Nume şi prenume:

Data:
Testare
Clasa a V-a

Subiectul I 58 de puncte
1. Citește cu atenție afirmațiile de mai jos. Dacă apreciezi că afirmația este adevărată,
încercuiește litera A. Dacă tu crezi că este falsă, încercuiește litera F.
a. //A-F// Numeralul nu își modifică forma.
b. //A-F// Numeralul cardinal exprima ordinea obiectelor prin numărare.
c. //A-F// Numeralele ordinale au numai valoare substantivală.
d. //A-F// Numeralul cardinal doi are forme după gen.
e. //A-F// Limba literară acceptă ambele forme: clasa întâi, clasa întâia.
f. //A-F// Numeralele cardinale de la douăzeci în sus se leagă de substantivul care le urmează
prin prepoziția de.
g. //A-F// Toate numeralele cardinale au forme după gen.
h. //A-F// Numeralul este partea de vorbire care exprimă un număr.
8×1p=8p
2. Completează spațiile punctate cu răspunsurile corecte:
A. În următoarele propoziții, cuvintele marcate au valorile morfologice de:
a) Are o rochie nouă. …………………………………….
b) A câștigat o minge nouă și două creioane. ……………………………………
c) O văd zilnic. …………………………………….
3×4p=12p
3. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect:
5×2p=10p
A. În exemplul: Sunt elev în clasa a cincea., numeralul ordinal are valoare:
a) substantivală; b) adjectivală; c) substantivală şi adjectivală.
B. În enunţul: Când doi se bat, al treilea câştigă. numeralele sunt:
a) cardinale; b) ordinale; c) cardinal şi ordinal.
C. Cuvântul un din enunţul Am un măr şi trei piersici. este:
a) articol nehotărât; b) numeral cardinal; c) prepoziţie.
D. Se scrie corect:
a) al optulea; b) al optălea; c) al optelea.
E. Se scrie corect:
a) optsprezece; b) optâsprezece; c) optsperzece.
1
 4. Alcătuieşte enunţuri în care numeralul „al treilea” să îndeplinească următoarele funcţii
sintactice. 2×5p=10p
a) subiect: ……………………………………………………………………………..
b) atribut ………………………………………………………………………............
5. Scrie, cu litere, numeralul ordinal corespunzător cifrei din paranteză:
4×2p=8p
(11) al …………………………………..
(26) al…………………………………………
(8) al…………………………………….
(6) a…………………………………………
6. Scrie, în spațiul punctat din fața fiecărei funcții sintactice din prima coloană, litera
corespunzătoare enunțului din cea de-a doua coloană.

………subiect A. În bancă stau doi elevi.

………atribut B. Al treilea va fi câștigător.
2×5p=10p
II. Subiectul al II-lea 32 de puncte
Folosind două numerale cardinale și două numerale ordinale, scrie un text de minimum
opt rânduri în care să descrii clasa în care înveți.
În compunere trebuie:

 Să folosești formele corecte ale numeralelor indicate; 4x4p=16 puncte

 Să folosești un conținut adecvat situației imaginate; 2 puncte
 Să respecţi normele de exprimare, ortografice şi de punctuaţie; 12 puncte
 Să respecți numărul minim de rânduri. 2 puncte

Notă:
Vei primi 12 puncte pentru respectarea normele de exprimare, ortografice şi de punctuaţie:
– unitatea compoziţiei 1 punct
– coerenţa textului 1 punct
– registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului: total – 2 p.; parţial – 1 p.
2 puncte
‒ ortografia (0 – 1 erori: 3 p.; 2 – 3 erori: 2 p.; 4 erori: 1 p.; 5 sau mai multe erori: 0 p.) 3 puncte
‒ punctuaţia (0 – 1 erori: 3 p.; 2 – 3 erori: 2 p.; 4 erori: 1 p.; 5 sau mai multe erori: 0 p.) 3 puncte
‒ aşezarea corectă a textului în pagină 1 punct
‒ lizibilitatea 1 punct

Timp de lucru: 50 de minute

Se acordă 10 puncte din oficiu
Succes!

2
3