PROIECT TEMATIC MRUL

OBIECTIVE DE REFERIN
S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor ct i n calitate de auditor; s neleag i s transmit mesaje simple, s reacioneze la acestea. S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; s comunice impresii, idei pe baza observrilor fcute. S-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familia, gradini, grupul de joac). S redea teme plastice specifice desenului; s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; s acompanieze ritmic cntecele. S-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); s perceap componentele spaio-temporale (ritm, distan, durat, localizare).

EXEMPLE DE COMPORTAMENT
ia parte la discuii n grupuri mici informale; ntreab i rspunde la ntrebri primete mesaje i ndeplinete la instruciuni simple adreseaz ntrebri n legtur cu aspectele studiate/observate selecteaz i grupeaz obiectele de aceei form/mrime/culoare (la nceput innd seama de un singur criteriu, apoi de mai multe simultan ) i execut serii de obiecte (trei dimensiuni) folosindu-se de criteriile cunoscute recunoate i denumete forme geometrice/ rotund recunoate i denumete cifre n intervalul 1- 5, alctuiete grupe de 1-2-3-4-5 obiecte alctuiete grupe de 1-2-3-4-5 obiecte

respect normele de convieuire social, ascult i respect alte preri cunoate numele rii de origine i al localitii natale, domiciliul cnt cntece pentru copii singuri, mpreun cu educatoarea se mic liber n concordan cu caracterul unor cntece pentru copii utilizeaz corect instrumentele de lucru (creion, pensul, carica, cret), n exprimarea liber a gestului grafic( chiar i prin mzglituri); aplic culoare pe suprafee date) modeleaz forme de baz (minge, mr, arpe, macaroan) execut exerciii de mers, alergare i sritur respectnd poziia corect rspunde motric la o comand dat, coordoneaz micarea cu ritmul solicitat de educatoare, se joac (utiliznd corect micrile i regulile) jocuri de micare pentru copii sau jocuri sportive

RESURSE
a) materiale atlas botanic, plane, creioane colorate, acuarele, pensule, past de lipit, hrtie colorat, mere de diferite mrimi i culori, aparat foto, coulee cu fructe, frunze, gem, dulcea, sirop, compot, suc, vase pentru salata de fructe, ladie cu fructe. b) umane grupa de copii, educatoarele, prinii, vnztorul de fructe, ngrijitoarea c) temporale o saptmn

METODE
Observarea spontan i dirijat , brainstorming+ul, problematizarea, povestirea dup imagini, conversaie, exerciiul, experimentul, explicaia, demonstraia, nvarea prin descoperire

EVENIMENT DE DESCHIDERE

Copiii de la coal au cules merele din grdina colii. Ei au trimis i grdiniei noastre un co cu mere pentru ca cei mici s vad ce mere frumoase au crescut peste var. Pentru c cei mici au fost peste msur de ncntai de darul primit, am expus merele pe o msu i n sptmna ce a urmat am desfurat proiectul tematic Mrul .

SURSA ALEGERII SUBIECTULUI

Copiii i educatoarea

SCRISOARE CTRE PRINI

Stimai parini, Deoarece mrul este o cmar ce nchide bine (sub coaja-i subire) multe vitamine i copiii dumneavoastr consum cu mare plcere fructele, ne-am gndit ca n aceast sptmn s desfurm un proiect cu tema Mrul. n realizarea proiectului vom avea nevoie de sprijinul dumneavoastr. De aceea v rugm s ne susinei att cu informaii (acas), ct i cu imagini cu fructe, cu reviste, fructe, compot, gem, dulcea, suc astfel nct s aflm ct mai multe despre acest fruct. V invitm cu drag s luai parte la evenimentul nostru culinar de la sfritul sptmnii cnd vom face o salat de fructe. V mulumim i v ateptm ! Cu prietenie, Copiii i educatoarea

SCRISOARE DE INTENIE

Stimate domnule administrator,

tim foarte bine c de fiecare dat cnd vrem s consumm un fruct proaspt, ne facem drum spre aprozarul dumneavoastr unde gsim mereu ceea ce ne trebuie. n aceast sptmn grupa mic i mijlocie de la Grdinia cu program normal nr 2, situat n apropierea dumneavoastr, desfoar proiectul tematic Mrul. V rugm s ne permitei s vizitm aprozarul dumneavoastr pentru a putea vedea cum sunt aezate fructele, cum miros, ce varietate exist . V mulumim pentru sprijinul acordat. Educatoarele i copiii

