GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

33
Constanţa, Str. Prelungirea Liliacului Nr. 12
Telefon 0341 44 00 33
gradinita33cta@yahoo.com

GRUPA MARE ZUM-ZUM

TEMA DE STUDIU: „CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ”
PROIECT TEMATIC

Timp de derulare: 2 săptămâni

Direcţii de dezvoltare: „A-NFLORIT UN GHIOCEL” (27.02.- 03.03.2017)
„E ZIUA TA, MĂMICĂ DRAGĂ!” (06- 10.03)

Prof. Adriana MEREUŢĂ

“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 1

 ARGUMENT

„Un fir de iarbă verde, o rază-ncălzitoare,

Un gândăcel, un flutur, un clopoel în floare,
După o iarnă lungă si-un dor nemărginit
Aprind un soare dulce în sufletul uimit!”

Când au apărut ghioceii şi soarele a inceput să strălucească „am deschis fereastra”, iar atunci am primit
mângâierea soarelui de primăvară. Aşteptarea îndelungată şi bucuria venirii primăverii cu vestitorii săi (primii
ghiocei) a trezit curiozitatea nestăvilită a copiilor, interesul fată de schimbările din natură. Cu ocazia sosirii
primăverii, a trezirii naturii la viaţă, sunt de studiat multe aspecte ale mediului înconjurător. Ne-am propus să
discutăm cu copiii despre această temă pentru a le satisface curiozitatea.
Vom lăsă copilul să creeze, căci acesta este verbul cu care operează la multe din activităţile de la clasă. În
cadrul acestor activităţi îmbinăm cât mai armonios utilul cu plăcutul, copilul construind noi produse utilizând
toate formele de activitate: jocul, învăţarea, munca şi creaţia. Priveste chipul fericit al unui copil, atunci cand
descoperă unele dintre aceste minuni şi frumuseţi şi vei fi şi tu, la rândul tău, fericit!

Obiectivele proiectului:
- Formarea şi dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum şi stimularea
curiozităţii pentru investigarea acestuia;
- îmbogăţirea cunoştinţelor referitoare la anotimpul primăvară (legume, flori, păsări călătoare, insecte).

Obiective de referinţă:
Domeniul Limbã şi comunicare:
 Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de
auditor.
 Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles
 Să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive şi
estetice ale acestuia.
 Să discrimineze silabele din cuvânt realizând schema grafică.
Domeniul ştiinţe:
 Să efectueze operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii date ori găsite de el însuşi:
triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantităţii prin punere în corespondenţă.
 Să numere de la 1 la 8 recunoscând grupele cu 1-8 obiecte şi cifrele corespunzătoare.
 Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaţia, fauna,
fiinţa umană ca parte integrantă a mediului, fenomene ale naturii), precum şi interdependenţa dintre ele.
 Să recunoască şi să descrie verbal anumite schimbări şi transformări din mediul apropiat.
Domeniul om şi societate:
 Să respecte normele de comportare în grup.
 Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice.
 Să cunoască diferite materiale de lucru, din natură ori sintetice.
 Să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice.
 Să fie capabil să realizeze lucrări practice inspirate din natură şi viaţa cotidiană, valorificând deprinderile de
lucru însuşite.
 Să-şi formeze deprinderi practice şi gospodăreşti.
Domeniu estetic şi creativ:

“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 2

 Să redea teme plastice specifice desenului.
 Să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii.
 Să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice.
 Să compună în mod original şi personal spaţiul plastic, utilizând materiale şi tehnici diverse.
 Să diferenţieze auditiv timbrul sunetelor din mediul apropiat şi al sunetelor muzicale.
 Să diferenţieze auditiv înălţimea sunetelor muzicale.
 Să asculte şi să recunoască fragmente din creaţii muzicale naţionale, corespunzătoare specificului de vârstă al
copilului preşcolar.
 Să intoneze cântece pentru copii.
 Să acompanieze ritmic cântecele.
 Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia.
Domeniul psihomotric:
 Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază: mers, alergare, sărituri, rostogoliri, căţărări.
 Să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând şi în deplasare).
 Să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competiţie, fair-play.

