PROIECT TEMATIC

,,FEERIE DE IARNA’’

GRADINITA NR 1 PADINA
NIVEL I
TEMA ANUALA DE STUDIU: ,,Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?’’

SUBTEME : * In asteptarea lui Moş Nicolae

* Ninge, ninge incetisor!
* In asteptarea lui Mos Crăciun
* Jocurile copiilor iarna
* Iarna aduce bucurii la fiecare
Perioada de desfasurare: 5 săptămâni

DESCRIEREA PROIECTULUI
Proiectul cu tema ,,Feerie de iarna” se va desfasura pe durata a patru
saptamani.
El a fost proiectat in urma povestirii unei fetite care a fost intr-o excursie la
munte unde deja iarna se instalase.
Intrucat s-a manifestat o dorinta puternica de a afla cat mai multe
lucruri despre anotimpul iarna si despre toate bucuriile pe care le aduce cu
el. Natura, prin frumuseţea ei, sensibilizează sufletul copiilor, înlătură
oboseala, creează bună dispoziţie, ne ajută să ne cunoaştem mai bine. Acum
se conturează sentimente ce se vor manifesta prin atitudini ce dovedesc
atenţia acordată de acesta mediului.
Sarbatorile de iarna sunt una dintre ocaziile cele mai placute de a
sensibiliza copiii, de a-i pregati sa fie mai buni, sa daruiasca dar sa si
primeasca daruri.
Denumita si "luna cadourilor", decembrie este luna preferata a copiilor,
care au doua ocazii importante de a primi cadouri: Sfantul Nicolae si
Craciunul dar si de a face daruri semenilor lor. Toate acestea se imbina
frumos in feeria iernii, printre fulgi de zapada si jocuri in aer liber, le
fortifica organismul, le umplu sufletul de bucurie, ii ajuta sa traiasca emotii
puternice.
 HARTA PROIECTULUI

IN ASTEPTAREA LUI
MOŞ NICOLAE!
NINGE, NINGE
INCETISOR!

IARNA ADUCE
FEERIE BUCURII LA
DE FIECARE!
IARNA

JOCURILE
COPIILOR
IARNA!

IN
ASTEPTAREA
LUI MOS
CRACIUN!
OBIECTIVE CADRU:
DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE

 Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, de înţelegere şi

utilizare corectă a semnificaţiilor structurilor verbale orale;
 Educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere
gramatical;

DOMENIUL ŞTIINŢĂ

 Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului

înconjurător, stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia;
Formarea şi exersarea unor deprinderi de ocrotire şi îngrijire a
mediului înconjurător în vedera educării unei atitudini pozitive faţă de
acesta
 Dezvoltarea capacităţii de constitui multimi dupa o cerinta data:
forma, marime, culoare;

DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE

 Educarea trăsăturilor pozitive de voinţă şi caracter, formarea unei

atitudini pozitive faţă de sine şi de ceilalţi;
 Cunoaşterea unor fenomene specifice iernii, a semnificatiei
sarbatorilor de iarna;
 Dobandirea unor cunoştinţe despre materiale de lucru utilizate,
caracteristicile lor, familiarizarea cu tehnicile de lucru folosite in
vederea realizarii unor lucrari practice;

DOMENIUL ESTETIC – CREATIV

 Formarea deprinderilor de lucru pentru realizarea unor desene,

dactilopicturi, modelaje;
 Stimularea expresivităţii şi a creativităţii prin desen,
dactilopictura, modelaj;
 Formarea capacităţilor de exprimare prin muzică.

OBIECTIVE DE REFERINTA

DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE

  să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc,
atât în calitate de auditor si apoi de vorbitor;
 să audieze cu atenţie un text în versuri, să reţină versurile şi să
recite corect, clar şi expresiv;
 să-şi activizeze vocabularul activ şi pasiv pe baza cunostintelor
dobandite, activităţii personale, a relaţiilor cu ceilalţi;
 să utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;

DOMENIUL STIINTA
 să comunice impresii, idei pe baza observaţiilor efectuate;
 sa recunoasca obiecte, sa formeze multimi dupa criteriile date:
forma, marime, culoare;

DOMENIUL OM SI SOCIETATE
 să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective, pozitive, să
manifeste prietenie, toleranţă, armonie concomitent cu învăţarea
autocontrolului;
 sa exprime sentimente si emotii pozitive fata de bucuriile iernii:
ninsoare, jocuri, sarbatori;
 să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului din
care face parte;

DOMENIUL ESTETIC – CREATIV

 să redea teme plastice specifice desenului, dactilopicturii,
modelajului;
 sa cante cu placere cantecele invatate respectand tonul de inceput,
ritmul;
 sa execute miscari sugerate de textul cantecului;

DOMENIUL PSIHO-MOTRIC
 să fie capabil să execute mişcări motrice de bază : mers, alergare,
sărituri;
 să-şi formeze o ţinută corporală corectă, sa-si dezvolte armonios
organismul, sa-si intareasca sanatatea;
CENTRE DE INTERES/ MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

BIBLIOTECĂ ŞTIINŢĂ JOC DE ROL

- reviste, cărţi cu - calendarul naturii - trusa de bucatarie

imagini cu scene - ghetuta lui Mos - trusa păpuşi, jucării
refritoare la sărbătorile Nicolae - costumaţii de
de iarnă - brad artificial, sarbatoare, accesorii
- planşe ornamente pentru personaje, Zâna
- machete - fişe Iarnă,
- fişe adecvate temei - jetoane
- felicitări, coli de - enciclopedia pentru
scris, plicuri copii
-imagini cu diferite
jocuri de iarnă

CONSTRUCŢII ARTĂ NISIP ŞI APĂ

- trusa lego - creioane colorate - lopatele

- cuburi - plastilină, planşete - zapada
- maşini, utilaje, unelte - acuarele, apa
- personaje în - hartie desen
miniatură - lipici
- beţişoare - hârtie creponată
 INVENTAR DE PROBLEME

CE ŞTIM? CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM?

Iarna ninge. De ce ninge?

Copiii se joacă cu zăpadă.
Este frig.
Ne îmbrăcăm cu haine groase.
Vine Moş Nicolae.
Moş Nicolae lasă daruri în ghete
copiilor cuminţi.
De Crăciun se împodobeşte bradul.
Vine Moş Crăciun si aduce
cadouri..
Iarna ne jucam cu zapada.
Unde se joacă copiii iarna?
Cine este Mos Nicolae?
Ce sărbătorim la Crăciun?
Cine este Mos Craciun?
Cine aduce bradul impodobit?
Unde este casa lui Moş Nicolae, dar
a lui Mos Craciun?
De unde vin fulgii de zăpadă?

CE AM INVATAT ?
Am invatat despre fenomenele specifice anotimpului iarna, despre
jocurile copiilor din anotimpul iarna si desfasurarea lor in conditii de
siguranta. Doua saptamani sunt dedicate sarbatorilor de iarna cand copiii
invata despre semnificatia Craciunului, sa primeasca si sa daruiasca, afla
povestea bradului impodobit, confectioneaza podoabe pentru brad.

CUM AM INVATAT
Prin lectura dupa imagini, observari in natura, povestiri create, jocuri
didactice.
EVALUAREA PROIECTULUI
- Organizarea unei expozitii cu lucrarile copiilor realizate pe parcursul
proiectului;
- Serbarea ,,In jurul bradului”
 - Confectionarea unui album cu lucrari si poze;

Saptamana I: “In asteptarea lui Mos Nicolae…!”

ZIUA / ACTIVITAŢI DE ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI PE

DATA DEZVOLTARE LIBER-ALESE DOMENII
PERSONALĂ EXPERIENŢIALE
ÎD: ” Surprize, Biblioteca:
Luni surprize…” „Citeşte şi DS:„Il asteptam pe Mos
„Mă pregătesc pentru povesteste!” Nicolae”
activităţi!” „Mos Nicolae -lectura dupa imagini-
imparte daruri”
ÎD: „ Călătoria mosului !” Construcţii: DS: „Cadouri mari,
„ Mă pregătesc pentru „Papucul cu daruri” cadouri mici”
Marti activităţi!” „Pădurea noastră” (mărime)
Artă: -joc didactic-
„Coloram sacul DEC:”Bastonul
mosului” mosului”
„Amprentele -modelaj-
ÎD: „Eu sunt...., tu, cine mosului” DLC:”Legenda lui Mos
Miercuri esti?” Casuta mosului” Nicolae?”
„ Mă pregătesc pentru Ştiinţă: -povestirea educatoarei-
activităţi!” „De ce iubeste
mosul copiii”
ÎD: „Îmi place/ nu-mi „Alege imagini de DPM:”Prin pădure”
Joi place când……… (e frig / iarna” -mers organizat cu
plouă / bate vântul) „Grupează ghetutele păşire peste obstacole-
„ Mă pregătesc pentru dupa marime ” DOS:”Ghetuta mosului„
activităţi!” Joc de rol: -decorare: rupere, lipire-
ÎD: „De vorba cu.. mosul „De-a serbarea” DEC:cantec” Vine
Vineri bun!” Jocuri de mişcare: iarna”
„Singurel mă îngrijesc!” „Stafeta lui Mos Joc recitativ ritmic
„ Mă pregătesc pentru Nicolae”
activităţi!” „Prinde mingea”
„Cursa buclucasa”
„Gaseste perechea”
Saptamana a II-a : “Ninge, ninge incetisor!”

