An școlar 2013-2014

MOȘ CRĂCIUN , DARNIC ȘI BUN

-GRUPA MICĂ-
„A STELUȚELOR”

EDUCATOARE
Florea Natalia Maria
Szucs Ioana
 ARGUMENT

La poarta sufletelor noastre bat

sfintele sărbători de iarnă. Dorim să le
întâmpinăm aşa cum se cuvine:cu bucurie, cu
bunătate şi inimi curate. Nu putem trece cu
vederea faptul că toţi copiii sunt fascinaţi de
lumea mirifică oferită de aceste sărbători, cu
tot ce implică acestea în viziunea copiilor: Moșul
Nicolae, Moș Crăciun, Braduțul împodobit cu mii
de steluțe și sub care vor găsi cadoul mult
așteptat.. Chiar dacă sunt mici, cu o experiență
de viață limitată, copiii doresc să afle cât mai
multe despre aceste evenimente, mai ales că
solicită implicare emoțională deosebită și mult
mai intensă decât în oricare perioadă a anului.
Luând în considerare toate acestea,
am hotărât împreună cu ei să desfăşurăm un
proiect tematic numit „ MOȘ
CRĂCIUN ,DARNIC ȘI BUN, care să fie în
masură să răspundă curiozității și nevoii de
cunoaștere a copiilor, să-i sensibilizeze și să-i
determine să aibăatitudini pozitive față de ei
insiși, dar și față de ceilalți, atitudini ce pot fi
recompensate de către Moșul Bun, oricare ar fi
acesta.
 SCRISOARE DE INTENŢIE
CĂTRE PĂRINŢI

Dragi părinţi!
În peroada 18-22 decembrie 2013 la grupa
mică, Grupa Steluțelor” vom derula proiectul
tematic
„DE CRĂCIUN FII MAI BUN!”,
structurat pe subtema după cum urmează:
Bradul de Crăciun

în săptămâna 18-22 decembrie 2013;

În acest scop, vă rugam să discutaţi cu

copiii dumneavoastră despre sărbătorile de
iarnă, obiceiuri şi tradiţii de Crăciun sau orice
altceva credeți că prezintă interes în acest sens.
Orice materiale legate de această temă -
reviste, fotografii, imagini - sunt binevenite.

Vă mulţumim!

Educatoarele grupei.
Natalia și Ioana
 Descrierea proiectului :
Grupul ţintă : preşcolarii grupei mici
Durata : 1 săptămână
Resurse- umane: copiii, educatoare, pãrinţii, bunici;
-materiale: calendare, fotografii, ilustrații cu imagini
despre sarbatorile de iarna- Mos Nicolae, pomul de iarna, Mos
Craciun- cãrţi cu poveşti şi poezii, jetoane, planşe, medalioane,
ecusoane, consumabile, D.V.D.- player, PC, flori naturale uscate,
nuci, conuri de brad, beteala ,hartie colorata, hârtie creponată
carton; acuarele, plastelina, creione colorate, lipici, foarfece, hârtie
glasată, coli xerox, aparat foto;
-bibliografice
• M.E.C.T.Curriculum pentru învãţãmântul preşcolar-(3-6/7 ani),
2019;
• Dima, Silvia Metoda proiectelor la vârste timputii” ed. Miron, 2005.
Echipa de implementare: educatoarele grupei;
Metode: observaţia, conversaţia, explicaţia, experimentul,
problematizarea, învãţarea prin descoperire, brainstorming-ul.,
demonstraţia, exerciţiul, povestirea;
Centrul tematic:
În sala de grupă, au fost expuse materiale care ilustrează diferite
obiceiuri de Craciun şi activităţi specifie sarbatorilor de iarna cu
scopul de a stârni curiozitatea copiilor. A mai fost dotat cu cd-uri cu
cântece pentru copii, colinde de Craciun,CD-player, podoabe și
ornamente de Crăciun, siluete cu Moș Crăciun.
Evaluarea proiectului:
- expoziţie cu lucrările copiilor
- fotografii pentru albumul grupei
-aprecieri verbale, individuale si in grup;
-serbare
 INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM? CE NU STIM SI VREM SA AFLAM?

