UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: LICEUL ”MATEI BASARAB” CRAIOVA

CLASA A X A
ARIA CURRICULARĂ : OM- SOCIETATE
DISCIPLINA : RELIGIE – CULTUL ORTODOX
NUMĂR DE ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 1
NUMĂR DE SĂPTĂMÂNI: 34
PROFESOR:MIȘCOCI LAURENȚIA

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2018– 2019
Nr Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada
crt.
învaţare specifice
SEMESTRUL I
1 Învătătura de • Lecţie introductivă 1 S1 10-14.09
Credinţă( 1.1;2.1;3.1;4.3
• Respectul faţă de cele sfinte 1 S2 17-21.09
Noţiuni de 1.1;2.1;3.1;4.3
• Cinstirea sfintelor icoane 1 S3 24-28.09
dogmatică) 1.1;2.1;3.1;4.3
• Cinstirea sfintei cruci 1 S4 1-5.10
• Evaluare 1 S5 8-12.10
2 Trăirea 3.2;4.1;4.2 • Legea morală a Vechiului 2 S6-S7 15-19.10
învăţăturii Testament( Decalogul) 22-26.10
creştine 3.2;4.1;4.2 • Legea morală a Noului 2 S8-S9 19.10-2.11
(Noţiuni de Testament( Predica de pe 05-09.11
morală creştină) munte)

3.2;4.1;4.2 • Virtute şi păcat 2 S10-S11 12-16.11

19-23.11
2.1;3.2;4.1; • Conştiinţa morală – glasul 2 S12-S13 26-29.11
4.2;5.2 lui Dumnezeu în om 3-7.12
*Evaluare 1 S14 10-14.12
•Naşţerea Domnului* 1 S15 17-21.12

VACANŢA DE IARNǍ
24 decembrie 2018- 13 ianuarie 2019
3. Spiritualitate şi 3.1;3.2;4.1;4.2
•Iubire şi dreptate 1 S16 14-18.01
viaţă creştină. 3.1;3.2;4.1;4.2
•Rugăciune şi reconciliere 1 S17 21-25.01
(Noţiuni de
spiritualitate şi •Recapitulare şi evaluare 1 S18 28.01-1.02
misiune) semerstrială
VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ
4-10 februarie 2019

SEMESTRUL al II lea
4. Exprimarea 1.2;4.3 • Locaşurile de cult ale 2 S1-S2 11-15.02
învăţăturii de creştinilor – apariţia şi 18-22.02
credinţă dezvoltare în contextual
(Noţiuni de culturii universale.
liturgică) 2.2; • Stiluri arhitecturale S3-S4-S5 25.02-1.03
reprezentative ( în lume şi 4-8.03
înțară) 11-15.03

5. 1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale 2 S6-S7 18-22.03

 (hinduismul, budismul) 25-29.03
Religiile lumii 1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale 1 S8 1-5.04
(confucianismul)

• Evaluare 1 S9 8-12.04

• Urcuş spre Înviere* 1 S10 15-19.04

22 aprilie- 5 mai 2019 VACANŢA DE PAŞTE

6. Ortodoxie şi 1.3;3.1;5.1 Contribuţia mitropoliţilor 3 S11-S12-S13 6-10.05
cultură naţională români la dezvoltarea culturii 13-17.05
naţionale (Mitropolitul 20-24.05
Varlaam, Dosoftei, Antim
Ivireanu)
7. Creştinismul şi 1.4;3.3;4.2; • Superstiţia şi Magia 1 S14 27-31.05
provocările 5.2
lumii
1.4;3.3;4.2; • Astrologia, Numerologia 1 S15 3-7.06
contemporane
5.2

Recapitulare si evaluare 1 S16 10-14.06

anuală
Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Identificarea şi prezentarea elementelor definitorii ale artei crestin ortodoxe în contextual integrării acesteia în
arta laică românească şi în arta creştină universală
1.3 Explicarea argumentată a contribuţiei mitropoliţilor români la dezvoltarea culturii nationale şi europene.
1.4 Identificarea diferenţelor dintre spiritualitatea creştină şi alte religii, concepţii şi practice religioase existente în
lumea contemporană.
2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici unui minim de vocabulary creştin în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Elaborarea unor texte ( referate, eseuri, articole) folosind termini specifici religiei
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR
ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea şi prezentarea unor modele de comportament creştin, în exemplele personalităţilor biblice şi în cele din istoria
bisericească românească
3.2Argumentarea importanţei aplicării învăţăturilor moralei creştine în contextual social complex, complicat şi paradoxal a lumii
contemporane
3.3 Explicarea consecinţelor pe care le poate avea asupra oamenilor credinţa în superstiţie, magie, astrologie, numerologie
4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
4.1 Identificarea modalităţilor concrete de aplicare a virtuţilor creştine în diferite situaţii de viaţă
4.2 Analizarea consecinţlor negative a comportamentului care încalcă morala creştină, asupra vietii personale şi asupra
comunităţii
4.3 Aplicarea învăţăturii despre respectful faţă de cele sgfinte în diferite contexte ale vietii personale sau ale comunităţii
5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE
ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea contribuţiei mitropolitilor români la dezvoltarea culturii naţionale , în contextual istoric respective
5..2 Explicarea efectelor pe care le pot avea concepţiile străine spiritualităţii cresţine, asupra formării unei personalităti moral-
crestine armonioase
5.3 Valorificarea eficientă a cunoştiţelor de istorie a religiilor pentru abordarea unei atitudini responsabile , de acceptare a
semenilor care împărtăşesc alte religii şi convingeri morale