ZIUA / ACTIVITAŢI DE ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI PE

DATA DEZVOLTARE LIBER-ALESE DOMENII
PERSONALĂ EXPERIENŢIALE
ÎD: ” Surprize, Biblioteca:
Luni surprize…” „Citeşte şi DS:„Ninge, ninge
„Singurel mă pregatesc, povesteste!” incetisor”
pe mosul sa il primesc!” „Ninge, ninge -observare-
„Mă pregătesc pentru viscoleste / iarna
activităţi!” acum soseste !”
ÎD: „ Călătoria mosului !” Construcţii: DS: „Ce stii despre
„Singurel mă îngrijesc !” „Gardul curtii de mine?”
Marti „ Mă pregătesc pentru joaca” (mărime, cerc)
activităţi!” „Copacul -joc logic-
dezfrunzit” DEC:”Fugii jucausi”
Artă: -dactilopictura-
ÎD: „Eu sunt...., tu, cine „Ninge, ninge”
Miercuri esti?” „Fugi de zapada DLC:”Iarna”
„Singurel mă îngrijesc!” zambitori” -memorizare-
„ Mă pregătesc pentru Ştiinţă:
activităţi!” „De ce iubim iarna
cu ninsoare”
ÎD: „Îmi place/ nu-mi „Alege imagini de
Joi place când……… (e frig / iarna” DPM:”Dansul fulgilor
plouă / bate vântul) „Grupează fulgii de nea”
„Singurel mă îngrijesc!” dupa marime ” -euritmie-
„ Mă pregătesc pentru Joc de rol: DEC:cantec”Vine iarna
activităţi!” „De-a gradinita” „
Jocuri de mişcare: Joc muzical:”Ninge,
„Ninge, ninge ninge incetisor”
ÎD: „De vorba cu.. mosul incetisor”
Vineri bun!” „Zboara, zboara” DOS:”Povestea fulgului
„ Mă pregătesc pentru „Cursa buclucasa” de nea ”
activităţi!” „Gaseste perechea” -povestirea educatoarei-
Saptamana a III-a : “In asteptarea lui Mos Craciun!”

ZIUA / ACTIVITAŢI DE ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI PE

DATA DEZVOLTARE LIBER-ALESE DOMENII
PERSONALĂ EXPERIENŢIALE
ÎD: ” Surprize, Biblioteca:
Luni surprize…” „Citeşte şi DS:„Ninge, ninge
„Singurel mă pregatesc, povesteste!” incetisor”
pe mosul sa il primesc!” „Ninge, ninge -observare-
„Mă pregătesc pentru viscoleste /Mos
activităţi!” Craciun acum
ÎD: „ Călătoria mosului !” soseste !” DS: „Bomboane am
„Singurel mă îngrijesc !” Construcţii: primit si-ntre noi le-am
Marti „ Mă pregătesc pentru „Casuta mosului” impartit”
activităţi!” „Drumul mosului” (ex. cu material
Artă: individual)
„Coloram sacul
mosului” DEC:”Fugii jucausi”
„Decoram globuri -dactilopictura-
ÎD: „Eu sunt...., tu, cine de brad”
Miercuri esti?” Ştiinţă: DLC:”Iarna”
„ Mă pregătesc pentru „De unde vine Mos -memorizare-
activităţi!” Craciun?”
„Grupează bradutii
ÎD: „Îmi place/ nu-mi dupa marime”
Joi place când……… (e frig / Joc de rol: DPM:”Dansul fulgilor
plouă / bate vântul) „De-a gospodinele” de nea”
„ Mă pregătesc pentru „De-a serbarea” -euritmie-
activităţi!” Jocuri de mişcare: DEC:cantec”Mos
„Ninge, ninge Craciun cu plete dalbe„
incetisor” Auditie: “Colinde,
„Zboara, zboara” colinde”
ÎD: „De vorba cu.. mosul „Cursa buclucasa”
Vineri bun!” „Gaseste perechea” DOS:”Povestea fulgului
„Singurel mă îngrijesc!” de nea ”
„ Mă pregătesc pentru -povestirea educatoarei-
activităţi!”
Saptamana a IV-a : “Jocurile copiilor iarna”