-Că vine Mos nicolae
-Că vine Mos Craciun
- Copiii trebuie să fie cuminţi;
- Moş Crăciun e bătrân şi poartă
haină roşie
-Că facem serbare la gradinita
-Că primim cadouri
-Că Mosul ne aduce bradul
impodobit
-Că mergem la colindat
- Semnificaţia Crăciunului, naşterea
pruncului Iisus;
-Care este povestea bradului?
-Este o sărbătoare de iarnă;
-Datini şi obiceiuri de Crăciun
-Învaţă colinde noi şi cântece
specifice acestei sărbători
-Cum să confecţioneze podoabe şi
ornamente;
- Unele simboluri ale Crăciunului.

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA

DISPOZITIA COPIILOR:

BIBLIOTECA ARTA JOC DE ROL

-carti, reviste si planse -creioane colorate; -Trusă bucătărie;
cu imagini despre -pensule, acuarele; - accesorii gospodină:
sarbatorile de iarna -plastilina, plansete; sort, basma, mănuși,
-albume cu poze -coli albe, coli carton; lavetă, etc;
tematice -Mat. din natură: conuri -Costumatie pentru
-Culegeri cu texte de brad, nuci etc. serbare: căciulițe de
literare -hărtie creponată;lipici; Moș , cornițe de reni,
-Poezii si povestiri - șabloane (pentru steluțe
ilustrate: contur interior);
-Pliante -Coli colorate, beteală
CONSTRUCTII STIINTA MANIPULATIVE
-cuburi din lemn si -Carti ilustrate de -jocuri de masa:,,Cand
plastic; Craciun se intampla’’
-rotodiscuri; -„Micul crestin” ,,Jumatate –intreg”
-material din natură -fise individuale -Loto
- Lego -enciclopedie - “Completează ...”
-mozaic -Incastre
 ACTIVITATE METODICA
TURA I TURA a II-a
Pregatirea materialelor pentru activitatile de Pregatirea materialelor pentru
invatare planificate, proiectarea activitatilor activitatile de invatare planificate,
pentru saptamana viitoare, studiu individual- proiectarea activitatilor pentru
aprofundare Curriculumul pentru invatamant saptamana viitoare, studiu
prescolar, introducerea lucrarilor copiilor in individual- aprofundare Curriculumul
mapele individuale si inregistrarea unor date pentru invatamant prescolar
cu privire la evolutia unora dintre ei la activitati -Pregatirea serbarii de Craciun.
-Pregatirea serbarii de Craciun.

