Grădinița cu Program Prelungit ”Junior” Dej

Str.Infratirii Nr.30
Tel. / Fax: 0264213354
E mail:gradinita_junior@yahoo.com
Nr. înrg.

TEMA: “ Cum exprimăm ceea ce simţim?”

PROIECT TEMATIC
“MAGIA SARBATORILOR DE IARNĂ,,

SĂPTĂMÂNA I : “În aşteptarea lui Mos Nicolae!,,

SĂPTĂMÂNA A II-A: ,,Uite vine Moş

Crăciun!,,

SĂPTĂMÂNA A III-A: ,,Colinde, colinde,

e vremea colindelor!,,

PEROIADA:
02.12.2019- 20.12.2019

Prof. Moncea Elena

Prof. Şilinca Lucia
PROIECT TEMATIC: ,,MAGIA SARBATORILOR DE IARNA“

SUBTEME: 1. ,,IN ASTEPTAREA LUI MOS NICOLAE!“

2. ,,UITE VINE MOŞ CRĂCIUN!”
3” . ,,COLINDE, COLINDE, E VREMEA
COLINDELOR

PERIOADA: 3 săptămâni
GRUPA: Mare ,,Buburuzelor,,
Prof. Moncea Elena
Prof. Şilinca Lucia
RESURSE:
-materiale: planse, poze reprezentative pentru tema propusa ,diverse materiale,
creioane colorate ,hartie glasata ,acuarele ,plastelina, hartie creponata ,lipici .
-umane :- preşcolarii grupei mici;
- cadre didactice ;
- părinţi, bunici.

METODE : conversatia euristica ,observatia,

demonstratia ,explicatia ,exercitiul ,povestirea ,
invatarea prin descoperire ,problematizarea ;

DESCRIEREA PROIECTULUI
Bucuria sărbătorilor de iarnă! E magică aşteptarea Moşului Nicolae şi a Moşului
Crăciun, aşa cum e magică Naşterea Pruncului Iisus! Copiii aşteaptă cu nerăbdare să-şi
pregătească ghetuţele, să împodobească brăduţul, învaţă din timp poezii şi colinde şi-i
aşteaptă pe Moş Nicolae şi pe Moş Crăciun să le aducă daruri. Se străduiesc să fie
cuminţi şi ascultători, iar dacă se-ntâmplă să mai şi greşească, cu siguranţă vor regreta şi
vor încerca să-şi îndrepte comportamentul.
Datinile şi obiceiurile de iarnă se pierd în negura vremurilor; au fost, sunt şi vor fi...
E bine ca micii copilaşi să cunoască importanţa sărbătorilor de iarnă, să înţeleagă
mirajul acestora, să simtă magia Naşterii Pruncului. Pregătindu-se pentru sosirea
Moşului, vor vi mai buni, mai cuminţi, iar sufletul lor se va umple de bucurie.
Mirajul sărbătorilor de iarnă pregăteşte copiii pentru înţelegerea unor tradiţii şi
obiceiuri cum ar fi: pregătirea ghetuţelor, mersul cu colindul, sorcova, steaua,
pluguşorul. Preocuparea noastră este de a adapta vastul repertoriu specific zonei la
capacitatea de înţelegere şi interpretate a copiilor, asigurând în acelaşi timp implicarea lor
afectivă în tot ceea ce înseamnă obicei sau tradiţie.
Deoarece copiii au început să mă întrebe câte ceva despre
MOŞ CRĂCIUN şi au început deja să se gândească ce vor să le aducă
Moşul cel bun am hotărât împreună cu ei să desfăşurăm acest proiect
tematic numit : ,,Magia sarbatorilor de iarna’’
DURATA: 3 săptămâni

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

A1. Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare
A3. Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
A2. Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
B1. Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
B3. Conceptul de sine
B4. Autocontrol și expresivitate emoțională
C1. Curiozitate, interes și inițiativă în învățare
C2. Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)
C3. Activare și manifestare a potențialului creativ
D1. Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
D3. Premise ale citirii și scrierii, în contexte de comunicare cunoscute
E1. Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
E2. Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat
E3. Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare

