SĂPTĂMÂNA:11.10. – 15.10.2021 TEMA DE STUDIU: „Cine sunt/ suntem?

”
PROIECTUL: EU SI LUMEA MEA SUBTEMA: „Baiatul si fetita-Corpul uman

DATA INTERVAL ACTIVITATI DE INVATARE SEMNATURA

ORAR
8.00-9.00 ADP: primirea copiilor, deprinderi TURA I
LUNI specifice mesei, Tranziție: ”Ne jucam cu
degetele”-joc cu text si cant
9.00-11.00 ALA: joc liber
ADP: Rutine: ÎD:„Sunt baiat sau sunt
fetita,am venit la gradinita”, Tranzitie:
“Degetul mare,pleaca la plimbare!”
11.00-12.00 ADE: DS- Cunoasterea mediului: ,,Acesta
sunt eu!” (observare )
ALA: jocuri pe centre de interes:
12.00-13.00 Biblioteca: ,,Enciclopedii despre corpul
uman”,Joc de masa: ,,Ochisorii mei”-cu
tinte.
ALA: MM: „Cap,umeri si genunchi” –
gimnastica
ADP: deprinderi specifice mesei și îngrijirii
de somn
13.00-15.30 ALA: Momentul de lectura -activități de TURA II
relaxare, activități
recuperatorii,ameliorative,de dezvoltare a
înclinațiilor personale
ADP: deprinderi de autoservire,rutine,
15.30-16.00 Tranziție: ”Un copil,un semn”(cunoasterea
simbolului personal).
ADE: DS –„Corpul meu”(observare)
16.00-18.00 ALA: „Atinge umarul,urechea,capul....si
fugi!” -joc de miscare
ADP: activitate individuală de explorare a
unui subiect de care este interesat copilul,
deprinderi specifice plecării acasă a copiilor

DATA INTERVAL ACTIVITATI DE INVATARE SEMNATURA

ORAR
8.00-9.00 ADP: primirea copiilor, deprinderi TURA I
MARTI specifice mesei, Tranziție: ”Bat din palme
uite-asa”, activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este
interesat copilul.
ALA: joc liber
ADP: Rutine: ÎD:„Acesta sunt
 eu!”(prezentarea fotografiei personale),
Tranzitie: “Rotim capul”
9.00-11.00 ADE: A.I. DLC: Educarea limbajului
“Murdarica” povestea educatoarei + DEC:
Educatie muzicala a),,Chipul
meu!”predare cantec
b)“Luati seama bine!”-joc cu text si cant
11.00-12.00 ALA: jocuri pe centre de interes: Joc de
masa: ,,Corpul uman”-puzzle; Stiinta:,,Ce
stiu despre corpul meu?”-enciclopedii
despre corp
12.00-13.00 ALA: MM: „ Ne cantarim,
nemasuram,despre noi multe aflam!”(la
cabinetul medical)
ADP: deprinderi specifice mesei și
îngrijirii de somn

13.00-15.30 ALA: Momentul de lectura -activități de TURA II

relaxare, activități
recuperatorii,ameliorative,de dezvoltare a
înclinațiilor personale
ADP: deprinderi de autoservire,rutine,
Tranziție: ”Degetelele”
15.30-16.00 ADE: DLC-„Murdarica”-repovestire dupa
imagini
DEC- „Chipul meu”- repetare cantec
ALA: „Batem tare palmele” –joc de
miscare, jocuri în aer liber
16.00-17.30 ADP: activitate individuală de explorare a
unui subiect de care este interesat copilul,
deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor

8.00-9.00 ADP: primirea copiilor, deprinderi TURA I

MIERCURI specifice mesei, Tranziție: ”Ma privesc in
oghinda”, activitate individuală de
explorare a unui subiect de care este
interesat copilul.
ALA: joc liber
ADP: Rutine: ÎD:„Ghiceste la cine m-am
gandit!”, Tranzitie: “Deschide urechea
bine”
9.00-11.00 ADE: A.I. -DS: Activitate
matematica:-“Jucarii mari si jucarii mici”-
 11.00-12.00 joc didactic ALA: jocuri pe centre de
interes: Arta:,,Fetita si baiatul”-colorare;
Biblioteca: ,,Simturile”-memorizare.
12.00-13.00 ALA: MM: „Gimnastica ne face mari!” –
ADP: deprinderi specifice mesei și
îngrijirii de somn
13.00-15.30 ALA: Momentul de lectura -activități de TURA II
relaxare, activități
recuperatorii,ameliorative,de dezvoltare a
15.30-16.00 înclinațiilor personale
ADP: deprinderi de autoservire,rutine,
Tranziție: ”Batem tare palmele.”
ADE: DS -,,Jucarii mari/Jucarii mici”-joc
16.00-18.00 didactic
ALA: „Minge,minge sari...” –joc de
miscare, jocuri în aer liber sau in clasa
ADP: activitate individuală de explorare a
unui subiect de care este interesat copilul,
deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor

DATA INTERVAL ACTIVITATI DE INVATARE SEMNATURA

ORAR
8.00-9.00 ADP: primirea copiilor, deprinderi specifice TURA I
JOI mesei, Tranziție: ”Sa batem din picioare”,
activitate individuală de explorare a unui
subiect de care este interesat copilul.
ALA: joc liber
ADP: Rutine: ÎD:„O intamplare cu apa si
sapun”, Tranzitie: “Mainile ni le spalam,de
microbi ne aparam!”(joc imitativ)
9.00-11.00 ADE: DEC- activitate artistico-
plastica ,,Rochita fetitei”-dactilopictura
DPM: ,,Comanda la mine!”(exercitii
analitice pt prelucrarea unor segmente
corporale).
11.00-12.00 ALA: jocuri pe centre de interes: Joc de
masa: ,,Copilul”-din forme geometrice;
Stiinte: “La ce ne ajuta
mainile,ochii,gura?”(simturile),
Arta: “Manaute colorate,pe hartie
asezate”(contur).
12.00-13.00 ALA: MM: Plimbare prin gradinita
ADP: deprinderi specifice mesei și îngrijirii
de somn
 13.00-15.30 ALA: Momentul de lectura -activități de TURA II
relaxare, activități
recuperatorii,ameliorative,de dezvoltare a
15.30-16.00 înclinațiilor personale
ADP: deprinderi de autoservire,rutine,
Tranziție: ”Luati seama bine!”
ADE: DEC: Finalizare lucrari
16.00-18.00 ALA: „Ghici ce lipseste!” –joc de atentie
ADP: activitate individuală de explorare a
unui subiect de care este interesat copilul,
deprinderi specifice plecării acasă a copiilor

DATA INTERVAL ACTIVITATI DE INVATARE SEMNATURA

ORAR
8.00-9.00 ADP: primirea copiilor, deprinderi TURA I
VINERI specifice mesei, Tranziție: ”Corpul
papusii”, activitate individuală de explorare
a unui subiect de care este interesat copilul.
ALA: joc liber
ADP: Rutine: ÎD:,,Corp sanatos”,
Tranzitie,,Miscam degetelele”
9.00-11.00 ADE: DOS–“Obiecte de uz personal”-
observare
11.00-12.00 ALA: jocuri pe centre de interes:
Biblioteca: Periuta de dinti si pieptanul”-
exercitiu grafic; Constructii: ,,Suport pt
periuta de dinti”
12.00-13.00 ALA: MM: „Mingea la cutie” – joc
distractiv,
ADP: deprinderi specifice mesei și
îngrijirii de somn
13.00-15.30 ALA: Momentul de lectura -activități de TURA II
relaxare, activități
recuperatorii,ameliorative,de dezvoltare a
înclinațiilor personale
ADP: deprinderi de autoservire,rutine,
Tranziție: ”Dintisorii ii spalam!”joc
imitativ
15.30-16.00 ADE: DOS”-obiecte de uz personal -
observare
16.00-18.00 ALA: „Sa facem gimnastica” –joc de
miscare, jocuri în aer liber
ADP: activitate individuală de explorare a
unui subiect de care este interesat copilul,
deprinderi specifice plecării acasă a
copiilor