p
4. Alcătuieşte familia lexicală a cuvântului gheaţă. (5 derivate) 5p
 5. Precizează măsura şi rima versurilor. 4p
6. Descoperă, în text, două imagini artistice, precizând felul lor. 4p
7.Găseşte sinonime contextuale pentru cuvintele: palid, fantasmă, cumplita,
cerne. 4p
8. Explică, în 3-4 enunţuri, semnificaţia versului: „Cu o zale argintie se îmbracă
mândra ţară”, motivându-ţi opinia. 10 p

II. Scrie o compunere de 15-20 de rânduri, în care să motivezi faptul că

fragmentul dat aparţine unei opere lirice. În elaborarea compunerii , vei avea în vedere
următoarele:
- precizarea a trei caracteristici ale genului liric;
- exemplificarea acestor caracteristici pe baza textului citat;
- evidenţierea rolului mijloacelor artistice în realizarea tabloului iernii;
- exprimarea unei opinii despre semnificaţiile textului sau mesajul transmis.
Vei primi 28 de puncte pentru conţinut (câte 7 puncte pentru fiecare cerinţă
rezolvată) şi 22 de puncte pentru redactare ( coerenţa textului – 4 p; registrul de
comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului- 6 p; ortografia- 4 p;
punctuaţia- 4 p; aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitate – 4 p.)

Notă: Se acordă 10 puncte din oficiu.

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE:

1. Adevărat 4 puncte
2. d) descrierea 4 puncte
3. f -1; c-2; e-3; b- 4; d-5. 5 puncte
4. Exemplu:(a) îngheţa, îngheţare, îngheţat, neîngheţat, gheţuş etc.5 puncte
5. Măsura : 16 silabe; rima- împerecheată. 4 puncte
6. Exemple: imagini vizuale: „roi de fluturi albi”, „soarele rotund şi palid”;
imagine dinamică: „fulgii zbor, plutesc în aer...” 4 puncte
7. palid – stins, lipsit de intensitate; fantasmă- fantomă, nălucă; cumplita –
teribila, nemiloasa; cerne –ninge. 4 puncte
8.Se acordă punctajul pentru răspunsul care se referă la imaginea vizuală a iernii
creată prin metafora „zale argintie” şi evidenţierea mesajului transmis (sentimentul de
admiraţie al eului liric faţă de frumuseţea anotimpului descris etc.).( Răspunsul nuanţat,
corect alcătuit logic şi gramatical: 10 puncte; răspunsul parţial sau cu imperfecţiuni- 5
puncte; încercare de răspuns- 2 puncte). 10 puncte

II. A. Conţinut(28 de puncte)

1.Precizarea a trei caracteristici ale genului liric: exprimarea directă a gândurilor,
sentimentelor, ideilor; limbajul expresiv, sugestiv; existenţa unor imagini artistice redate
prin figuri de stil şi rolul lor în transmiterea sentimentelor eului liric; muzicalitatea
specifică, elementele de prozodie etc. 7 puncte
2.Exemplificarea acestor caracteristici pe baza textului citat. (Exemplificare
logică, nuanţată a celor 3 caracteristici: 7 puncte; exemplificare parţial corectă,
incompletă: 4 puncte; încercare de identificare: 2 puncte) 7 puncte
 3. Evidenţierea rolului mijloacelor artistice în realizarea tabloului iernii.
(Evidenţierea rolului mijloacelor artistice prin sublinierea corectă a semnificaţiilor
acestora în text: 7 puncte; încercare de evidenţiere: 4 puncte; identificarea unor imagini
artistice, fără sublinierea semnificaţiei acestora: 2 puncte) 7 puncte
4. Exprimarea unei opinii despre semnificaţiile textului sau mesajul transmis.
(Existenţa unei opinii personale pertinente, enunţarea opiniei, motivarea acesteia, prin
raportare la text: 7 puncte; încercare de susţinere a unei opinii personale, dar fără
exemplificare, motivare, cu stângăcii în exprimare: 4 puncte; prezentare sumară a
opiniei personale, absenţa exemplificării, a motivării -2 puncte) 7 puncte

B. Redactare (22 de puncte)

5. Coerenţa textului. (Unitatea compoziţiei – 2 p; claritatea şi coerenţa
enunţurilor: 2 p) 4 puncte
6. Registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinuturilor
compunerii ( în totalitate – 6 p, parţial- 2 p ) 6 puncte
7. Ortografia: ( 0 greşeli- 4 p; 1 greşeală- 3 p; 2 greşeli- 2 p; 3 greşeli- 1 p; 4 sau
mai multe greşeli – 0 p) 4 puncte
8. Punctuaţia: ( 0-1 greşeli – 4 p; 2 greşeli – 3 p; 3 greşeli- 2 p; 4 greşeli – 1 p; 5
sau mai multe greşeli – 0 p). 4 puncte
9. Aşezarea corectă a textului în pagină- 2 p; lizibilitatea- 2 p. 4 puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu.