PROIECT TEMATIC

MĂRUL

Educatoare : Muresan Niculina

Grădiniţa : Grădiniţa cu P.P. nr. 11 , Alba Iulia
 Proiect tematic
Tema: „ Mărul”
Nivelul: I (3 – 5 ani)
Durata: 1 săptămână
Obiectiv cadru: Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător ,
precum şi stimularea curiozităţii pentru investigare a acestuia .
Obiectivele proiectului:
- Cunoaşterea unor elemente concrete din lumea pomilor fructiferi - mărul .
- Consolidarea cunoştinţelor referitoare la aspectul , gustul şi rolul fructelor în creşterea şi
dezvoltarea organismului uman ;
- Formarea deprinderilor practic - gospodăreşti , folosirea cuvintelor şi a expresiilor
specifice acestora ;
- Însuşirea şi respectarea unor reguli elementare şi obligatorii de igienă şi de comportare
civilizată.
Obiective operaţionale:
- să enumere părţile componente ale pomului fructifer : măr , precum şi a fructului
acestuia - mărul ;
- să descrie fiecare parte componentă ;
- să precizeze locul unde cresc şi importanţa factorilor de mediu ;
- să enumere importanţa cultivării merelor şi a folosirii lor de către om ;
- să participe la activităţi practice în grădină ;
- să precizeze modul în care se consumă şi se păstrează merele ;
- să participe alături de o gospodină la prepararea compotului ;
- să respecte reguli elementare şi obligatorii de igienă.
Resurse:
Materiale: Umane: De timp:
- mere de diferite sortimente ; - copii ; - 1 săptămână .
- atlase ; - specialişti ;
- albume ; - profesor de biologie ;
- enciclopedii ; - medic ;
- reviste ; - părinţi ;
- cărţi ; - bunici ;
- pliante ; - educatoare ;
- planşe ; - o gospodină .
- calculator ;
- aparat foto ;
- hârtie glasată ;
- creioane colorate ;
- acuarele , pensule ;
- aracet .
Strategii didactice :
a ) Metode didactice : conversaţia, explicaţia , demonstraţia , exerciţiul , problematizarea ,
învăţarea prin descoperire , povestirea , observarea spontană şi dirijată , brainstorming , expoziţia
b) Material bibliografic: Metoda proiectelor la vârstele timpurii , Ed. Miniped , Bucureşti ,
2002 ; Proiecte tematice orientative , Aurelia Ana , Smaranda Maria Cioflica , Ed. Tehno-Art ,
Oradea ; Cunoaşterea mediului , ghid pentru învăţământul preşcolar , Silvia Breben ,Elena
Gongea , Elena Matei , Georgeta Ruiu , Ed. Radical , 2001;
Eveniment de deschidere

Întro zi , copii de la grupa mare care derulau proiectul „ Legume şi zarzavaturi de

toamnă” au făcut ghiveci şi ne – au servit şi pe noi . Unii copii au gustat cu plăcere dar o
fetiţă mi - a spus : „ Doamna educatoare mie îmi place mai mult salata de fructe . Noi când
facem ? “ , la care eu i-am răspuns : „ O să facem salată de fructe când doriţi voi , doar că
înainte de a face salata de fructe trebuie să aflăm cât mai multe despre acestea “ . Aşa am
hotărât împreună să derulăm proiectul tematic : „ Mărul “ .

Descrierea virtuală a proiectului

Derularea proiectului a început prin amenajarea unui colţ tematic destinat materialelor şi
produselor necesare derulării proiectului şi care au fost în mare parte procurate de părinţi şi aduse
la grădiniţă .

Realizarea în fapt a proiectului

Tema aleasă va necesita implicarea directă a părinţilor în desfăşurarea mai multor

activităţi .
Activităţile ce se vor desfăşura le voi planificate ţinând cont de planul de învăţământ şi
numărul stabilit pentru nivelul I (3 – 5 ani) .
Proiectul se va finaliza cu pregătirea unui compot şi servirea acestuia .