COMPORTAMENTE VIZATE:
- Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
-Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
- Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
- Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul
apropiat.
- Se orientează în spațiu pe baza simțurilor.
- Își coordonează mișcările în funcție de ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii.
- Manifestă încredere în adulţiicunoscuţi, prin exersarea interacţiunii cu aceştia
- Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii problematice
specifice
- Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate
- Exersează, cu sprijin, abilități de negociere şi de participare la luarea deciziilor
- Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi
- Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul apropiat
monstrează acceptare și înțelegere faţă de celelalte persoane din mediul apropiat
Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
- Manifestă creativitate în activități diverse
- Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în
conversații și povestiri creative
- Demonstrează simț muzical ritmic, armonic prin cântec, joc cu text și cânt, dans etc.
- Participă, cu interes și cu plăcere, la activitățile în limba română
- Utilizează structurile orale însușite în contexte familiare, cunoscute (ex. în cadrul
jocurilor de rol, sau în dramatizări, teatru de păpuși, etc.)
- Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
- Compară experienţe, acţiuni, evenimente, fenomene/relaţii din mediul apropiat
- Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia
- Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime,
lungime, volum
-Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător

2.INVENTARUL DE PROBLEME:

CE STIU COPIII? CE NU STIM SI VREM SA AFLAM?

-in anotimpul iarna vine Moş Nicolae şi
Moş Crăciun;
-Moş Nicolae aduce daruri, dar şi nuieluşe - de ce vine Moş Crăciun iarna?
în ghetuţele copiilor;
- de Crăciun se merge la colindat cu steaua,
pluguşorul, sorcova;
- iarna împodobim bradul cu globuleţe,
beteală;
-Moş Crăciun aduce daruri copiilor cuminţi
şi ascultători;
- Iisus este Fiul lui Dumnezeu ;
- de Craciun tăiem porcul;
- cine a fost Moş Nicolae?
- cine a fost Crăciun?
- semnificaţia Crăciunului ;
- semnificaţia colindelor;
- care este legenda bradului?
- ce sunt datinile?
- de ce se împodobeşte bradul şi nu alt
copac ;
CENTRUL TEMATIC:

Va fi amenajat la intrarea în grupă. Aici se vor aranja materialele care sa ilustreze

diferite obiceiuri (capra, sorcova, plugusorul, etc.) cu scopul de a starni curiozitatea
copiilor.Acestea sunt procurate de copii, educatoare şi părinţi.
Un brad care se va împodobi şi orna cu podoabe realizate de copii.
Pe parcursul derulării proiectului, centrul tematic se va îmbogăţi cu diferite lucrări
şi materiale.

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE PUSE LA

DISPOZIŢIA COPIILOR

BIBLIOTECA: ARTA: JOC DE MASA:

- carti cu imagini despre - carti de colorat; - jetoane cu imagini , obiecte
obiceiuri de iarna; - creioane colorate; specifice;
- planse ilustrate; - coli de desen; - puzzle;
- biblia pentru copii; - acuarele; - forme geometrice;
- felicitari; - pensule; - betisoare;
- caiete auxiliare; - hartie colorata;
- fise individuale; - hartie creponata;
- C.D.-uri, casete audio ; - lipici;
- plastilina;
- suport de lemn pentru
sorcova;
- carton duplex;
- conuri de brad;
- crengute de brad;
JOC DE ROL: STIINTA: CONSTRUCTII:
-costum de Mos Crăciun -obiecte traditionale; -piese “Lego”;
-papusi; -obiecte si ornamente de -cuburi din lemn, plastic;
-bici; brad; -masinute.
-sorcove; -icoane;
-clopotei; -brad;

EVALUAREA
 organizarea unei expozitii cu lucrarile copiilor realizate pe parcursul
proiectului;
 confectionarea unui album cu lucrari si poze;
 consemnarea in jurnalul grupei;
 serbarea “IATĂ VIN COLINDĂTORI”.

Bibliografie
 Preda, V., (2005) – Metoda proiectelor la vârstele timpurii, Editura
Miniped , Bucuresti
 S.Breben, E. Gongea, Metode interactive de grup – ghid metodic -, editura
Arves,2002
 Proiecte Tematice Orientative - Smaranda Maria Cioflica – editura
Tehno-Art 2007
 Aspecte tematice si practice in abordarea metodelor proiectelor la varste
timpurii-editia a II-a revizuita Florentina Gaiu, Ana Secrieru, Tincuta
Giurgica Editura “Scoala Galateana “ 2008
 ,,IN ASTEPTAREA LUI MOS NICOLAE!“

MAGIA
SARBATORILOR
DE IARNA

”UITE VINE MOŞ CRĂCIUN!”