OBIECTIVE DE REFERINŢÃ
Domeniul Limbã şi comunicare:
• Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în
calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor.
• Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea.
• Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să
demonstreze că l-a înţeles.
Domeniul Ştiinţe :
• Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor
matematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea
lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulţimi, pe baza unor însuşiri
comune (formă, mărime, culoare)
• Sã înţeleagã şi sã numeascã relaţiile spaţiale relative, sã se plaseze ei
însuşi în raport cu un reper dat.
• Sã cunoascã unele elemente ale lumii înconjurãtoare precum şi
interdependenţa dintre ele;
Domeniul Om şi societate:
• Să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice
• Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială,
precum şi reguli de securitate personală
Domeniul Estetic şi creativ:
• Sã obţinã efecte plastice, forme spontane prin intermediul picturii ;
• Sã foloseascã tehnici de modelare adecvate.
• Să redea teme plastice specifice desenului.
• Să intoneze cântece pentru copii.
• Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia
Domeniul Psihomotric:
• Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază: mers, alergare,
sărituri
• Sã-şi formeze o ţinutã corporalã corectã.
 INVENTAR DE ACTIVITĂȚI
TEMA DE STUDIU: Cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA PROIECTULUI: Moș Crăciun, darnic și bun!
SUBTEMA: Bradul de Crăciun!
PERIOADA: 18-20.12..2023
TURA I
ZIUA ADP
Rutine:Vreau să fiu bun!
(depr.de a manifesta bunătate
și toleranță)
LUNI ÎDD: Ce înseamnă să fiu
18.12
bun(ă)?
Tranziții: Plimbă ghetuţa!- joc
distractiv
Rutine: Sunt un copil cuminte!
(depr.de a asculta sfaturile
MARTI adulților)
19.12 ÎDD:Braduțul nostru!
Tranziții: Ninge, ninge!
Rutine: Ce cuvinte minunate !
(depr.de a utiliza formulele de
politețe)
MIERCURI ÎDD: Când vine Moș Nicolae?
20.12
Tranziții:Unu, doi, vine Moșul
pe la noi! (numărători)
Rutine: Primim dar și oferim!
(depr.de a primi și oferi)
ÎDD: Găsește darurile!
JOI Tranziții:Morișca se-
21.12
nvârtește,și când fulguiește!
Rutine: Va veni și rândul meu!
(depr.de a aștepta cu răbdare)
ÎDD:Moș Nicolae împarte
VINERI daruri
22.12
Tranziții:Un fulg de nea, se
legăna...
ALA ADE
ALA 1: DȘ 1 (cun. med.):
B- Citim în cărticica lui
Moș Nicolae „Îmi fac cizmele
A-Ce vreau să-mi aducă lucioase !”
Moșul?-desen
ALA 2: Încălțăm masa!
–joc distractiv
ALA 1: Activitate integrată -
JM-Din jumătăți facem DLC , DEC 2 (muzică):
întregul „Sfântul Nicolae”
C-Sania moșului (memorizare+audiție
ALA 2: M-a trimis CD)
tata cu roata
ALA 1: DȘ 2(act.matem) :
A- Fulgi de nea-rupere
JR-Moș Nicolae la „Săculețul fermecat” –
telefon joc didactic
ALA 2: Copilul
neastâm-părat-joc cu
text și cânt
ALA 1: DEC :
C- Căsuța lui Moș „Brăduțul meu”
Nicolae (modelaj):
NA-Urme de ghetuțe DPM : Alergare cu
ALA 2: Legenda lui intoarcere la semnal-
Moș Nicolae-vizionare joc „ Camionul cu
diafilm cadouri”
ALA 1: DOS
Mz-Sfinte Nicolae „Steluțe pe ghetuțe”
(auditie muzicală) (aplicație)
JR- De-a Moșul cu
daruri
ALA 2: Fuga după
culori! Joc de mișcare
TURA II
ZIUA ADP ALA ADE
Rutine: Vreau să fiu bun! ALA 1: DȘ 1:
(depr.de a manifesta JR-Învăț păpușica să-și
bunătate și toleranță) pregătească cizmulițele „Îmi fac cizmele lucioase
LUNI Tranziții:Plimbă toiagul A-Toiag pentru moșul-desen / Moșul, bățul să nu-mi
18.12
moșului! ALA 2: lase!”
Vine-o umbră pe cărare:
cine-i oare?-joc de atenție
Rutine: Sunt un copil ALA 1: Activitate integrată -
cuminte! (depr.de a JM-Aranjăm globurile!- DLC , DEC 2 :
asculta sfaturile sortare „Sfântul Nicolae”
MARTI adulților) Ș-Cine este Moș Nicolae? – (repetare poezie+audiție
19.12 Tranziții:Suflăm fulgul! lect.d.imagini CD)
ALA 2:
Cine nu mai poate, o mână la
spate!-joc de mișcare
Rutine: Ce cuvinte ALA 1: DȘ 2:
minunate ! (depr.de a A-Jucăria preferată-desen
MIERCURI utiliza formulele de C-Etajeră pentru ghetuțe „Săculețul fermecat” –
20.12 politețe) ALA 2: joc didactic
Tranziții:Clopotul Cursa spiridușilor-joc de
mișcare
