An școlar 2013-2014

CREȘTINI, CRĂCIUNUL A SOSIT!

LICEUL TEHNOLOGIC „TUDOR VLADIMIRESCU”

PROFESOR COORDONATOR,
ȘOAVĂ VIORICA
 ARGUMENT
La poarta sufletelor noastre bat
sfintele sărbători de iarnă. Dorim să le
întâmpinăm aşa cum se cuvine:cu bucurie, cu
bunătate şi inimi curate. Nu putem trece cu
vederea faptul că toţi copiii sunt fascinaţi de
lumea mirifică oferită de aceste sărbători, cu
tot ce implică acestea în viziunea copiilor:
Moșul Nicolae, Moș Crăciun, Braduțul împodobit
cu mii de steluțe și sub care vor găsi cadoul
mult așteptat.. Chiar dacă sunt mai mari, au o
experiență de viață inca limitată și doresc să
afle cât mai multe despre aceste evenimente,
mai ales că solicită implicare emoțională
deosebită și mult mai intensă decât în oricare
perioadă a anului.
Luând în considerare toate acestea,
am hotărât împreună cu ei să desfăşurăm un
proiect tematic numit „Creștini, Crăciunul a
venit!” care să fie în masură să răspundă
curiozității și nevoii de cunoaștere a copiilor, să-
i sensibilizeze și să-i determine să aibă atitudini
pozitive față de ei însiși, dar și față de ceilalți,
atitudini ce pot fi recompensate de către Moșul
Bun, oricare ar fi acesta.
 SCRISOARE DE INTENŢIE
CĂTRE PĂRINŢI
Dragi părinţi!
În peroada decembrie , elevii Cenaclului
„Fereastra sufletului” vă invită la serbarea
„DE CRĂCIUN FII MAI BUN!”,
În acest scop, vă rugam să discutaţi cu
copiii dumneavoastră despre sărbătorile de
iarnă, obiceiuri şi tradiţii de Crăciun sau orice
altceva credeți că prezintă interes în acest sens.
Orice materiale legate de această temă -
reviste, fotografii, imagini - sunt binevenite.

Vă mulţumim!

Prof. Șoavă Viorica

 Descrierea proiectului :
Grupul ţintă : elevii Liceului Tehnologic „T. Vladimirescu” și
elevii Școlii Gimnaziale Șimian
Resurse- umane: copiii, profesori, pãrinţii;
-materiale: calendare, fotografii, ilustrații cu imagini
despre sarbatorile de iarna- Mos Nicolae, pomul de iarna, Mos
Craciun- cãrţi cu poveşti şi poezii, jetoane, planşe, medalioane,
ecusoane, consumabile, D.V.D.- player, PC, flori naturale uscate,
nuci, conuri de brad, beteala ,hartie colorata, hârtie creponată
carton; acuarele, plastelina, creione colorate, lipici, foarfece, hârtie
glasată, coli xerox, aparat foto;

Echipa de implementare: educatoarele grupei;

Metode: observaţia, conversaţia, explicaţia, experimentul,
problematizarea, învãţarea prin descoperire, brainstorming-ul.,
demonstraţia, exerciţiul, povestirea;
Centrul tematic:
În sala de grupă, au fost expuse materiale care ilustrează diferite
obiceiuri de Craciun şi activităţi specifie sarbatorilor de iarna cu
scopul de a stârni curiozitatea copiilor. A mai fost dotat cu cd-uri cu
cântece pentru copii, colinde de Craciun,CD-player, podoabe și
ornamente de Crăciun, siluete cu Moș Crăciun.
Evaluarea proiectului:
- expoziţie cu lucrările copiilor
- fotografii pentru albumul grupei
-aprecieri verbale, individuale si in grup;
-serbare
 INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM? CE NU STIM SI VREM SA

-Ca vine Mos nicolae
-Ca vine Mos Craciun
- Copiii trebuie să fie cuminţi;
- Moş Crăciun e bătrân şi poartă
haină roşie
-Ca facem serbare la gradinita
-Ca primim cadouri
-Ca Mosul ne aduce bradul
impodobit
-Ca mergem la colindat
AFLAM?
- Semnificaţia Crăciunului, naşterea
pruncului Iisus;
-Care este povestea bradului?
-Este o sărbătoare de iarnă;
-Datini şi obiceiuri de Crăciun
-Învaţă colinde noi şi cântece
specifice acestei sărbători
-Cum să confecţioneze podoabe şi
ornamente;
- Unele simboluri ale Crăciunului.

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA

DISPOZITIA COPIILOR:

BIBLIOTECA ARTA JOC DE ROL

-carti, reviste si -creioane colorate; -Trusă bucătărie;
planse cu imagini -pensule, acuarele; - accesorii gospodină:
despre sarbatorile de -plastilina, plansete; sort, basma, mănuși,
iarna -coli albe, coli carton; lavetă, etc;
-albume cu poze -Mat. din natură: conuri -Costumatie pentru
tematice de brad, nuci etc. serbare: căciulițe de
-Culegeri cu texte -hărtie creponată;lipici; Moș , cornițe de reni,
literare - șabloane (pentru steluțe
-Poezii si povestiri contur interior);
ilustrate: -Coli colorate, beteală
-Pliante
CONSTRUCTII STIINTA MANIPULATIVE
-cuburi din lemn si -Carti ilustrate de -jocuri de masa:,,Cand
plastic; Craciun se intampla’’
-rotodiscuri; -„Micul crestin” ,,Jumatate –intreg”
-material din natură -fise individuale -Loto
- Lego -enciclopedie - “Completează ...”
-mozaic -Incastre
 ACTIVITATE METODICA
TURA I TURA a II-a
Pregatirea materialelor pentru activitatile de Pregatirea materialelor pentru
invatare planificate, proiectarea activitatilor activitatile de invatare planificate,
pentru saptamana viitoare, studiu individual- proiectarea activitatilor pentru
aprofundare Curriculumul pentru invatamant saptamana viitoare, studiu
prescolar, introducerea lucrarilor copiilor in individual- aprofundare Curriculumul
mapele individuale si inregistrarea unor date pentru invatamant prescolar
cu privire la evolutia unora dintre ei la -Pregatirea serbarii de Craciun.
activitati
-Pregatirea serbarii de Craciun.

OBIECTIVE DE REFERINŢÃ
Domeniul Limbã şi comunicare:
• Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în
calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor.
• Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea.
• Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să
demonstreze că l-a înţeles.
Domeniul Ştiinţe :
• Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor
matematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea
lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulţimi, pe baza unor însuşiri
comune (formă, mărime, culoare)
• Sã înţeleagã şi sã numeascã relaţiile spaţiale relative, sã se plaseze ei
însuşi în raport cu un reper dat.
• Sã cunoascã unele elemente ale lumii înconjurãtoare precum şi
interdependenţa dintre ele;
Domeniul Om şi societate:
• Să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice
• Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială,
precum şi reguli de securitate personală
Domeniul Estetic şi creativ:
• Sã obţinã efecte plastice, forme spontane prin intermediul picturii ;
• Sã foloseascã tehnici de modelare adecvate.
• Să redea teme plastice specifice desenului.
• Să intoneze cântece pentru copii.
• Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia
Domeniul Psihomotric:
• Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază: mers, alergare,
sărituri
• Sã-şi formeze o ţinutã corporalã corectã.
 INVENTAR DE ACTIVITĂȚI
TEMA DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA PROIECTULUI: DE CRĂCIUN FII MAI BUN!
SUBTEMA: Îmi fac cizmele lucioase
Moșul, bățul să nu-mi lase!
PERIOADA: 02-06.12..2013
TURA I
ZIUA ADP
Rutine:Vreau să fiu bun!
(depr.de a manifesta bunătate
și toleranță)
LUNI ÎDD: Ce înseamnă să fiu
02.12
bun(ă)?
Tranziții: Plimbă ghetuţa!- joc
distractiv
Rutine: Sunt un copil cuminte!
(depr.de a asculta sfaturile
MARTI adulților)
03.12 ÎDD:Cizmulița fermecată!
Tranziții: Ninge, ninge!
Rutine: Ce cuvinte minunate !
(depr.de a utiliza formulele de
MIERCUR politețe)
I ÎDD: Când vine Moș Nicolae?
04.12 Tranziții:Unu, doi, vine Moșul
pe la noi! (numărători)
Rutine: Primim dar și oferim!
(depr.de a primi și oferi)
ÎDD: Găsește darurile!
JOI Tranziții:Morișca se-
05.12
nvârtește,și când fulguiește!
Rutine: Va veni și rândul meu!
(depr.de a aștepta cu răbdare)
ÎDD:Moș Nicolae împarte
VINERI daruri
06.12
Tranziții:Un fulg de nea, se
legăna...
ALA ADE
ALA 1: DȘ 1 (cun. med.):
B- Citim în cărticica lui
Moș Nicolae „Îmi fac cizmele
A-Ce vreau să-mi aducă lucioase / Moșul, bățul
Moșul?-desen să nu-mi lase!”
ALA 2: Încălțăm masa!
–joc distractiv
ALA 1: Activitate integrată
JM-Din jumătăți facem -DLC , DEC 2
întregul (muzică):
C-Sania moșului „Sfântul Nicolae”
ALA 2: M-a trimis tata (memorizare+audiție
cu roata CD)
ALA 1: DȘ 2(act.matem) :
A- Fulgi de nea-rupere 
JR-Moș Nicolae la „Săculețul fermecat” –
telefon joc didactic
ALA 2: Copilul neastâm-
părat-joc cu text și
cânt
ALA 1: DEC :
C- Căsuța lui Moș „Toiagul moșului”
Nicolae  (modelaj):
NA-Urme de ghetuțe DPM : Alergare cu
ALA 2: Legenda lui Moș intoarcere la semnal-joc
Nicolae-vizionare „ Camionul cu cadouri”
diafilm
ALA 1: DOS
Mz-Sfinte Nicolae „Steluțe pe ghetuțe”
(auditie muzicală) (aplicație)
JR- De-a Moșul cu
daruri
ALA 2: Fuga după
culori! Joc de mișcare
TURA II
ZIUA ADP ALA ADE
Rutine: Vreau să fiu bun! ALA 1: DȘ 1:
(depr.de a manifesta JR-Învăț păpușica să-și
bunătate și toleranță) pregătească cizmulițele „Îmi fac cizmele
LUNI Tranziții:Plimbă toiagul A-Toiag pentru moșul-desen lucioase / Moșul, bățul
02.12
moșului! ALA 2: să nu-mi lase!”
Vine-o umbră pe cărare:
cine-i oare?-joc de atenție
Rutine: Sunt un copil ALA 1: Activitate integrată
cuminte! (depr.de a JM-Aranjăm clopoțeii!- -DLC , DEC 2 :
asculta sfaturile sortare „Sfântul Nicolae”
MARTI adulților) Ș-Cine este Moș Nicolae? – (repetare poezie+audiție
03.12 Tranziții:Suflăm fulgul! lect.d.imagini CD)
ALA 2:
Cine nu mai poate, o mână la
spate!-joc de mișcare
Rutine: Ce cuvinte ALA 1: DȘ 2:
minunate ! (depr.de a A-Jucăria preferată-desen
MIERCUR utiliza formulele de C-Etajeră pentru ghetuțe „Săculețul fermecat” –joc
I politețe) ALA 2: didactic
04.12 Tranziții:Clopotul Cursa spiridușilor-joc de
mișcare
Rutine: Primim dar și ALA 1: DEC :
oferim! (depr.de a primi NA-Urmele lui Moș Nicolae „Toiagul moșului”
și oferi) Ș-Jucării mari și mici, puse-n (modelaj):
JOI Tranziții:Tic-tac, tic-tac saci pentru pitici! DPM :
05.12 ceasul mare... ALA 2: Alergare cu intoarcere la
Suflă vântul printre crengi, semnal-joc
brazii nu se-doaie-joc „ Caută sacul Moșului”
distractiv
Rutine: Va veni și rândul ALA 1: DOS
meu! (depr.de a aștepta B-În așteptarea lui Moș „Steluțe pe ghetuțe”
cu răbdare) Nicolae-citire de imagini (finalizare lucrări)
VINERI Tranziții:Lanțul mare C-Cutii pentru cadouri
06.12
ALA 2:
Cărăm sacul Moșului-
transport de obiecte
INVENTAR DE ACTIVITĂȚI
TEMA DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA PROIECTULUI: De Crăciun Fii mai bun!
SUBTEMA: Colindăm colind
Steluțe-n brad se-aprind!
PERIOADA: 09-13.12..2013
TURA I
ZIUA ADP ALA ADE
Rutine: Asa esti tu, asa sunt ALA 1: DȘ 1:
eu! (acceptarea diversitatii) JR-De-a Moș Nicolae
LUNI ÎDD:Ce mi-a adus Mos Nicolae? B- Legenda bradului – „Bradul” -observare
09.12 Tranziții: Mândri, veseli, pov.educatoarei
voinicei (exerciţii de mers) ALA 2:
Moșul doarme-joc distr.
Rutine: Îmi plac colindele ALA 1: Activitate integrată
(depr. de a audia cu atenție C- Suport pentru brad DLC , DEC 2:
textul cântecelor) A-Crenguta de brad- „Brăduleț, brăduț
MARTI ÎDD:Cele mai frumoase colinde! desen drăguț”
10.12
(audiție CD) ALA 2: (memorizare+învățare
Tranziții: Eu am 10 degetele 5 minute de mișcare să cântec)
mă fac un pic mai mare
Rutine:Falnic ca bradul ALA 1: DȘ 2(act.matem) :
(depr.de a adopta o poziție JM-Brăduleți din forme
MIERCUR statică corectă) geometrice „Să împodobim
I ÎDD: Oferind o jucărie, fac JR-De-a colindătorii bradul!”
11.12 cuiva o bucurie! ALA 2: Joc didactic
Tranziții: Brăduleț, brăduleț Unde am ascuns conul de
brad? –joc de atenție
Rutine: “Mă bucur alături de ALA 1: DOS:
tine!”( depr. de a împărtăşi B- Citim din cărticica de „Ghirlande colorate”
bucuria alături de ceilalţi) Crăciun -confectie
JOI ÎDD:Bucuriile sărbătorilor de NA-Contur de brazi DPM:
12.12
iarnă ALA 2: „Cursa printre brazi”
Tranziții:Colinde, colinde, e Îngeri pe zăpadă -alergare cu ocolire de
vremea colindelor -joc în zăpadă obstacole
Rutine: Bradul îl împodobesc, ALA 1: DEC:
de Crăciun mă pregătesc C- Scara pt. Moșul bun
(depr.de a pregăti evenimente) Ș-Alege și grupează „Globuri pe brăduți”
VINERI ÎDD: Colindatul -obicei de ALA 2: -pictura cu dopul
13.12
sărbători Brăduleț, brăduleț, ți-
Tranziții:Hora în jurul bradului am adus un globuleț!
–împodobirea bradului
TURA II
ZIUA ADP
Rutine: Asa esti tu, asa
sunt eu! (acceptarea
diversitatii)
LUNI Tranziții: Un fulg de nea,
09.12
se legăna/ Pe un nor alb și
pufos
Rutine: Îmi plac colindele
(depr.de a audia cu atenție
textul cântecelor)
Tranziții:O, brad frumos!
MARTI
10.12
Rutine: Falnic ca bradul
(depr.de a adopta o poziție
statică corectă)
MIERCUR Tranziții: Suntem fulgi de
I nea
11.12
Rutine: “Mă bucur alături
de tine!”( depr. de a
împărtăşi bucuria alături de
JOI ceilalţi)
12.12 Tranziții:Frământări de
limbă
Rutine: Bradul îl
împodobesc, de Crăciun mă
pregătesc (depr.de a
VINERI pregăti evenimente)
13.12 Tranziții: Dansul fulgilor
de nea
ALA
ALA 1:
A- Caciula mosului-desen
JM-Brăduțul-incastre
ALA 2:
Unde ești Chimiță? –joc
distractiv
ALA 1:
Ș-Sortăm conuri de brad
după mărime
JR-De-a gazdele primind
musafiri
ALA 2:
A sosit poștașul! –joc de
stimulare a comunicării
ALA 1:
B-Brăduțul neastâmpărat-
lectura educatoarei
A-Pictăm brăduleți
ALA 2:
Hopa, săniuța mea! –joc cu
text și cânt
ALA 1:
A- Globuri colorate-
modelaj, mototolire
C- Un brad neobișnuit
ALA 2:
Degețele mititele! –joc
distractiv
ALA 1:
NA-Pârâiașe sprintene
Mz- Fulg de nea, hai în
căsuța mea-audiție
muzicală
ALA 2:
Două păsărele-joc liniștitor
ADE
DȘ 1:
„Bradul” -convorbire
Activitate integrată
DLC , DEC 2:
„Brăduleț, brăduț
drăguț”
(repetare poezie și
cântec)
DȘ 2(act.matem) :
„Să împodobim bradul!”
Joc didactic
DOS:
„Ghirlande colorate”
-finalizare lucrări
DPM:
„Cursa printre brazi”
-alergare cu ocolire de
obstacole
DEC:
„Globuri pe brăduți”
-finalizare licrări
 INVENTAR DE ACTIVITĂȚI

TEMA DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?

TEMA PROIECTULUI: De Crăciun Fii mai bun!
SUBTEMA: Moșule, te-aș întreba,
Ai primit scrisoarea mea?
PERIOADA: 16-20.12..2013
TURA I
ZIUA ADP ALA ADE
Rutine: Ofer o jucărie, ALA 1: DLC:
fac o bucurie! (depr.de a C-Sania moșului
manifesta compasiune A-Steluțe și clopoței- „Fetiţa cu chibrituri” de
LUNI față de semeni) colorare H.Cr.Andersen.
16.12 ÎDD:Scrisoare catre ALA 2: -povestirea educatoarei
Mos Craciun Fetiţa cu chibrituri –
Tranziții:Moș Crăciun cu vizionare diafilm
plete dalbe -colinde
Rutine: De Crăciun, fii ALA 1: DEC 2:
mai bun (depr. de a fi B-Uite, vine Moș Crăciun –de
tolerant, altruist) O.Cazimir „Astăzi s-a născut
MARTI ÎDD: Să facem fapte JR-De-a Moș Crăciun Hristos” –învățare colinde
17.12 bune ! ALA 2:
Tranziții: Ninge-ncet și Cursa spiridușilor –joc de
fulguiește, Moșul drumul mișcare
nu-l găsește!
Rutine: Ce-i promis, e ALA 1: Activitate integrată (DȘ
promis (depr. de a-și A-Ornamente pentru brad – 2,DPM):
respecta cuvântul dat) confecție „Crăciunei și Crăciunițe”
MIERCUR ÎDD: Alo, Moș Crăciun? – JM-Moș Crăciun-puzzle -ex.cu mat.individual
I dialog imaginativ ALA 2: (formare de perechi) +
18.12 Tranziții: Clopoței, Moș Crăciun cu plete dalbe – dans tematic
clopoței, veseli clopoței audiție colinde

Rutine: Musafir de ALA 1: Activitate integrată

sărbători (depr. de a se C-Orășelul lui Moș Crăciun (DȘ 1,DOS):
comporta civilizat în NA-Urme de reni pe zăpadă
vizită) ALA 2: „Felicitări de Crăciun”
JOI ÎDD: Acasă la Moş Unde am ascuns cadoul? –joc –covorbire+confecție
19.12
Crăciun de atenție
Tranziții: Moș Crăciun
încarcă sacul!-joc
imitativ
Rutine: De vorbă cu Moș ALA 1: DEC 1:
Crăciun! (depr.de a JR- Noi umblăm la colindat „Decorăm hârtia pentru
relaționa cu adulții) măruţ, mărgăritar împachetat cadouri” –
VINERI ÎDD: Moș Crăciun cu Ș-Legenda lui Moș Crăciun pictură (lucrare colectivă)
20.12
plete dalbe ALA 2:
Tranziții:Eu sunt renul Ne jucăm afară în zăpadă!
lui Moș Crăciun!
TURA II
ZIUA ADP ALA ADE
Rutine: Ofer o jucărie, fac ALA 1: DLC:
o bucurie! (depr.de a JM-Drumul lui Moș
manifesta compasiune față Crăciun-labirint „Fetiţa cu chibrituri” de
LUNI de semeni) Ș- Alege si potriveşte H.Cr.Andersen.
16.12 Tranziții:Clopoțelul sună, ALA 2: -repovestire
copiii se-adună! Noi umblăm la colindat
măruţ, mărgăritar-învățăm
colinde
Rutine: De Crăciun, fii mai ALA 1: DEC 2:
bun (depr. de a fi tolerant, C- Sania lui Moş Crăciun-
altruist) beţişoare „Astăzi s-a născut
MARTI Tranziții: Renii lui Moș B-Uite, vine Moș Crăciun Hristos” –învățare colinde
17.12 Crăciun -repetare
-mers cadențat ALA 2:
Hai călușeii să-i înhămăm!-
joc cu text și cânt
Rutine: Ce-i promis, e ALA 1: Activitate integrată (DȘ
promis (depr. de a-și JR-Pregătim prăjiturele 2,DPM):
MIERCUR respecta cuvântul dat) A-Ghirlande „Crăciunei și Crăciunițe”
I Tranziții:Iarna a venit, ALA 2: -ex.cu mat.individual
18.12 suntem bucuroși! Sacul lui Moș Crăciun (formare de perechi) +
-transport de obiecte dans tematic
Rutine: Musafir de ALA 1: Activitate integrată
sărbători (depr. de a se B-Mos Craciun in mijlocul (DȘ 1,DOS):
comporta civilizat în vizită) copiilor
JOI Tranziții:Un, doi, prin JM-Loto imagini de „Felicitări de Crăciun”
19.12 zăpadă mergem noi! Crăciun –covorbire+finalizare
ALA 2: lucrări
Hai la joacă afară! –jocuri
în zăpadă
VINERI Rutine: De vorbă cu Moș ALA 1: DEC 1:
20.12 Crăciun! (depr.de a JR-De-a serbarea „Decorăm hârtia pentru
relaționa cu adulții) Ș- Simboluri ale împachetat cadouri” –
Tranziții:Facem bulgări și- Crăciunului pictură (lucrare colectivă)
aruncăm, ce frumos noi ne ALA 2: -finalizare
jucăm! Moș Crăciun și spiridușii –
joc de mișcare