Sunteți pe pagina 1din 7

POVESTEA

MESERIILOR

Prof. Maria Verdeş


Grupa mică – PICII VESELI
G.P.N. Cornu Luncii
ARGUMENT

Ce vrei să te faci când vei fi


mare? Cum vrei să fii atunci când creşti?
Iată, câteva întrebări la care fiecare copil
încearcă să găsească răspunsuri încă de
la grădiniţă. De aceea, proiectul propus
încearcă să prezinte celor mici meserii
răspândite, abilităţi şi capacităţi de care
trebuie să dispună pentru a practica o
anumită meserie. Copiii trebuie să
cunoască de la vărste fragede ce
înseamnă responsabilitatea într-o acţiune,
răsplata cuvenită pentru efortul depus,
valoarea aprecierilor. Rodul muncii
noastre nu se măsoară doar în bani, ci şi
în kilograme: kilograme fericire pe cap
SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI

DRAGI PĂRINŢI,
Copiii dumneavoastră şi-au manifestat
dorinţa de a afla cât mai multe lucruri despre
meserii. De aceea vă aducem la cunoştinţă că timp
de 2 săptămâni vom organiza şi desfăşura un
proiect cu tema POVESTEA MESERIILOR.
Vă rugăm să ne fiţi alături: să discutaţi cu
copiii despre subiecul săptămânii, să le daţi
cunoştinţele şi informaţiile corecte, pe care să le
împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă, cât şi
materialele necesare desfăşurării activităţilor
propuse pentru aceste săptămâni.
Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor,

Educatoare, Verdeş Maria


Nivelul I
Tema: CE ŞI CUM VREAU SĂ FIU?
Proiect tematic: POVESTEA MESERIILOR
Subteme: Totul despre meserii
”Meserii” pentru cei mici
Perioada: 13 – 24 februarie 2017
Obiective de referinţă vizate:
DLC
Să participe la activităţile de grup şi de joc, de învăţare, atât în calitate de
vorbitor, cât şi în calitate de auditor
Să transmită mesaje simple în cadrul jocurilor sau activităţilor de învăţare
Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a
înţeles


Să numere de la 1 la 5, recunoscând grupele cu 1-3 obiecte şi cifrele
corespunzătoare
Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare, precum şi
interdependenţa dintre ele
Să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate

DOS
Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte
Să trăiască în relaţii cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie,
toleranţă, armonie
Să cunoască şi să respecte norme necesare integrării în viaţa socială şi de
securitate personală
DEC
Să cunoască denumirea instrumentelor şi materialelor de lucru
Să mânuiască corect instrumentele şi materialele de lucru
Să intoneze cântece pentru copii
DPM
Să se orienteze în spaţiu raportându-se la repere date
Să cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului

Centre de interes şi materiale puse la dispoziţia copiilor:


BIBLIOTECA: ŞTIINŢĂ: ARTE:
Fişe de lucru Fișe de lucru Mărgele, șnur
Creioane, culori Creioane, culori Benzi de hârtie
Imagini, reviste, Joc de masă colorată
enciclopedii Fișe de colorat, culori
Plastilină, planşete
Forfece, hârtie
colorată
JOC DE ROL: CONSTRUCŢII: NISIP ŞI APĂ:
Set doctor Jocuri Ar-co Forme pentru
Set bucătărie Bețișoare nisip
Set agent de Jocuri Combino
circulație Materiale refolosibile
Mozaic

Inventar de probleme:

CE ŞTIM CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM


Meseriile practicate de părinţii şi Ce unelte şi instrumente folosesc informaticienii,
cunoştinţele noastre. tipografii, frizerii etc.?
Instrumente şi unelte specifice meseriilor Cum se obţine pâinea?
celor mai cunoscute. La cine apelăm în situaţiile periculoase?
Părinţii merg la serviciu sau muncesc De ce avem nevoie să cunoaştem o meserie?
pentru a primi bani. De ce învaţă şi adulţii?
Banii ne ajută să cumpărăm produse Ce pot păţi copiii obraznici şi neascultători?
necesare traiului de zi cu zi. Ce meserie mi se potriveşte?
Oamenii pot fi buni, răi, harnici, leneşi
etc.