,,COLINDE,
COLINDE, E VREMEA
COLINDELOR!,,
 SĂPTĂMÂNA I

SUBTEMA: ”În aşteptarea lui Moş Nicolae!”

Tura I
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA /
DATA ADP ALA I ADE
LUNI Întâlnirea de BIBLIOTECĂ: ,,Ce ne „Noaptea, când toţi oamenii
02.12.2019 dimineaţă: ,,Ce ne aduce Mos Nicolae,,- citire dorm”
aduce Mos Nicolae’’ de imagini Activitate integrată
R:“Dansul fulgilor” ŞTIINŢĂ: ,,De ce ii iubeste DŞ+ DEC
T:,, Ninge de aseara’’ Mos Nicolae pe copii?,, DŞ- ,,Leganda lui Mos
Optional:,,In lumea ALA II: “Unde e cadoul?,, Nicolae,,- povestire
fermecată a culorilor!,, DEC- ,,Cizmulita lui Mos
Nicolae,,- pictura
MARŢI Întâlnirea de JOC DE ROL:,,De-a Mos „Mos Nicolae, prietenul
03.12.2019 dimineaţă: “Cadouri Nicolae” copiilor,,
de la Moș Nicolae” ARTĂ: “Cutii de cadouri”- Activitate integrată
R:“Pe urmele lui Mos desen DEC+DLC
Nicolae” DEC- „Moș Nicolae” - cântec
T:,,Poezii ritmate’’ ALA II: “Cine se incalta DLC-,,Mos Nicolae, prietenul
mai repede?,, copiilor,,-lectura dupa imagini
MIERCURI Întâlnirea de CONSTRUCŢII: ,,Casa lui ,,În așteptarea lui Moș
04.12.2019 dimineaţă:,,Ce aduce Mos Nicolae” Nicolae,,
Mos Nicolae copiilor ARTA: ,,Cizmulița lui Moș Activitate integrată
mai putin cuminti?” Nicolae,,- colorare DS2-„Numaram,coloram si
R: ,,Dansul fulgilor” ALA II: ,,Cine ajunge pe Mos Nicolae il asteptam
T:,, Moș Nicolae’’ primul la ghetuta?,, DOS- „Traditii pastrate-bucurii
aduse de sarbatori”
JOI Întâlnirea de ŞTIINŢĂ:,,Luna „Darurile mosului”
05.12.1019 dimineaţă:,,De vorba cadourilor,, Activitate integrata
cu Mos Nicolae” BIBLIOTECĂ:”Ce ne DS2
R: ,,Pe urmele lui Mos aduce Mos Nicolae?,, - „Cate daruri are mosul in
Nicolae” ALA II: ,,Cine ajunge sac?” –joc didactic
T: „Mersul lui Moș primul la ghetuta?,, DOS:”Sacul lui Mos
Nicolae,, Nicolae”(decupare,lipire)

VINERI Întâlnirea de CONSTRUCTII: ,,Cadoul „Drumul lui Mos Nicolae”

06.12.2019 dimineaţă:,,Multumim meu” Activitate integrata
pentru daruri” JOC DE ROL: “Mos DLC:’O poveste de
R: ,,Dansul fulgilor” Nicolae la telefon” iarna”(poveste cu inceput dat)
T: „Mos ALA II:“Găsește darurile DPM
Nicolae,, ,,,Poezii ascunse,, ,,Mos Nicolae cu sacul in
ritmate’’ spate,,
joc
Tura II

Activităţi liber alese Activităţi pe domenii Activităţi

DATA / ZIUA experienţiale de dezvoltare personală

Luni Constructii: ,,Casa lui DŞ: ,,Legenda lui Mos ,,Ne pregătim să ne
02.12.2019 Mos Nicolae,, Nicolae,,- repovestire relaxăm!,,
Biblioteca: ,,In DEC: ,,Cizmulita lui ,,Poezii ritmate,,
asteptarea lui Mos Mos Nicolae,,-
Nicolae,, finalizarea lucrarilor
Marţi, Biblioteca: ,,Ce ne DEC: ,,Moș Nicolae,,- ,,Ninge, ninge,,
03.12.2019 aduce Mos Nicolae?,, repetarea cântecului ,,Deprinderi de ordine,,
DLC: ,, Mos Nicolae,
prietenul copiilor,,
Miercuri Stiinta: ,,Alege si DS2- “Scrisoare mosului”
04.12.2019 grupeaza,, „Numaram,coloram si (abilitati de cunoastere)
pe Mos Nicolae il ,,Mos Craciun cu plete
asteptam dalbe,,
DOS- „Traditii
pastrate-bucurii aduse
de sarbatori”
Joi Arta: ,,Coloram DS2:”Cate daruri are ,,Mersul lui Mos
05.12.2019 imaginile cu cadourile mosul in sac?-joc Nicolae,,
lui Mos Nicolae,, didactic ,,Poezii linistitoare ,,

