Anul școlar: 2020-2021 Avizat de directorul unității:

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Bicaz

Profesor: Pantea Diana

Aria curriculara: Limbă și comunicare

Disciplina: Limba engleză

Clasa: a V-a

Număr de ore pe săptămână: 2 ore

Manual: Limba modernă 1- Limba engleză clasa aVa, Clare Kennedy, Chiara Soldi, Cristina Rusu, Diana Tudoran, Ed. Art

PLANIFICARE ANUALĂ LA LIMBA ENGLEZĂ

Semestrul I- 17 săptămâni

Semestrul II-17 săptămâni

Nr. Tema Competențe specifice vizate Domenii de conținut Produs estimat/ Nr. de Nr. Observații
crt Modalități de evaluare ore Săpt.
.

1
 SEMESTRUL I
1. Recapitulare Clasa aIIIa: Vocabulary: 4 S1-S2 Unitatea are
2.1. Cererea și oferirea de informații -Greetings; rol de
referitoare la numere, la prețuri, la -The alphabet; consolidare
exprimarea orei -Colours; și evaluare
2.3. Descrierea simplă a unei
-Numbers 1-100; inițială
persoane/unui personaj
Clasa aIVa:
-The time;
1.1.Identificarea unor detalii din mesaje -Days, months and seasons;
simple articulate clar și rar în contexte -Things for school;
cunoscute/previzibile -Plurals;
2.1.Cererea și oferirea de informații -Things in the classroom;
referitoare la casă, familie, adresă, -Classroom language.
persoane, hobby-uri, obiceiuri
3.2. Identificarea unor detalii dub texte Grammar:
simple care conțin informații uzuale -The verb ”to be”;
Clasa aVa:
-Question words: What?/How?/
1.1. Identificarea sensului
global al unor mesaje și dialoguri uzuale Who?/How old?
2.1.Prezentarea simplă a unei persoane/ a -Possessive adjectives; my/your
unui personaj -Imperatives
2.2.Stabilirea de contacte sociale pe baza
unor formule conversaționale simple Functions:
(salut, bun rămas, prezentare, mulțumire, -Asking sb’s name and age;
instrucțiuni) -Asking sb their favourite
2.4.Manifestarea disponibilității pentru colour;
participare la dialog -Asking sb’s phone number;
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte -Talking about
4.3. Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple
time/dates/birthdays;
-Giving instructions.
2. We are from 1.1.Identificarea sensului global al unor Vocabulary:
the UK mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate -Countries and nationalities;
1.2.Identificarea semnificaţiei unor -Adjectives describing places.
schimburi verbale uzuale și clar articulate,
în situaţia în care interlocutorul oferă
Grammar:
ajutor pentru a facilita înţelegerea
2.2.Stabilirea de contacte sociale pe baza -Subject pronouns;
unor formule conversaţionale simple -Present Simple of the verb ”to
(salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, be”- affirmative form;

2
 instrucţiuni) -Possessive adjectives;
2.3.Exprimarea preferinţelor -Articles.
2.4.Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog Functions:
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text
-Making introductions.
scurt, însoţit de ilustraţii
4.1.Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, școală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte

3. Are they 1.1.Identificarea sensului global al unor Vocabulary:

twins? mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate -Family;
1.2.Identificarea semnificaţiei unor -Occupations.
schimburi verbale uzuale și clar articulate,
în situaţia în care interlocutorul oferă
Grammar:
ajutor pentru a facilita înţelegerea
2.2.Stabilirea de contacte sociale pe baza
- Present Simple of the verb ”to
unor formule conversaţionale simple be”-negative/ interrogative form;
(salut, bun rămas, prezentare, mulţumire, -The possessive `s ;
instrucţiuni) -Questions words: who? what?
2.3.Exprimarea preferinţelor when? where? which? how old?
2.4.Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog Functions:
4.1.Redactarea de mesaje simple și scurte -Giving personal information.
4.2.Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, școală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte

4. Have you got 1.1.Identificarea sensului global al unor Vocabulary: Vacanța de

a pet? mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate -Animals; iarnă
1.2.Identificarea semnificaţiei unor -Personal possesions. 23.12.2020-
schimburi verbale uzuale și clar articulate, 10.01.2021
în situaţia în care interlocutorul oferă
Grammar:
ajutor pentru a facilita înţelegerea
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/ a
-Have got/Has got-
unui personaj affirmative/negative/interrogative
2.3.Exprimarea preferinţelor form and short answers;
2.4.Manifestarea disponibilității pentru -Demonstrative adjectives and

3
 participarea la dialog pronouns: this, that, these, those.
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text Functions:
scurt, însoţit de ilustraţii -Describing people.
3.3.Identificarea informațiilor din mesaje
scrise simple de la prieteni sau de la colegi
4.1.Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, școală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte
4.3.Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple

5. There’s a 1.1.Identificarea sensului global al unor Vocabulary:

huge garden mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate -Parts of a house;
1.2.Identificarea semnificaţiei unor -Rooms in a house;
schimburi verbale uzuale și clar articulate, -Furniture and appliances.
în situaţia în care interlocutorul oferă
ajutor pentru a facilita înţelegerea
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/ a
Grammar:
unui personaj -There is/ There are/ There isn’t/
2.3.Exprimarea preferinţelor There aren’t;
2.4.Manifestarea disponibilității pentru -Is there?Are there?;
participarea la dialog -Some/Any;
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text -Prepositions of place.
scurt, însoţit de ilustraţii
3.3.Identificarea informațiilor din mesaje Functions:
scrise simple de la prieteni sau de la colegi -Describing your bedroom.
4.1.Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, școală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte
4.3.Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple

SEMESTRUL II
6. I usually get 1.1.Identificarea sensului global al unor Vocabulary:
up early mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate -Daily routines;
1.2.Identificarea semnificaţiei unor -School subjects.
schimburi verbale uzuale și clar articulate,
în situaţia în care interlocutorul oferă

4
 ajutor pentru a facilita înţelegerea
1.3.Manifestarea curiozității față de unele Grammar:
elemente specific spațiului cultural al -Present Simple- affirmative
limbii studiate form;
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/ a
-Present Simple-spelling rules;
unui personaj
2.3.Exprimarea preferinţelor
-Prepositions of time;
2.4.Manifestarea disponibilității pentru -Adverbs of frequency: never,
participarea la dialog sometimes, often, usually, always.
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii Functions:
3.3.Identificarea informațiilor din mesaje -Talking about school.
scrise simple de la prieteni sau de la colegi
3.4. Manifestarea curiozității pentru lectura
de orientare
4.1.Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, școală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte
4.3.Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple

7. What do you 1.1.Identificarea sensului global al unor Vocabulary:

do on mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate -Free-time activities;
Saturdays? 1.2.Identificarea semnificaţiei unor -Places in town.
schimburi verbale uzuale și clar articulate,
în situaţia în care interlocutorul oferă
Grammar:
ajutor pentru a facilita înţelegerea
1.3.Manifestarea curiozității față de unele -Present Simple-
elemente specific spațiului cultural al negative/interrogative form and
limbii studiate short answers;
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/ a -Questions words with Present
unui personaj Simple:
2.2.Stabilirea de contacte sociale pe baza How?/What?/Where?/When?/Ho
unor formule conversaționale simple w often?/Which?/What time?;
(salut, bun rămas, prezentare, mulțumire, -Subject vs Object pronouns.
instrucțiuni)
2.3.Exprimarea preferinţelor
Functions:
2.4.Manifestarea disponibilității pentru

5
 participarea la dialog -Talking about frequency.
3.1.Identificarea informațiilor din panouri
și semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii
3.3.Identificarea informațiilor din mesaje
scrise simple de la prieteni sau de la colegi
3.4. Manifestarea curiozității pentru lectura
de orientare
4.1.Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, școală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte
4.3.Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple

8. I can cook 1.1.Identificarea sensului global al unor Vocabulary:

very well! mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate -Abilities and sports.
1.2.Identificarea semnificaţiei unor
schimburi verbale uzuale și clar articulate, Grammar:
în situaţia în care interlocutorul oferă
-Modal verb ”can”-
ajutor pentru a facilita înţelegerea
1.3.Manifestarea curiozității față de unele
affirmative/negative/ interrogative
elemente specific spațiului cultural al form and short answers
limbii studiate -Expressing ability;
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/ a -Imperative.
unui personaj
2.2.Stabilirea de contacte sociale pe baza Functions:
unor formule conversaționale simple -Asking for and giving/refusing
(salut, bun rămas, prezentare, mulțumire, permission.
instrucțiuni)
2.3.Exprimarea preferinţelor
2.4.Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.1.Identificarea informațiilor din panouri
și semne aflate în locuri publice pentru
facilitarea orientării
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii

6
 3.3.Identificarea informațiilor din mesaje
scrise simple de la prieteni sau de la colegi
3.4. Manifestarea curiozității pentru lectura
de orientare
4.1.Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, școală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte
4.3.Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje scrise simple

9. They are 1.1.Identificarea sensului global al unor Vocabulary:

looking at mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate -Clothes and accessories;
trainers 1.2.Identificarea semnificaţiei unor -Food and drinks.
schimburi verbale uzuale și clar articulate,
în situaţia în care interlocutorul oferă
Grammar:
ajutor pentru a facilita înţelegerea
1.3.Manifestarea curiozității față de unele
-Present Tense Continuous-
elemente specific spațiului cultural al affirmative/negative/interrogative
limbii studiate form and short answers;
2.1. Prezentarea simplă a unei persoane/ a -Present Tense Continuous-
unui personaj spelling rules;
2.2.Stabilirea de contacte sociale pe baza -Possessive pronouns;
unor formule conversaționale simple -Whose?
(salut, bun rămas, prezentare, mulțumire,
instrucțiuni) Functions:
2.3.Exprimarea preferinţelor -Shooping for clothes.
2.4.Manifestarea disponibilității pentru
participarea la dialog
3.2.Extragerea informaţiilor dintr-un text
scurt, însoţit de ilustraţii
3.3.Identificarea informațiilor din mesaje
scrise simple de la prieteni sau de la colegi
3.4. Manifestarea curiozității pentru lectura
de orientare
4.1.Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2.Descrierea unor aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, locuri, școală, familie,
hobby-uri), folosind propoziţii scurte
4.3.Manifestarea disponibilității pentru

7
schimbul de mesaje scrise simple