ZIUA / ACTIVITAŢI DE ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI PE

DATA DEZVOLTARE LIBER-ALESE DOMENII
PERSONALĂ EXPERIENŢIALE
ÎD: ,, Sunt un fulguşor, Biblioteca:
Luni uşor, suflat de un „Citeşte şi DS:„Iarna pe ulita”
vântişor’’ povesteste!” -lectura dupa imagini-
„Mă pregătesc pentru „Jocurile copiilor
activităţi!” iarna !”
ÎD: „ Saniuta buclucasa !”Construcţii: DS: „Unde este saniuta
„ Mă pregătesc pentru „Partia pentru mea?”
Marti activităţi!” sanius” -joc didactic-
„Saniuta mea” DEC:”Bulgari de
Artă: zapada”
„Omul de zapada” -desen-
ÎD: „Hai la joc afara...” „Coloram saniuta”
Miercuri „ Mă pregătesc pentru Ştiinţă: DLC:”Omul de zapada”
activităţi!” „De ce ninge?” -memorizare-
„Grupează bulgarii
de zapada dupa
ÎD: „Îmi place/ nu-mi marime”
Joi place când……… (e frig / Joc de rol: DPM:”Dansul fulgilor
ninge / viscoleste) „De-a gradinita” de nea”
„ Mă pregătesc pentru „De-a familia” -euritmie-repetare
activităţi!” Jocuri de mişcare: DEC:cantec”Saniuta
„Caluseii” fuge„
„Zboara, zboara” Joc muzical: “Omul de
„Oraselul” zapada”
ÎD: „E bine, nu e bine” „Piticul”
Vineri „ Mă pregătesc pentru DOS:”Omul de zapada ”
activităţi!” -lipire-
Saptamana a V-a : “Iarna aduce bucurii la fiecre”

ZIUA / ACTIVITAŢI DE ACTIVITĂŢI ACTIVITĂŢI PE

DATA DEZVOLTARE LIBER-ALESE DOMENII
PERSONALĂ EXPERIENŢIALE
ÎD: ,, Cum imi voi Joc de
Luni petrece vacant de rol:”Magazinul de DS:„ DS-Cunoasterea
Craciun” jucarii”; Joc de mediului:lectura dupa
„Mă pregătesc pentru miscare:”Drumul imagini”Mos Craciun
activităţi! lui Mos Craciun” imparte daruri”
ÎD: DLC-Joc didactic:Daruri
Intalnirea de dimineata: Biblioteca:”Citim de la Mos Craciun”
Marti “Mos Craciun, mosul imagini cu Mos
bun” Craciun” DEC – ,,Ninge, ninge
Tranzitii: Joc Joc de incetisor”
ritmic “Ceasul” miscare:”Soldatii”

ÎD: „ Intalnirea de Joc de rol:”Oraselul

Miercuri dimineata: “Buna copiilor” DS- Joc logic”Casute
dimineata, copii “Dansul pentru spiridusii
cuminti!” oamenilor de Mosului”
Tranzitii: “Buna zapada” DEC-Desen:”Ce
dimineata la Mos Ajun!” doresc sa-mi aduca
Mos Craciun”
ÎD: „ Constructii:
Joi Intalnirea de dimineata: “Covorase pentru DOS- Povestirea
“Pregatim prajiturele” bradutii de educatoarei:”Poveste
Tranzitii: “O brad Craciun” de Craciun”
frumos”(dand in jurul ”
bradului) ”Joc:”Urme pe
zapada”
ÎD: „ Arta-colorare in DPM-”Saritura cu
Vineri “Steaua sus rasare” contur:”Jucarii din deplasare de pe loc,
Tranzitii: “Sorcova, sacul Mosului” inspre inainte:”Renii
vesela” Jocuri in aer lui Mos Craciun”
liber:”Facem drum
de saniuta”