Rutine: Primim dar și ALA 1: DEC :
oferim! (depr.de a primi NA-Urmele lui Moș Nicolae „Brăduțul meu”
și oferi) Ș-Jucării mari și mici, puse- (modelaj):
JOI Tranziții:Tic-tac, tic-tac n saci pentru pitici! DPM :
21.12 ceasul mare... ALA 2: Alergare cu intoarcere la
Suflă vântul printre crengi, semnal-joc
brazii nu se-ndoaie-joc „ Caută sacul Moșului”
distractiv
Rutine: Va veni și rândul ALA 1: DOS
meu! (depr.de a aștepta B-În așteptarea lui Moș „Steluțe pe ghetuțe”
cu răbdare) Nicolae-citire de imagini (finalizare lucrări)
VINERI Tranziții:Lanțul mare C-Cutii pentru cadouri
22.12
ALA 2:
Cărăm sacul Moșului-
transport de obiecte
INVENTAR DE ACTIVITĂȚI
TEMA DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA PROIECTULUI: Moș Crăciun, darnic și bun!
SUBTEMA: Bradul de Crăciun!
Steluțe-n brad se-aprind!
PERIOADA: 18-22.12..2023
TURA I
ZIUA ADP ALA ADE
Rutine: Asa esti tu, asa sunt ALA 1: DȘ 1:
eu! (acceptarea diversitatii) JR-De-a Moș Nicolae
LUNI ÎDD:Ce mi-a adus Mos B- Legenda bradului – „Bradul” -observare
18.12 Nicolae? pov.educatoarei
Tranziții: Mândri, veseli, ALA 2:
voinicei (exerciţii de mers) Moșul doarme-joc distr.
Rutine: Îmi plac colindele ALA 1: Activitate integrată
(depr. de a audia cu atenție C- Suport pentru brad DLC , DEC 2:
textul cântecelor) A-Crenguta de brad- „Brăduleț, brăduț
MARTI ÎDD:Cele mai frumoase desen drăguț”
19.12
colinde! (audiție CD) ALA 2: (memorizare+învățare
Tranziții: Eu am 10 degetele 5 minute de mișcare să cântec)
mă fac un pic mai mare
Rutine:Falnic ca bradul ALA 1: DȘ 2(act.matem) :
(depr.de a adopta o poziție JM-Brăduleți din forme
statică corectă) geometrice „Să împodobim
MIERCURI ÎDD: Oferind o jucărie, fac JR-De-a colindătorii bradul!”
20.12 cuiva o bucurie! ALA 2: Joc didactic
Tranziții: Brăduleț, brăduleț Unde am ascuns conul
de brad? –joc de
atenție
Rutine: “Mă bucur alături de ALA 1: DOS:
tine!”( depr. de a împărtăşi B- Citim din cărticica de „Ghirlande colorate”
bucuria alături de ceilalţi) Crăciun -confectie
JOI ÎDD:Bucuriile sărbătorilor de NA-Contur de brazi DPM:
21.12
iarnă ALA 2: „Cursa printre brazi”
Tranziții:Colinde, colinde, e Îngeri pe zăpadă -alergare cu ocolire de
vremea colindelor -joc în zăpadă obstacole
Rutine: Bradul îl împodobesc, ALA 1: DEC:
de Crăciun mă pregătesc C- Scara pt. Moșul bun
(depr.de a pregăti evenimente) Ș-Alege și grupează „Globuri pe brăduți”
VINERI ÎDD: Colindatul -obicei de ALA 2: -pictura cu dopul
22.12
sărbători Brăduleț, brăduleț, ți-
Tranziții:Hora în jurul am adus un globuleț!
bradului –împodobirea bradului
TURA II
ZIUA ADP
Rutine: Asa esti tu, asa
sunt eu! (acceptarea
diversitatii)
LUNI Tranziții: Un fulg de nea,
18.12
se legăna/ Pe un nor alb și
pufos
Rutine: Îmi plac colindele
(depr.de a audia cu atenție
textul cântecelor)
Tranziții:O, brad frumos!
MARTI
19.12
Rutine: Falnic ca bradul
(depr.de a adopta o poziție
statică corectă)
MIERCURI Tranziții: Suntem fulgi de
20.12 nea
Rutine: “Mă bucur alături
de tine!”( depr. de a
împărtăşi bucuria alături
JOI de ceilalţi)
21.12 Tranziții:Frământări de
limbă
Rutine: Bradul îl
împodobesc, de Crăciun mă
pregătesc (depr.de a
pregăti evenimente)
VINERI Tranziții: Dansul fulgilor
22.12
de nea
ALA ADE
ALA 1: DȘ 1:
A- Caciula mosului-desen
JM-Brăduțul-incastre „Bradul” -convorbire
ALA 2:
Unde ești Chimiță? –joc
distractiv
ALA 1: Activitate integrată
Ș-Sortăm conuri de brad DLC , DEC 2:
după mărime „Brăduleț, brăduț
JR-De-a gazdele primind drăguț”
musafiri (repetare poezie și
ALA 2: cântec)
A sosit poștașul! –joc de
stimulare a comunicării
ALA 1: DȘ 2(act.matem) :
B-Brăduțul neastâmpărat-
lectura educatoarei „Să împodobim bradul!”
A-Pictăm brăduleți Joc didactic
ALA 2:
Hopa, săniuța mea! –joc cu
text și cânt
ALA 1: DOS:
A- Globuri colorate- „Ghirlande colorate”
modelaj, mototolire -finalizare lucrări
C- Un brad neobișnuit DPM:
ALA 2: „Cursa printre brazi”
Degețele mititele! –joc -alergare cu ocolire de
distractiv obstacole
ALA 1: DEC:
NA-Pârâiașe sprintene
Mz- Fulg de nea, hai în „Globuri pe brăduți”
căsuța mea-audiție -finalizare licrări
muzicală
ALA 2:
Două păsărele-joc
liniștitor
 INVENTAR DE ACTIVITĂȚI