Inventar de probleme :

Ce ştiu copiii : Ce trebuie să afle copiii :

-mărul este aliment; -ce vitamine conţin fructele şi rolul acestora;

-că mărul creşte în pom;
-fructele au vitamine;
-că mărul este dulce şi tare;
-se consumă proaspete sau conservate;
-se spală înainte de consumare;
-unele fructe sunt zemoase altele tari.
-că mărul are coajă.
-care sunt părţile componente ale unei plante;
-caracteristicile fiecărei părţi componente;
-când se consumă înainte sau după masă;
- cum se conservă pentru iarnă;
-ce sunt sucurile naturale;
-de ce e bine să consumăm cât mai multe fructe
proaspete .

Adăugare de detalii
Confecţionarea unor coşuleţe în formă de măr ce au fost oferite ca premii pentru
câştigătorii concursului de pictură .

Atribuirea unor funcţionalităţi

Organizarea unui concurs de pictură : „ Cel mai bun pictor “.

Evaluarea proiectului

1. Pavazarea clasei cu lucrările realizate în timpul derulării proiectului .

2. Parada fructelor .
Scrisoare către părinţi

Stimaţi părinţi şi bunici ,

Tema proiectului tematic ce se va derula în următoarea săptămână va fi : „ Mărul “ şi ca

de obicei ne adresăm dumneavoastră pentru a ne sprijini şi de a ne fi alături .
Cu ajutorul materialelor didactice pe care le vom folosi în activităţile ce ni le propunem
( jocuri , observări , poveşti , cântece , exerciţii senzoriale , etc. ) dorim să - i ajutăm pe copii
să acumuleze cât mai multe informaţii , cunoştinţe despre fructe şi în special despre măr.
Vă rugăm să consultaţi lista de materiale necesare şi să ni le puneţi la dispoziţie în cel
mai scurt timp .
Contăm pe sprijinul dumneavoastră şi ne vom bucura dacă vom face această călătorie
prin lumea fructelor împreună .
Vă mulţumim , educatoarea şi copiii dumneavoastră

Listă de materiale :

- mere diferite proaspete ; - reviste ; - albume ;

- dicţionare MEMO ; - afişe cu imagini ; - pliante legume;
- casete audio, video, CD ; - atlas botanic ; - pliante Metro ;
- poezii ; - ghicitori ; - o gospodină .
 PĂRŢI

COMPONENTE
CONSUM -coajă DE CE CONSUMĂM
-stare naturală -miez MERELE
-compot -sâmburi -sunt bogate în vitamine
-dulceaţă,gem -sunt o sursă de vitamine
-preparate:plăcinţă
prăjituri
torturi
-suc

MĂRUL

ACHIZIŢIE
ÎNSUŞIRI
-din grădină
-de la magazin, aprozar NORME DE IGIENĂ -culoare:roşie,galbenă
-din piaţă -formă:rotundă
-spălate înainte de -miros:plăcut , specific
consum -gust:bun,dulce
 Inventar de activităţi

Săptămâna 16 . 10 . 2006 – 20 . 10 . 2006

Ziua Activităţi alese Categoria de activitate Tema şi forma de realizare Activităţi

Data complementare
Luni Ştiinţă:Spune ce culoare are Cunoaşterea mediului Mărul – observare Joc muzical:Bat din
18.12 mărul? palme
.2006 Joc de rol:De-a gospodinele Plimbare în grădina
Biliotecă:Rep. poezii grădiniţei
Marţi Construcţii:Lădiţe pentru mere Activitate matematică Formează o grupă de mere mari şi o Cum şi când mâncăm
19.12. Artă:Fructe-dactilopictură grupă de mere mici.Numără fructe ?-convorbire
2006 Joc de masă:Mărul-mozaic Mers cu deplasare în diferite direcţii, liberă cu asistenta
Educaţie fizică pe vârfuri , pe călcâie , cu genunchii grădiniţei
la piept. Joc: Mergem ca soldaţii
Mier- Joc de rol:De-a mama Educarea limbajului Fructele de F. Iordăchescu - Vizită la aprozar şi la
curi Bibliotecă: Repetarea poezie memorizare magazinul alimentar
20.12 Fructele Educaţie muzicală A.Toamna-cântec-predare
2006 B.Căsuţa cu alune-joc muzical
Joi Construcţii:Magazinul de fructe Activitate practică Mărul - lipire Jocuri distrctive
21.12 Artă:Mere - modelaj
2006
Vineri Joc de rol:De-a gospodinele Educaţie artistico- Mere roşii , mere galbene - pictură Joc muzical : Eu cunosc
22.12 Activitate gospodărească:Facem plastică un orăşel
2006 compot de mere