Tema: Ce şi cum vreau să fiu?

Subtema : Meseria - ,,brăţară de aur’’

DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ADP : Rutine si tranziţii: Primirea copiilor (deprinderi specifice) Întîlnirea de dimineaţă

Luni
18.11.201

(,,Ce meserie îndrăgeşti cel mai mult?”) Micul dejun, ‘Ne pregătim pentru activităţi’, ‘În aer
liber !’ Masa de prânz (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine,
disciplina şi autoservire)
3

ALA : Joc de construcţie - „scaun şi masă pentru cofetărie” (beţişoare); Bibliotecă -

sortează imagini cu meserii; Ştiinţă: ,,Pentru fiecare meserie o altă îmbrăcăminte”, Joc de rol
,,De-a cofetaria’’.
ADE : (DŞ, DLC) „Ce ştii despre meserii?” (joc didactic); Ce miros au meseriile?”(mem.)
ALA : Concurs de ghicitori despre meserii.
ADP : Rutine si tranziţii: Primirea copiilor (deprinderi specifice) Întîlnirea de dimineaţă
Marţi
19.11.201

(,,Care este mâncarea mea preferată?”) Micul dejun, ‘Ne pregătim pentru activităţi’, ‘În aer
liber !’ Masa de prânz (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine,
disciplina şi autoservire)
3

ALA : Artă – ,,Pâini rotunde mari’’(modelaj);Joc de rol: ,,De-a bucătarii şi brutarii”, Ştiinţă -
,,Mai multe, mai puţine pâini’’, Bibliotecă – Citim imagini despre brutari şi bucătari., Ştiinţă
- ,,Asemănări şi deosebiri între două piese geometrice’’. Activitate opţională.
ADE : ( DŞ, DEC )‚’’Trenul cu o diferenţă”- joc logic; „Astăzi noi suntem brutari”(joc cu
text şi cânt)
ALA : Vizită la bucătărie
ADP : Rutine si tranziţii: Primirea copiilor (deprinderi specifice) Întîlnirea de dimineaţă
Miercuri
20.11.2013

(,,Ce mi-ar place să fiu când voi fi mare?”) Micul dejun, ‘Ne pregătim pentru activităţi’, ‘În
aer liber !’ Masa de prânz (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de
ordine, disciplina şi autoservire)
ALA : BIBLIOTECA: Sortare de imagini cu diferite meserii; Artă - ,,Decorăm hăinuţele
păpuşii’’, Ştiinţă - Numărăm câte hăinuţe are păpuşa şi le aşezăm la locul potrivit. Joc de
rol
- ,,De-a mecanicul de locomotivă’’.
ADE: (DLC, DPM) ”Cine este, cum este şi ce ştii despre el ? ”(j.did.) ”Mingea la coş”
(arucarea mingii la cu ambele mâini)
ALA : „Trenuleţul veseliei” – joc de mişcare
Joi

ADP : Rutine si tranziţii: Primirea copiilor (deprinderi specifice) Întîlnirea de dimineaţă

21.11.201

(,,Ce facem la bibliotecă?’’), Micul dejun, ‘Ne pregătim pentru activităţi’, ‘În aer liber !’
Masa de prânz (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de ordine, disciplina
şi autoservire)
3

ALA : Artă ,,Şerveţelul’’ (decorare); Joc de rol - ,,De-a biblioteca’’, Ştiinţă - ,,Cum facem să
fie tot atâtea, mai multe sau mai puţine cârţi în bibliotecă?’’
ADE : )”Cum facem să fie tot atîtea, mai multe mai puţine obiecte într-o grupă”rep.cu sem
mat.,”; ”Să decorăm semnul de carte”
ALA : Aranjăm cărţile în bibliotecă. Vizită la biblioteca grădiniţei.
ADP : Rutine si tranziţii: Primirea copiilor (deprinderi specifice) Întîlnirea de dimineaţă
Vineri
22.11.201

(,,Ce mi-ar place să fiu când voi fi mare?”) Micul dejun, ‘Ne pregătim pentru activităţi’, ‘În
aer liber !’ Masa de prânz (deprinderi de igienă individuală şi colectivă, deprinderi de
ordine, disciplina şi autoservire)
3

ALA : ŞTIINŢĂ: ,,Ghiceşte din ce este făcut!”

ARTĂ: Decupăm imagini cu unelte şi le lipim în album.
ADE : DOS, DEC)”Munca şi sănătatea”(con.), ”Gentuţa păpuşii”(şnuruire)
ALA : Jocul mima - ,,Ce meserie mimez eu?’’
Tura I
OBSERVAŢII
Perioada : 18 – 22.11.2013

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA

ALA: „Sortăm imagini cu meserii”, Ştiinţă: ,,Pentru fiecare meserie o altă îmbrăcăminte”,
Joc de rol ,,De-a cofetăria’’.
ADE: Activităţi recuperatorii – repetarea poeziei ”Cofetarul’’”, Fişe caiete speciale
ADP: „Singurel mă îngrijesc” (deprinderi de igienă şi de autoservire).

ALA: Bibliotecă – Citim imagini despre brutari şi bucătari, Joc de rol - ,,De-a mecanicul de
locomotivă’’.
ADE: ActivitĂţi recuperatorii – repetarea jocului logic, ,,Trenul cu o diferenţă’’ şi repetarea
cântecului - ,,Noi astăzi suntem brutari’’.
ADP: „Singurel mă îngrijesc” (deprinderi de igienă şi de autoservire).
Activitate opţională

ALA: : BIBLIOTECA: Sortare de imagini cu diferite meserii; Artă - ,,Decorăm hăinuţele

păpuşii’’, Ştiinţă - Numărăm câte hăinuţe are păpuşa şi le aşezăm la locul potrivit.
ADE: Activităţi recuperatorii – repetarea jocului”Cine este, cum este şi ce ştii despre el?’’
ADP: „Singurel mă îngrijesc” (deprin deri de igienă şi de autoservire).

ALA: „Cărţile noastre” – sortare şi aranjare pe mărimi, Şerveţelul – decorare; Ştiinţă -

Aranjam cărţile în bibliotecă astfel încât să fie mai puţine decât la început’’.
ADE: Activităţi recuperatorii - ,,Semnul de carte’’ (finalizare), Completare în caietele
speciale.
ADP: „Singurel mă îngrijesc” (deprinderi de igienă şi de autoservire).

ALA: ŞTIINŢĂ: ,,Ghiceşte din ce este făcut!”; ARTĂ: Decupăm imagini cu unelte şi
meserii şi le lipim în album.
ADE: Activităţi recuperatorii - „Meseriile” – repetare, „Ce-am învăţat despre maserii?”
ADP: „Singurel mă îngrijesc” (deprinderi de igienă şi de autoservire).
Tura a II-
a