Tema de control nr.

1 – 10% din nota finală

termen de postare pe platforma e-Learning: 13 aprilie 2019

1. Explică, prin cuvinte sau expresii sinonime, sensurile cuvântului polisemantic „a pune”
din expresiile:
- a pune de mâncare – a da de mâncare
- a pune foc la casă – a căuta ceartă
a pune în cumpănă – a da de gândit, a tăgădui
- a pune capul în pământ – a se rușina
- a pune mâna în foc – a fi sigur de ceva

2. Indică, în contexte potrivite, sensurile omonimelor lexico-gramaticale:

- care - Care (pron. interogativ, caz N., subiect) dintre voi e cuminte?; Romanii
foloseau care (subst. comun simplu, caz Ac., compl. direct) de luptă în arenă.
Bătrânul nu putea sa care (vb. predicativ, mod conjunctiv, timp prezent, predicat
verbal) lemnele singur.
- poartă - Alina poartă (vb. predicator, mod indicativ, timp prezent, predicat verbal) o
rochie frumoasă. ; Eu stau la poartă(subst. vom. simplu, caz Ac., c.c.l.); În fața lui se
deschise o noua poarta. (subst.com. simplu, caz Ac., compl. direct /o noua șansă)
- șiret - Copilul e șiret. (adj. propriu-zis, caz N., nume predicativ) ; Eu am adidas cu
șiret(subst. com. simplu, caz Ac., atr. substantival prepozitional)
- vie - Eu am o vie (subst.com. simplu, caz Ac., c.d.) frumoasa . O victimă a
cutremului a fost găsită vie (adj.propriu-zis, caz Ac., c.c.m.); Vreau sa vie
(vb.predicativ, mod conjunctiv, timp prezent, predicat verbal) trenul, zise Goe.

3. Dă câte două exemple de cuvinte derivate cu fiecare dintre sufixele:

- substantivale: a. -ar: ( cizmar, ospătar)
b. -ință: (știință, neputință)
c. -iș: ( frunziș, brădiș)
- adjectivale: a. -bil: (citibil , mâncabil, deductibil)
b. -esc: (românesc, omenesc)
c. -iu: ( argintiu, maroniu)
- verbale: a. -a: ( a brazda, scria(sufix gramatical aici, ajuta la formarea modului
indicativ, timpul imperfect, pers. a III-a, nr.sg.)
 b. -iza: ( a abstractiza, a americaniza, a alfabetiza)
c. -i: (a întineri, fobii, (sufix gramatical, aici ajuta la formarea numărului
plural al subst.com.simplu,, fobie,, )
- adverbiale: a. -ește: ( regește, prietenește)
b. -iș: ( fățis, pietriș)
c. -îș: (?!)

4. Alcătuiește familii lexicale, pornind de la următoarele cuvinte de bază:

- alb: ( alburiu, albesc, albicios, înalbit, inălbitor, nealbit)
- drept: ( îndreptățit, nedrept, dreptate, a îndrepta, dreptaci)
- om: ( omenesc, omuleț, omenire, a omeni, neom, neomenesc)
- veste: ( a vesti, vestește, vestitori, vestiți)

5. Evidențiază sensul propriu, sensul secundar și sensul figurat al cuvântului lună, în trei
enunțuri adecvate.
Eu sunt nascut în luna mai.( secundar)
Luna a răsărit.( propriu)
Am făcut curățenie lună în cameră.( figurativ)

6. Scrie câte două locuțiuni:

- substantivale: -punct de vedere ( opinie), bătai de cap (supărari/greutăți )
- adjectivale: - de treabă.( cumsecade), un om de seamă( inportant)
- pronominale: -Sanctitatea sa ,Eminența sa.
- verbale: - a-i părea rău( a regreta), a se lua la harță (a se lua la cearta)
- adverbiale: -zi de zi, rând pe rând.
- prepoziționale: - în urma, din pricina.
- conjuncționale: - îndată ce, pâna ce.