DOS: „Sacul
moșului’’-finalizarea
lucrarilor
Vineri, Stiinta: ,,De ce ii DLC:”Poveste de ,,Dansul fulgilor,,
06.12.2019 iubeste Mos Nicolae iarna” Aranjarea jucariilor in
pe copiii!,, DPM:,,Mos Nicolae cu sala de grupa
sacul in spate,, -
repeterea jocului

 ACTIVITATE METODICĂ (TURA I):

 Pregătirea materialelor pentru activităţile de învăţare planificate.
 Proiectarea activităţilor pentru săptămâna viitoare.

 ACTIVITATE METODICĂ (TURA II) :

 Pregătirea materialelor pentru activităţile de învăţare planificate.
 Proiectarea activităţilor pentru săptămâna viitoare.
 Studiu individual – aprofundare: Curriculumul pentru învăţământul preşcolar.
  SĂPTĂMÂNA II
Subtema : ,,Uite, vine Mos Craciun’’
Tura I

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA /
DATA ADP ALA I
LUNI Întâlnirea de dimineaţă: ARTĂ:”Jetoanele moșului” -
09.12.2019 ,, Darurile Moșului’’ colorare
R:“ Câte unul pe cărare” ”Decorațiuni pentru moșul” -
T:,, Poezii linistitoare,, mototolire
,,Noi suntem spiriduși,, -”Globurile fermecate” -
decorare
ȘTIINȚĂ: ”Drumul
spiridușului” - labirint
”Alege și grupează” - sortare
jetoane
BIBLIOTECĂ:”Surprizele
iernii” - puzzle
ADE
”ÎN AŞTEPTAREA LUI MOŞ
CRĂCIUN”
Activitate integrată
ADP+ ALA 1+ DLC+
DOS+ ALA2
DLC:-”Eu spun una, tu spui
multe!”-Joc didactic
DOS:-”Podoabe pentru bradul
lui Moș Crăciun” - aplicație

ALA II:”Globurile jucăușe”

- joc de mișcare
”Brăduțul” - euritmie

MARŢI Întâlnirea de dimineaţă: ARTĂ: “Decoratiuni- „Te așteptăm Moș Craciune”

10.12.2019 “Bună dimineața forme,, Activitate integrată
spiridușii moșului!” BIBLIOTECĂ: ,, Colinzi ,,- DS+DEC
R:“Cîte unul pe cărare ” auditie DȘ-,,Legenda lui Mos
T:,, Poezii linistitoare,, Craciun,,- povestire
ALA II: “Bradutul,,- DEC-,,Moș Crăciun,,-cântec
euritmie repetare

MIERCURI Întâlnirea de dimineaţă: ŞTIINŢĂ:,,Alege si „In preajma sarbatorilor”

11.12.2019 ,,Sarbatori de iarna” grupeaza podoabe,, Activitate integrata
R:“ : „Spiridusii ARTĂ: ,,Imagini cu Moș DȘ+DOS
priceputi” Craciun,,- colorare DS2,,Ce mulțime am
T: ,,Moș Crăciun,, ALA II: ,, Stelute jucăușe,, format?,,-exercițiu cu material
individua
DOS „Fetita cu chibriturile”-
lectura educatoarei
JOI Întâlnirea de STIINTA: ,,De ce este ,,Bradul de Craciun,,
12.12.1019 dimineaţă:,,Obiceiuri bradul mereu verde?,, Activitate integrată
din strabuni” CONSTUCTII: ,,Suport de DLC+DEC
R:“Câte unul mergem brad,, DLC:”Bradulet,bradut,dragut”-
noi ” ALA II: ,,Hora in jurul memorizare
T:Brăduțul,, bradului,,- euritmie DEC-,,Bradul impodobit,, -
desen
 VINERI Întâlnirea de CONSTRUCTII: ,,Cadouri „Darurile mosului”
13.12.2019 dimineaţă:,,Uite vine de Craciun” Activitate integrata
Moș Crăciun” JOC DE ROL: ,,De-a DS2„Spune cati copotei ne-a
R:“Cine-i harnic” magazinul cu jucarii,, adus mosul”
T: ,,Seara de Crăciun,, DPM:,,Mos Craciun printre
ALA II:”Unde a asunat troiene,,
clopotelul?,,

