Proiect de activitate

Data:03.10.2018
Gradinita cu Program Normal “Sambata de sus”
Grupa : Mare “Iepurasii”
Nivel de studiu: 2
Educatoare: Ciltea Claudia
Tema activitati: ACASA E CEL MAI BINE
Categoriea de activitate; Domeniul Limba si Comunicare : Educarea limbajului
Mijloc de realizare: memorizare
Scopul :

- Educarea unei exprimari orale corecte din punct de vedere fonetic lexical si
sintactic.
- Consolidarea deprinderi de a participa la activitati atat ca vorbitor cat si ca auditor.

Obiective de referinta

- Dezvoltarea atentiei si expresivitati limbajului oral.

- Ascultarea cu atentie a unei poezii si retinerea acesteia.

Obiective operationale:
O1- Sa asculte cu atentie poezia.
O2 - Sa isi imbogateasca vocabularul cu cuvintele si expresiile noi .
O3 - Sa recite corect logic si expresiv.
O4 - Sa formuleze clar raspunsurile la intrebarile educatoarei.
O5 - Sa recite individual poezia ,, Acasa respectand pauzele si intonatia.
O6 - Sa memoreze poezia si sa inteleaga mesajul poetic.

STRATEGII DIDACTICE
Metode si procedee
- Conversatia
- Povestirea
- Explicatia
 - Expunerea
- Demonstratia;
- Exercitiul;
Resurse materiale:
- Plansa reprezentand scene din poezia ,,Familea mea, de O.Cazimir’’
- Imagini reprezentand mana
- Recompense;
Forme de organizare :
- Frontal;
- Grupuri mici ;
- Individual;
Tipuri de invatare
- Inteligenta creatoare;
- Receptiv-reporductiva;
SISTEM DE EVALUARE:
Forma de evaluare: - formativa;
Metode de evaluare :- observare curenta;
- verificarea orala;
Durata 30-35 min
Bibliografia : - Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani - MECT , 2008
- Introducere in pedagogia prescolara – A. Glava, Ed. Dacia Cluj Napoca
 Evenimentul didactic
1. Moment organizatoric
2.Captare atentiei
3. Anuntarea temei si enuntarea
obiectivelor
Continut stiintific Strategii didactice Evaluare
( metode si mijloace )
Voi asigura conditiile
psihopedagogice necesare bunei
defasurari a activitati: aerisirea salii
de grupa, dispunerea scaunelelor in
semicerc, pregatirea materialelor
necesare, introducerea ordonata a
copiilor in sala de grupa.
Captarea atentiei se realizeaza Expunerea , explicatia “bunicuta Observarea curenta
prin prezentatrea unei papusi marioneta” plansa
marionete si expunerea intamplarii
care a determinat aparitia acesteia in
sala de grupa, precum si prin
prezentarea plansei care reprezinta un
cadru familial.
- Astazi veti invata o poezie care Expunerea , conversatia
se numeste Acasa”
- Am sa va rog sa fiti foarte atenti
pentru ca la sfarsit sa puteti recita

5.Dirijarea invatari
Recitarea model
6. Obtinerea performantei
7.Asigurarea conexuni inverse
poezia fara ajutor din partea mea.
2-3 copii repeta tema.
Invatarea poeziei “sfatul degetelor Povestirea ,explicatia, Evaluare formativa
se realizeaza frontal. Prescolarii vor fi plansa, demnstratia, exercitiul
familiarizati cu textul poeziei cu
ajutorul unei planse si a unei scurte
naratiuni in cadrul careia vor fi
explicate cuvintele necunoscute cu
ajutorul sinonimiei.
Voi recita poezia model
folosind intonatia si mimica adecvata.
Invatarea poeziei se realizeaza prin
metoda globala.. Se exerseaza
memorarea poeziei individual cu
fiecare copil.
Voi trece la recitarea poeziei pe
fragmente cerand copiilor sa fie atenti
si sa recite in lant. Vor fi antrenati toti
copii din grupa.
Formuleaza raspunsuri folosind Expunerea , conversatia Observare curenta
corect gradele de comparatie
8.Evaluarea activitati Expunerea, Conversatia Verificare orala,
Copiii rezolva sarcina data. aprecieri verbale,
Pentru modul in care s-au recompensa.
comportat pe parcursul intregi
activitati vor primi cate o recompensa.
Voi numi 2 trei copii care sa repete
titlui si autorul poeziei invatate.
9. Incheierea activitati. Voi face aprecieri globale si Conversatia
individuale apoi vor iesi organizat in
pauza cantand un cantecel care le
place mai mult.