Director, Responsabil comisie metodică,

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: LICEUL ”MATEI BASARAB” CRAIOVA
CLASA A XII A
ARIA CURRICULARĂ : OM- SOCIETATE
DISCIPLINA : RELIGIE – CULTUL ORTODOX
NUMĂR DE ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 1
NUMĂR DE SĂPTĂMÂNI: 32
PROFESOR: MIȘCOCI LAURENȚIA

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2018– 2019
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada
crt.
învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
1 Învătătura de • Lecţie introductivă 1 S1 10-14.09
Credinţă. 1.1;2.1;5.2 • Credinţa în înviere şi viaţa 2 S2-S3 17-21.09
( Noţiuni de veşnică 24-28.09
dogmatică) 1.1;2.14.2 • Rugăciunile pentru cei 1 S4 1-5.10
adormiţi în Domnul
• Evaluare 1 S5 8-12.10

2 Trăirea 1.3;2,13,2;4,1; • Rolul tinerilor în apărarea

învăţăturii 4.2;4,3 vieţii
creştine -Combaterea violenti şi 1 S6 15-19.10
(Noţiuni de a sinuciderii
morală creştină - Combaterea eutanasiei 1 S7 23-27.10
şi a degradării umane
Evaluare 1 S8 29.10-2.11
3. Spiritualitate şi 1.3;2.2;3.1; • Asceza creştină ( post, 2 S9-S10 05-09.11
viaţă creştină. 3.2;4.2;4.3 Rugăciune, milostenie) 12-16.11
(Noţiuni de
spiritualitate şi 1.3;2.2;4.1;• Rolul dialogului ecumenic 1 S11 26-29.11
misiune) 4.24.3 şi inter - religios
4. Creştinismul şi 1.3;2.24.1;4.2 • Dialogul între credinţă 1 S12 19-23.11
provocările 5.2 şi ştiinţă
lumii 1.3;2.2;4.2; • Rolul creştinului în 1 S13 3-7.12
contemporane 5.2 dezvoltarea culturii şi civilizaţiei
Europene.
• Naşterea Domnului* 2 S14-S15 10-14.12
( colinde religioase) 17-21.12
VACANŢĂ DE IARNǍ
24 DECEMBRIE 2018- 13 IANUARIE 2019
Exprimarea 1.2;5.1;5.2 • Monumente reprezentative 2 S16-S17 14.01-18.01
5. învăţăturii de de artă religioasă din Europa 21-25.01
credinţă şi din România
(Noţiuni de
liturgică) •Recapitulare şi evaluare 1 S18 28.01-1.02
semestrială
VACANŢǍ INTERSEMESTRIALǍ
4-10 FEBRUARIE 2019
 SEMESTRUL al II lea
6 Confesiuni 1.2;3.2 • Ortodoxia 2 S1-S2 11-15.02
creştine în 18-22.02
România 1.2;3.2 • Catolicismul 2 S3-S4 25.02-1.03
4-8.03
1.2;3.2 • Protestantismul 2 S5-S6 11-15.03
2 S7-S8 18-22.03
1.2;3.2 •Neoprotestantismul 25-29.03
• Evaluare 1 S9 1-5.04
8-12.04

•Învierea Domnului 1 S10 15-19.04

22 aprilie – 5 mai 2019 VACANŢǍ DE PAŞTE
7 Ortodoxie şi 3.1;3.3; 4.3 • Oameni de cultură români-
cultură naţională promotori ai credinţei S11 6-10.05
creştine:
- Nicolae Iorga, 1
-Nichifor Crainic ,
Vasile Voiculescu
- Nicolae Steinhard, 2 S12-S13 13-17.05
3.1;3.3;4.3; Petre Ţuţea, Dumitru 20-24.05
Stăniloae
- Mircea Eliade, Constantin
Brâncuşi
•Recapitulare şi evaluare 1 S14 27-31.05
anuală

Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre înviere şi viaţa veşnică
1.2 Prezentarea elementelor definitorii ale confesiunii crestine din ţara noastră
1.3 Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale
2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
2.1 Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învâţâtura de credinţă ortodoxă folosind termini specifici religiei
2.2 Elaborarea şi compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR
ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea unor modele de comportament moral- creştin în exemplele oferite de mari personalităti religioase din Istoria
Bisericii noastre şi a oamenilor de cultură români, promotori ai creştinismului
3.2 Asumarea unui comportament responsabil şi altruist în relaţiile cu aproapele
3.3 Integrarea şi manifestarea în propriul comportament a valorilo morale creştine promovate de marii oameni de cultură români
4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
4.1 Analizarea problemelor lumii contemporane în lumina învăţăturii creştine
4.2 Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în situaţii concrete din viaţa personală
4.3 Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în societate
5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE
ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea unor monumente de artă bisericească, evidenţiind semnificaţia spirituală şi valoarea artistică a acestor
5.2 Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a Bisericii, căt şi cunoştinţe
de la alte discipline.

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