TEMA DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?

TEMA PROIECTULUI: De Crăciun Fii mai bun!
SUBTEMA: Moșule, te-aș întreba,
Ai primit scrisoarea mea?
PERIOADA: 16-20.12..2013
TURA I
ZIUA ADP ALA ADE
Rutine: Ofer o jucărie, ALA 1: DLC:
fac o bucurie! (depr.de a C-Sania moșului
manifesta compasiune A-Steluțe și clopoței- „Fetiţa cu chibrituri” de
LUNI față de semeni) colorare H.Cr.Andersen.
16.12 ÎDD:Scrisoare catre ALA 2: -povestirea educatoarei
Mos Craciun Fetiţa cu chibrituri –
Tranziții:Moș Crăciun cu vizionare diafilm
plete dalbe -colinde
Rutine: De Crăciun, fii ALA 1: DEC 2:
mai bun (depr. de a fi B-Uite, vine Moș Crăciun –
tolerant, altruist) de O.Cazimir „Astăzi s-a născut
MARTI ÎDD: Să facem fapte JR-De-a Moș Crăciun Hristos” –învățare colinde
17.12 bune ! ALA 2:
Tranziții: Ninge-ncet și Cursa spiridușilor –joc de
fulguiește, Moșul drumul mișcare
nu-l găsește!
Rutine: Ce-i promis, e ALA 1: Activitate integrată (DȘ
promis (depr. de a-și A-Ornamente pentru brad – 2,DPM):
respecta cuvântul dat) confecție „Crăciunei și Crăciunițe”
ÎDD: Alo, Moș Crăciun? JM-Moș Crăciun-puzzle -ex.cu mat.individual
MIERCURI –dialog imaginativ ALA 2: (formare de perechi) +
18.12
Tranziții: Clopoței, Moș Crăciun cu plete dalbe dans tematic
clopoței, veseli clopoței –audiție colinde

