PLANIFICARE SĂPTAMȂNALĂ

SĂPTĂMÂNA: 12.10-16.10.2020

Tema anuală de Subtema Tema proiectului

studiu
,,Când, cum şi de ,,Toamna când sosește,/ Naturii „Toamnă harnică”
ce se întâmplă?’’ aur dăruiește’’

Data/ Interval orar Semnătura

Ziua
Activități de învățare

8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
12.10.2020
LUNI

specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

ALA: joc liber
9.00-11.00 ADP: ÎD: „De vorbă cu Zâna Toamnă...” - prezenţa, salutul, noutatea
zilei, calendarul naturii
T: „Fuga, fuga în grădină/ Să aducem traista plină!”
R: „Când e frig şi vântul bate,/ Îmi iau haine adecvate”
(deprinderea de a se îmbrăca corespunzător)
ALA: B: ,,Citim iamgini despre anotimpul toamna’’
A: ,,Chipul toamnei’’-colorare
ADE: DŞ(Cunoaşterea mediului): ,,Aspecte de toamnă’’- observare
11.00-12.00 ALA: „Adunăm frunze în curtea grădiniţei”.

12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii

personale

13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare, TURA II
activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire

16.00-17.30 ADE: DŞ: ,,Aspecte de toamnă’’- desen

ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă
 8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
13.10.2020
MARȚI

specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

ALA: joc liber
9.00-11.00 ADP: ÎD: ,, Păsări călătoare’’- prezenţa, salutul, noutatea zilei,
calendarul naturii
T: „Vântul leagănă ușor/ Frunzele plutesc în zbor”
R: ,,Frunze multe am adunat/ Şi pe jos am curăţat” (deprinderea
de a păstra mediul curat);
ALA: Ş: "Separăm frunzele după formă, mărime şi culoare"
JM: „Domino cu frunze colorate ’’
ADE: DLC(Educarea limbajului): ,,Unde a zburat rândunica?’’-
povestea educatoarei
DPM(Educaţie fizică): ,,Pe cărările toamnei” (exerciţii de mers
cu păşire peste obstacole).
11.00-12.00 ALA: „Suntem veseli şi vioi/ C-a venit toamna la noi” (mers ritmic).

12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii

personale
13.00-15.30 ALA: MP: -„O poveste, la culcare, să asculte fiecare”- activități de TURA II
relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a
înclinațiilor personale
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire

16.00-17.30 ADE: DLC: ,,Unde a zburat rândunica?’’-repovestire

DPM: „Prin livadă, pe cărare” (exerciţii de mers cu păşire peste
obstacole).
ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
MIERCURI

specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

ALA: joc liber
9.00-11.00 ADP: ÎD: „Ce mi-au povestit frunzele?”- - prezenţa, salutul, noutatea
zilei, calendarul naturii
T: „Bate vântul frunzele” (joc muzical)
R: „Zâna Toamnă ne învaţă lucruri bune despre viaţă!”
(deprinderea de a urma sfaturile celor mari)
ALA: C: ,,Lădițe pentru Zâna Toamnă”;
JM: „Covor de frunze” (puzzle)
ADE: DŞ(Activitate matematică): „Frunzele-am adunat și le-am
ordonat” (exerciţii cu material individual – formare de grupe după
formă, formare de perechi, incluziune);
DEC(Activitate artistico-plastică): „Ariciul” (modelaj)
 11.00-12.00 ALA: „Frunze căzătoare” (joc de mişcare)

12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii

personale

13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm ’’ - activități de relaxare, TURA II
activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire

16.00-17.30 ADE: DŞ: „Ordine sub copacul cu frunze” (exerciţii cu material

individual - formare de grupe după formă, formare de perechi,
incluziune).
DEC: „Ariciul”- finalizarea lucrărilor
ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
JOI

specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

ALA: joc liber

9.00-11.00 ADP: ÎD: „Bogăţia toamnei în culori şi forme” - prezenţa, salutul,

noutatea zilei, calendarul naturii
T: ,,Vârtejul frunzelor” (joc de mişcare)
R: „În grădină am lucrat/ Şi în urmă las curat!” (deprinderea de
a efectua curăţenie după încetarea unor activităţi)
ALA: Ş: „Cum ne îmbrăcăm toamna?” (sortare jetoane)
C: „Grebla şi mătura pentru strânsul frunzelor”
ADE: DEC(Educaţie muzicală): Cȃntec-„A, A , A acum e toamnă,
da”-predare , Joc muzical ,,Chipul meu”- repetare.
11.00-12.00 ALA: ,,Frunze suflate de vânt” (joc distractiv)

12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii

personale

13.00-15.30 ALA: MP: -„O poveste, la culcare, să asculte fiecare” - activități de TURA II
relaxare, activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a
înclinațiilor personale
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire
 16.00-17.30 ADE: DEC(Educaţie muzicală): Cȃntec-„A, A , A acum e toamnă,
da”- , Joc muzical ,,Chipul meu”- repetare
ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi TURA I
16.10. 2020
VINERI

specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.

ALA: joc liber

9.00-11.00 ADP: ÎD: ,, De unde vine ploaia?”- prezenţa, salutul, noutatea zilei,
calendarul naturii
T: „Fie ploaie, fie vânt!” (joc imitativ)
R: „Dacă tușesc, am grijă să nu stropesc!” (deprinderea de a-și
acoperi gura în caz de tuse)
ALA: B: „Toamna”, de Otilia Cazimir (lectura educatoarei)
JR: „Facem curățenie în curte”.
ADE: DOS(Activitate practică): ,,Ariciul’’- colaj
11.00-12.00 ALA: „Mută coşul!” (joc de mişcare).

12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii

personale

13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ - activități de relaxare, TURA II
activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a înclinațiilor
personale
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire

16.00-17.30 ADE: DOS: ,, Ariciul’’- finalizarea lucrărilor

ALA: Jocuri în aer liber/ în sala de grupă
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă
SAPTAMANA
Activitate metodică SEMNATURA
12.10-16.10.2020 -pregătirea materialului didactic Tura I

-întocmirea planificării săptămânarea

-studiu individual Tura II
-completarea mapelor preşcolarilor şi completarea
documentelor educatoarei

Consilierea părinților
,,Particularităţile copilului de 3-5 ani. Rolul familiei în
SAPTAMANA Tura I

12.10-16.10.2020 dezvoltarea psihică a copilului’’- Lectorat cu părinţii.

Dezbatere Tura II