CENTRU TEMATIC
Materialele vor fi amenajate pe o msu i un raft i vor consta n plane cu livada de meri, imagini decupate in form de fructe, imagini decupate din reviste, frunze, fructe (mere, pere, struguri, nuci), coulee, trenuleul toamnei (ncrcat cu fructe), compot, suc, dulcea, gem, lucrrile copiilor realiyate pe parcursul sptmnii.

INVENTAR DE PROBLEME
Ce tim? c merele sunt bune csunt roii cresc n pom la bunici Ce nu tim i vrem s aflm ? unde cresc merele care sunt factorii dezvoltrii cum se consum merele cine le mananc de ce trebuie sa mncm n fiecare zi un mr c merele conin vitamine i sunt sntoase

INVENTAR DE ACTIVITI
CENTRE DE INTERES DESCHISE i MATERIALELE puse la dispoziia copiilor:

BIBLIOTEC -imagini cu fructe -imagini decupate din reviste -jetoane -imagini cu pomi i mere din crile lor cu poveti -imagini cu alte fructe

ART - creioane negre i colorate, pensule - acuarele/tempera - plastilin - planete - materiale-suport pentru amestecul culorilor i pentru diluarea culorii cu ap - caiete de desen, coli de carton i de hrtie A4, A3, A5 -casetofon TIINE - mere de diferite soiuri i alte fructe specifice anotimpului - frunze de diferite mrimi i culori -jetoane

JOC DE ROL (Csua ppuii) - csua utilat -buctria gospodinei -vizionare TV) - piaa cu fructe -drumul fructelor de la livad n cmar -la aprozar

CONSTRUCII - cuburi de lemn/plastic - maini, utilaje etc. - personaje-miniatur de plastic sau lemn -lego -rotodiscuri

NISIP I AP - suport de lemn cu nisip - ap - forme de plastic

DATA 20.10. 2008

ZIUA ACTIVITI DE NVARE Luni ADP: Bun dimineaa ! M numesc .i sunt un mr rou/ galben Rutine
M pregtesc pentru activiti

ALA: coloreaz mrul mare/ mrul mic , aaz merele n coule, construiete ldie pentru mere; mrul- memorizare. ADE: Activitate integrat: Mrul (observare: form, mrime gust, miros, culoare) Educaie fizic: Suntem trenuleul toamnei i trebuie s ducem toate merele din grup. ADP: Bun dimineaa, m numesc.. i sunt un mr mare/mic Rutine, Mpregtescpentru activiti ALA: Modelaj: mr mare/mic, facem prjitur cu mr, splm merele i le aezm n coule, coloreaz mrul mare/mic ADE: Activitate integrat Lectur dup imagini (n livad), joc de micare: ducem ldiele printe pomi Miercuri ADP: Bun dimineaa, m numesc. i imi plac merele verzi/ roii, Rutine ,

21.10. 2008

Mari

22.10. 2008

M pregtesc de activiti
ALA: Unde sunt ascunse merele? Pictur: mrul, Joc de mas: jetoane cu fructe separ merele veryi de cele roii i pe cele mici de cele mari, Trenuleul toamnei i-a pierdut un vagon, construiete-l ca s se poat aproviziona cu fructe ADE: Activitate integrat Separ jetoanele mici de cele mari, cele roii de cele verzi.