Rutine: Musafir de ALA 1: Activitate integrată

sărbători (depr. de a se C-Orășelul lui Moș Crăciun (DȘ 1,DOS):
comporta civilizat în NA-Urme de reni pe zăpadă
vizită) ALA 2: „Felicitări de Crăciun”
JOI ÎDD: Acasă la Moş Unde am ascuns cadoul? – –covorbire+confecție
19.12
Crăciun joc de atenție
Tranziții: Moș Crăciun
încarcă sacul!-joc
imitativ
Rutine: De vorbă cu Moș ALA 1: DEC 1:
Crăciun! (depr.de a JR- Noi umblăm la colindat „Decorăm hârtia pentru
relaționa cu adulții) măruţ, mărgăritar împachetat cadouri” –
VINERI ÎDD: Moș Crăciun cu Ș-Legenda lui Moș Crăciun pictură (lucrare
20.12
plete dalbe ALA 2: colectivă)
Tranziții:Eu sunt renul Ne jucăm afară în zăpadă!
lui Moș Crăciun!
TURA II
ZIUA ADP ALA ADE
Rutine: Ofer o jucărie, fac ALA 1: DLC:
o bucurie! (depr.de a JM-Drumul lui Moș
manifesta compasiune față Crăciun-labirint „Fetiţa cu chibrituri” de
LUNI de semeni) Ș- Alege si potriveşte H.Cr.Andersen.
16.12 Tranziții:Clopoțelul sună, ALA 2: -repovestire
copiii se-adună! Noi umblăm la colindat
măruţ, mărgăritar-
învățăm colinde
Rutine: De Crăciun, fii mai ALA 1: DEC 2:
bun (depr. de a fi tolerant, C- Sania lui Moş Crăciun-
altruist) beţişoare „Astăzi s-a născut
MARTI Tranziții: Renii lui Moș B-Uite, vine Moș Crăciun - Hristos” –învățare colinde
17.12 Crăciun repetare
-mers cadențat ALA 2:
Hai călușeii să-i înhămăm!-
joc cu text și cânt
Rutine: Ce-i promis, e ALA 1: Activitate integrată (DȘ
promis (depr. de a-și JR-Pregătim prăjiturele 2,DPM):
MIERCURI respecta cuvântul dat) A-Ghirlande „Crăciunei și Crăciunițe”
18.12 Tranziții:Iarna a venit, ALA 2: -ex.cu mat.individual
suntem bucuroși! Sacul lui Moș Crăciun - (formare de perechi) +
transport de obiecte dans tematic
Rutine: Musafir de ALA 1: Activitate integrată
sărbători (depr. de a se B-Mos Craciun in mijlocul (DȘ 1,DOS):
comporta civilizat în copiilor
JOI vizită) JM-Loto imagini de „Felicitări de Crăciun”
19.12 Tranziții:Un, doi, prin Crăciun –covorbire+finalizare
zăpadă mergem noi! ALA 2: lucrări
Hai la joacă afară! –jocuri
în zăpadă
VINERI Rutine: De vorbă cu Moș ALA 1: DEC 1:
20.12 Crăciun! (depr.de a JR-De-a serbarea „Decorăm hârtia pentru
relaționa cu adulții) Ș- Simboluri ale împachetat cadouri” –
Tranziții:Facem bulgări și- Crăciunului pictură (lucrare
aruncăm, ce frumos noi ne ALA 2: colectivă)
jucăm! Moș Crăciun și spiridușii – -finalizare
joc de mișcare