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNI


Tema: CE ŞI CUM VREAU SĂ FIU?
Subtema: Totul despre meserii

Ziua/Data Activităţi de învăţare


Luni ADP ÎD: Ce fac părinţii la serviciu? (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
ALA1 Catalogul meseriilor (B – activitate independentă, A – înșirare, C –
suprapunere)
ADE Sunt atâtea meserii (DŞ – lectură după imagini Meserii)
ALA2 Spre serviciu – joc de mișcare
Marţi ADP ÎD: Meserii vechi și noi (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
ALA1 Meserii străvechi (B – elemente de comunicare scrisă, A – țesut, NA –
modelaj)
ADE Activitate integrată – Astazi noi suntem brutari! (DŞ – numeralul
ordinal, DEC – cântec Brutarii)
ALA2 La cumpărături
Miercuri ADP ÎD: Cele mai ciudate profesii (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
Activitate integrată – Micul cofetar
ALA1 Prăjiturele ... cu surprize (B – elemente de comunicare orală C –
alăturare, JR)
ADE DOS – activitate casnică Prima mea prăjitură
ALA2 La cofetărie
Joi ADP ÎD: Apelul de urgență (salutul,
prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment
de mișcare)
ALA1 Așa da, așa nu! (Ș – activitate
independentă, A – înșirare, C – îmbinare)
ADE Activitate integrată – Micii
salvatori (DPM – învățarea săriturii peste
obstacole, DEC – pictură Ecuson de
salvator)
ALA2 Întrebări glumețe pentru minți istețe –
concurs de ghicitori
Vineri ADP ÎD: Mirosul meseriilor (salutul,
prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment
de mișcare)
ALA1 Micii meșteri mari (C – îmbinare, A
– modelaj, JR)
ADE Dintre-atâtea meserii ... ( DLC – joc
didactic A/ al cui este?)
ALA2 Cursa șorțulețelor

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNI


Tema: CE ŞI CUM VREAU SĂ FIU?
Subtema: ”Meserii” pentru cei mici

Ziua/Data Activităţi de învăţare


Luni ADP ÎD: Ce-ar fi dacă ...? (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
ALA1 Atelierul hărniciei (B – elemente de comunicare scrisă, C –
suprapunere, NA - modelaj)
ADE Ce s-aleg eu oare? (DȘ – joc didactic Ce știi despre...?)
ALA2 Hora hărniceilor
Marţi ADP ÎD: Meseria preferată (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de
mișcare)
ALA1 O meserie pentru fiecare (Ș – activitate independentă, C –
alăturare, JR)
ADE Activitate integrată – Vine poștașul! (DOS – aplicație Cutia
poștală, DȘ – numărul și cifra 3)
ALA2 Geanta cu ghicitori
Miercuri ADP ÎD: Vreau să fiu ca tatăl meu! (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de
mișcare)
Activitate integrată – Sfatul agentului de circulație
ALA1 Surprizele agentului (Ș – reconstituire imagine, A – modelaj, JR)
ADE DLC – memorizare Semaforul, de Maria Verdeș
ALA2 Ascultă ... semaforul!
Joi ADP ÎD: Vreau să fiu ca mama mea! (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de
mișcare)
ALA1 Plăcerea muncii (B – activitate independentă, A – decupare, C –
mozaic)
ADE Activitate integrată – Încet-încet învăț și eu! (DEC – cântec
Cântecul meseriilor, DOS – aplicație Rochița păpușii)
ALA2 Dansul păpușilor
Vineri ADP ÎD: Ce meserie mi se potriveşte? (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de
mișcare)
ALA1 Călătorie în lumea profesiilor (B – elemente de comunicare
scrisă, Ș – activitate independentă, A – înșirare)
ADE Mi-ar plăcea să fiu ... (DOS – convorbire)
ALA2 Carnavalul meseriilor