23.10 2008

Joi

Aaz-le pe frunze. Repetare Bate vantul frunzele ADP: : Bun dimineaa, m numesc.i azi voi mnca mr/ par. , Rutine , M

pregtesc de activiti
ALA: Trenuleul toamnei a pierdut fructele. Gsete-le i numete ce ai gsit. Joc de mas: jetoane cu mere i pere mari i mici. Coloreaz para. ADE: Salat de fructe: mere, pere (cum procedm? )

24.10. 2008

Vineri ADP:

Bun dimineaa, m numesc.sunt un mr gustos/ o par zemoas. ,

Rutine , M pregtesc de activiti

ALA: Bibliotec- caut imagini cu fructele din coule, Art- desen, modelaj fructe. Vizitm aprozarul i observm fructele ADE: Convorbire: unde gsim fructe? Cum arat? De ce sunt bune ? Cum le consumm? (fixare)

Inventar de activiti pe domenii

a) Limb i comunicare

Poveste despre mrul din imagine Mrul memorizare Mrul nzdrvan- povestirea copiilor Livada cu meri - lectur dup imagini Merele, toamna observare Din jumtate ntreg gsete jumtatea Povestea merelor poveste creat de educatoare Cnd se coc merele- convorbire Caut imagini cu mere n revistele de la bibliotec Numrm merele- joc exerciiu- formare ir cresctor 1-3 Ordonm merele dup mrime Mrul dulce, mrul acru joc senzorial De ce consumm merele- fructele? Convorbire De unde cumprm mere? plimbare la aprozar Preparm salat de fructe Mrul pictur Dactilopictur mrul mare mic Modelaj- de la minge la mr Desen Mrul din grdina bunicii Colaj- mere roii i verzi Para - desen Mrul i para pictur Bate vntul frunzele fond muzical la culesul merelor din livad Rochia toamnei - lipire Colaj- mere roii i verzi La cules de mere Aplicare de fructe pe trenuleul toamnei Mrul ndoire din a

b) tiin

c) Estetic i creativ

d) Om i societate

Splm merele i le aezpm n castron Buctarii harnici - salata de fructe Culesul merelor czute n frunze Alearg la mrul mare i atinge-l Ducem couleul cu mere la bunica Ldie i couri pentru fructe Culege merele din pom i aaz-le n coule

e) Psihomotric

Scenariul zilei

Dup salutul de diminea le prezentm copiilor couleul cu fructe pe care l-am gsit diminea n sala de grup. Purtm o discuie despre fructele din coule, apoi i dirijm pe sectoare. La bibliotec vor selecta imagini cu fructele pe care le vd n coule. La art copiii vor realiza desene cu fructe i modelaj. Dup munca pe centre vom face o vizit la aprozarul din apropiere unde vom observa fructele proaspete aduse din livezi, aezate frumos. Vom observa toate fructele expuse.

Adugare de detalii
Pentru infrumusearea ambientului grdiniei, lucrrile realizate de ctre copii vor fi expuse la intrarea n grdini i vor constitui suport de pornire pentru proiectul urmtor: Legumele

Evaluare
Invitm prinii s viziteze expoziia cu lucrrile copiilor Salata de fructe Poze din activitatea la grup

10

11

HARTA PROIECTULUI

PMANT

AP

AER

SOARE

FORM

MARIME

CULOARE

GUST

MIROS

FACTORII DEZVOLTRII

LIVADA GRDINA BUNICII

CARACTERISTICI

MEDIU DE VIA I DEZVOLTARE

CRUDE VITAMINE SUC DULCEA

IN SALAT

COMPOT

MRUL
FOLOASE
SIROP GEM

MODALITI DE CONSUM
PLCINT PRJITURI

12

N PIVNIE N LDIE

REGULI DE IGIEN I DEPOZITARE

N APROZAR SE SPAL SUB JET DE AP

SCRISOARE CTRE PRINI

Stimai parini, Deoarece mrul este o cmar ce nchide bine (sub coaja-i subire) multe vitamine i copiii dumneavoastr consum cu mare plcere fructele, ne-am gndit ca n aceast sptmn s desfurm un proiect cu tema Mrul. n realizarea proiectului vom avea nevoie de sprijinul dumneavoastr. De aceea v rugm s ne susinei att cu informaii (acas), ct i cu imagini cu fructe, cu reviste, fructe, compot, gem, dulcea, suc astfel nct s aflm ct mai multe despre acest fruct.

13

V invitm cu drag s luai parte la evenimentul nostru culinar de la sfritul sptmnii cnd vom face o salat de fructe. V mulumim i v ateptm ! Cu prietenie,

Copiii i educatoarele
Rou Viorica Mihalca Marcela

14