Tura II

Activităţi liber Activităţi pe domenii Activităţi

DATA / ZIUA alese experienţiale de dezvoltare
personală
Luni Biblioteca:,, Mos DLC:-”Eu spun una, tu spui ,,Ne pregătim să ne
09.12.2019 Craciun,,- citire de multe!”-Joc didactic relaxăm!,,
imagini DOS:-”Podoabe pentru bradul ,,Piticul descurcaret,,
lui Moș Crăciun” - aplicație

Marţi Joc de ,,Legenda lui Mos Craciun,,- ,,Deprinderi de

10.12.2019 rol: ,,Scrisoare repovestire autoservire si igiena
pentru Mos ,,Moș Crăciun,,-cântec personala,,
Craciun,, repetare ,,Imi fac ordine la
masa de lucru,,
Miercuri Stiinta: ,,Cine este DȘ ,,Ce mulțime am ,,Spiridusii lui Mos
11.12.2019 Mos Craciun,, format?,,-exercițiu cu material Craciun ,,
DOS”Fetita cu chibriturile”- ,,Imi salut colegii si
repovestire educatoarea, apoi plec
cu parintii acasa,,
Joi Arta: ,,Globuri,,- DLC:”Bradulet,bradut,dragut”- “Scrisoare mosului”
12.12.2019 modelaj memorizare (abilitati de
DEC-,,Bradul impodobit”- cunoastere)
finalizarea lucrarilor ,,Mos Craciun cu
plete dalbe,,
Vineri Joc de rol: ,,De-a DS2„Spune cati copotei ne-a ,,Ninge de aseara,,
13.12.2019 serbarea,, adus mosul “Astazi mi-a placut
DPM:,,Cursa spiridusilor,, - de tine pt. ca……”
joc de miscare (medierea
conflictelor)

 ACTIVITATE METODICĂ (TURA I):

 Pregătirea materialelor pentru activităţile de învăţare planificate.
 Proiectarea activităţilor pentru săptămâna viitoare.
  ACTIVITATE METODICĂ (TURA II) :
 Pregătirea materialelor pentru activităţile de învăţare planificate.
 Proiectarea activităţilor pentru săptămâna viitoare.
 Studiu individual – aprofundare: Curriculumul pentru învăţământul preşcolar.

SĂPTĂMÂNA III
Subtema : ,,Colinde, colinde, e vremea colindelor,,
Tura I
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA /
DATA ADP ALA I ADE
LUNI Întâlnirea de dimineaţă: BIBLIOTECĂ: „Colindatori ,,Iarna si datinile ei,,
16.12.2019 ,,Colinde, colinde’’ in prag de iarna,, - citire de Activitate integrată
R:“Dansul steluțelor” imagini DS- ,,Obiceiuri de iarna,,-
T:,, Seară de iarnă,, ŞTIINŢĂ: ,,De ce mergem la lectura dupa imagini
colindat?,, DEC:,,Covrigi,,- modelaj
ALA II: “Stafeta
colindatorilor,,
MARŢI Întâlnirea de dimineaţă: JOC DE ROL:,, La colindat” „Nasterea lui Isus”
17.12.2019 “Ce sarbatorim la ARTĂ: “Traista Activitate integrată
Craciun” colindatorilor,,- desen DEC+DLC
R:“Tipti, tiptil ca DLC- ,,Nasterea lui Isus,, -
spiridusii lui Mos poveste
Craciun” ALA II: “Prinde saniuta,,- DEC: ,,Astazi s-a nascut
T:,, Astazi s-a nascut joc de miscare Hristos!,,- colind
Hristos!,,
MIERCURI Întâlnirea de dimineaţă: ARTĂ: ,,Colacei pentru ,,Gazda si colindatorii,,
18.12.2019 ,,Iarna, iarna esti colindatori,,- modelaj Activitate integrată
frumoasa” CONSTRUCŢII: ,,Bradul” DLC+DOS
R:“Dansul fulgilor de DLC: ,,Gazda si colindatorii,,-
ALA II: ,, Dansul fulgilor
nea” lectura dupa imagini
de nea,,- euritmie
T:,,Colinde ,colinde,, DOS:”Micul brutar”(preparare
covrigi traditionali)
 JOI Întâlnirea de dimineaţă: ŞTIINŢĂ:,,Haine de iarna,,- „Obiceiuri strabune”
19.12.1019 ,,Merg in vizita,, sortare de imagini Activitate integrata
R:“Dansul spiridușilor” BIBLIOTECĂ:”Colinde, DS2+DOS
T: ,,Ninge de aseara,, colinde,,- auditie DȘ2
ALA II: ,,Alergam printre ,,Globurile numaram,bradul
oameni de zapada,, ornam”(rezolvare de probleme
cu o singura operatie)
DOS:”Bradul”-confectionare

