Liceul Internaţional de Informatică, Bucureşti

Clasa a VIII-a
Prof. Loredana Gorea

Test de evaluare
I. (42p.) Citeşte cu atenţie textul:
,,Locuitorii aceştia de sub brad sunt nişte făpturi de mirare. Iuţi şi nestatornici ca vremea; răbdători în suferinţi ca şi-n
ierni cumplite, fără griji în bucurii ca şi-n arşitele lor de cuptor, plăcându-le dragostea şi beţia şi datinile lor de la
începutul lumii, ferindu-se de alte neamuri şi de oamenii de la câmpie şi venind la bârlogul lor ca fiara de codru –mai
cu samă stau ei în faţa soarelui c-o inimă ca din el ruptă: cel mai adesea se desmiardă şi luceşte – de cântec, de
prietinie.”
( Baltagul, Mihail Sadoveanu)
Cerinţe:
A. (18p.) Înţelegerea textului:
1. Rescrie doua arhaisme fonetice. 2p.
2. Identifică doua funcţii ale descrierii realizate în textul dat. 2p.
3. Marchează figura de stil dominantă in text. 2p.
4. Delimitează doua comparaţii. 2p.
5. Rescrie două epitete. 2p.
6. Prezintă portretul muntenilor aşa cum reiese el din fragment. 4p.
7. Comentează, în 4-5 rânduri, enunţul: ,,mai cu samă stau ei în faţa soarelui c-o inimă ca din el ruptă:
cel mai adesea se desmiardă şi luceşte – de cântec, de prietini’’. 4p.

B. (24p.) Limba română:

8. Identifică un pronume în dativ şi unul în genitiv, menţionând şi funcţia sintactică a acestora. 4p.
9. Delimitează, în fragment, un verb copulativ şi unul predicativ. 4p.
10. Marchează două locuţiuni adverbiale. 4p.
11. Rescrie din text un atribut adjectival şi unul substantival. 4p.
12. Identifică un complement direct şi unul indirect. 4p.
13. Analizează morfo-sintactic cuvintele subliniate. 4p.

II. (10p.) Imaginează-ţi urmatoarea situaţie: te numeşti Ion/Ioana Popa şi te afli intr-o excursie la munte
unde eşti impresionat/ă de peisaj şi de oamenii pe care îi întâlneşti. Redactează, pe o pagină distinctă, o
scrisoare de 10 – 20 de rânduri, în care să-i împărtăşeşti prietenei tale, Daniela, impresiile tale. În scrisoare,
trebuie:
 să utilizezi conventiile stabilite pentru acest tip de compunere; 3p.
 să folosesti un stil si un continut adecvate situatiei imaginate ; 4p.
 să respecţi normele de ortografie, de punctuaţie şi de exprimare corectă. 3p.
Atenţie ! Nu folosi alte nume decât cele din cerinţă !Data redactării scrisorii este 12.07.2006.

III. (38p.) Alege un roman studiat de tine la clasă. Motivează, într-o compunere de 1-2 pagini,
că această operă literară este un roman.
În redactarea compunerii vei avea în vedere:
 precizarea a patru caracteristici ale romanului, ca specie literară;
 exemplificarea acestor caracteristici pe baza operei alese/ a fragmentelor studiate;
 prezentarea, pe scurt, a subiectului (referire la momentele subiectului sau la secvenţele reprezentative) ;
 prezentarea unui personaj, prin raportare la două întâmplări/la două situaţii semnificative.
Nota ! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor, nu este obligatorie.Vei primi 20 puncte pentru conţinut( câte 5 puncte
pentru fiecare cerinţă rezolvată), şi 18 puncte pentru redactare ( unitatea compoziţiei- 2 p. ; coerenţa textului- 3p. ;
registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate conţinutului- 4p. ; ortografia- 4p. ; punctuaţia- 3p. ; aşezarea
corectă a textului în pagină, lizibilitatea- 2p.).
În vederea acordării punctajului pentru redactare, compunerea trebuie să aiba cel puţin o pagină.
Se acordă 10 puncte din oficiu.