VINERI Întâlnirea de dimineaţă: JOC DE ROL: “De-a „Fulgi de nea plutesc in aer”
20.12.2019 ,,Iarna, iarna esti gazdele si colindatorii” Activitate integrata
frumoasa” CONSTRUCTII: ,,Sania DS2+ DPM
R „Sa mergem la colindatorilor,, DS:”Al catele fulg lipseste..”
colindat,, ALA II:”Cu sacul in spate,,
T: ,,Mos Craciun cu DPM:,,Dansul fulgilor de nea,,
plete dalbe,, - euritmie

Tura II

Activităţi liber alese Activităţi pe domenii Activităţi

DATA / ZIUA experienţiale de dezvoltare personală

Luni Biblioteca: ,,Obiceiuri DŞ: ,,Obiceiuri de ,,Ne pregătim să ne

16.12.2019 starbune,,- citire de iarna ,,- lectură după relaxăm!,,
imagini imagini “Sa fim iertatori”
DEC: ,,Covrigi,,- (medierea conflictelor)
modelaj
Marţi Joc de rol: ,,La DLC: ,,Nasterea lui ,,Poezii linistitoare,,
17.12.2019 colindat,, Isus,,- repovestire ,,Imi fac ordinine la locul
DEC: ,,Astazi s-a “Salutul de Anul Nou”
nascut Hristos,,- (abilitati de cunoastere)
colinda de munca si joaca,,
Miercuri Stiinta: ,,De ce DLC: ,,Gazda si ,,A sosit Craciunul,,
18.12.2019 mergem la colindat?,, colindatorii,,- lectura ,,Să folosim un ton
dupa imagini potrivit,,
DOS:”Micul
brutar”(preparare
covrigi traditionali)

Joi Constructii: ,,Bradul operatie) ,,Seara de iarna ,,

19.12.2019 de Craciun,, DOS:”Bradul”- „Singurel mă
confectionare îngrijesc” (deprinderi
personale)
Vineri 20.12.2019 Arta: ,,Clopotei,, DS:”Al catele fulg ,,Astazi s-a nascut
lipseste..” Hristos ,,
Sa mergem la
 DPM:,,Dansul fulgilor colindat!”(norme de
de nea,, - euritmie comportare)”

 ACTIVITATE METODICĂ (TURA I):

 Pregătirea materialelor pentru activităţile de învăţare planificate.
 Proiectarea activităţilor pentru săptămâna viitoare.
 Introducerea fişelor rezolvate în cadrul evaluării iniţiale în mapele copiilor.

 ACTIVITATE METODICĂ (TURA II) :

 Pregătirea materialelor pentru activităţile de învăţare
planificate.
 Proiectarea activităţilor pentru săptămâna viitoare.
 Studiu individual – aprofundare: Curriculumul pentru învăţământul preşcolar.
 SCRISOARE CATRE PĂRINȚI
Dragi părinţi,
Ne propunem ca începând cu 02.12-20.12.2019, să derulăm pe
parcursul a trei săptămâni activităţile proiectului ,,Magia sarbatorilor de
iarnă ,,.
În acest scop, vă rog să discutaţi cu copiii dumneavoastră despre
tradiţiile şi obiceiurile de iarnă, să ne ajutaţi cu materiale din care putem
învăţa câte ceva: cărţi, imagini, vederi, reviste, obiecte pentru colindat,
costume de colindat, etc.
Toate acestea ne vor ajuta să investigăm tema şi să definitivăm harta
proiectului.
De asemenea vă anunţ că acest proiect se va finaliza printr-o expoziţie
cu lucrările realizate de copii în această perioadă şi cu serbarea de Crăciun.
Vă mulţumim,
Educatoarele grupei şi copiii