INVENTAR DE PROBLEME
Ce ştim ?
- Primăvara soarele topeşte zăpada.
- Este din ce în ce mai cald.
- Ne îmbrăcăm adecvat.
- Apare ghiocelul.
- Sunt flori în grădini, parcuri.
- Au un miros plăcut
- Legumele conţin vitamine
- Se intorc păsările călătoare
- Se hranesc cu viermişori
Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?
- Ce se întâmplă în natură primăvara (iarbă, flori, pomi,
insecte).
- Ce flori înfloresc primăvara?
- De ce înfloresc pomii?
- Care sunt uneltele cu care se lucrează în grădină?
- Care sunt legumele de primăvară?
- Unde cresc florile şi legumele?
- De ce se întorc păsările călătoare?
- Cum işi fac cuib, cum işi cresc puii ?

CENTRE DE INTERES DESCHISE:

BIBLIOTECA
- „Prima mea enciclopedie”
- „Enciclopedia ştiinţifică pentru tempera, pensule
- copii”
- cărţi şi reviste
- fişe de lucru, caiete speciale,
carioca,
- imagini, jetoane cu flori si
fenomene specifice anotimpului
primăvara
CONSTRUCŢII
- Lego, cuburi din lemn
- mozaic, pioneze
- forme geometrice
- tangram
ARTA JOC DE ROL
- creioane colorate, carioca, - coşuleţe, vase
- unelte de grădinărit
- hârtie glasată, hârtie creponată - farfurii
- lipici, foarfece - boluri
- plastelină, suport de lucru - flori, bulbi, seminte, pamant
- fişe de lucru - accesorii pentru realizarea
- cărţi de colorat, jocului de rol, dramatizări
- panou pentru expunerea
lucrărilor
ŞTIINŢĂ JOC DE MASĂ
- jocul “Când se întâmplă?” - ”Din jumătăţi întreg”
- Enciclopedii, Atlas Botanic - ”Alege şi grupează”
- imagini, cărţi, CD – uri - jetoane cu imagini, cifre
- flori naturale, jetoane cu flori, - puzzle, domino
- fişe individuale - fişe de lucru
- calendarul naturii

“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 3

CENTRUL TEMATIC
Centrul tematic, locul unde expunem materialele legate de tema proiectului, va fi realizat, în aşa fel încât
copiii să poată privi şi mânui materialele, să se poată juca cu ele, să vorbească, să “citească” şi să li se citească
despre ele, să poată adăuga altele noi, produse sau procurate de ei.
Datorită duratei destul de mari a proiectului – patru săptămâni, fiecărei săptămâni i-am alocat o subtemă
derivată din tema principală. Astfel, centrul tematic va fi completat la începutul fiecărei săptămâni cu elemente
noi, referitoare la subtema săptămânii.

EVALUAREA PROIECTULUI
Abilităţi: de comunicare, de socializare, de exprimare, de relaţionare, practice.
Atitudini: de înţelegere, toleranţă, ajutorare
Evaluare de grup: Participarea la expozitii si concursuri cu lucrările executate de copii:
 Expozitie în grădiniţa cu lucrările executate de copii pe parcursul derulării proiectului
 Album cu fotografii din timpul desfaşurarii proiectului.

BIBLIOGRAFIE:
 BREBEN, Silvia; GONGEA, Elena; MITRULESCU, Veronica; PREDA, Viorica, Învăţarea bazată pe
proiecte – Auxiliar didactic pentru aplicarea noului curriculum, Ed. Arves, 2009
 GRAMA, Filofteia : Ghid pentru proiecte didactice /Activităţi integrate pentru preşcolari (5-7 ani),
Editura Didactica Publishing House, Bucureşti, 2008
 *** Curriculum pentru învăţământul preşcolar(3-6/7 ani), Bucureşti, M.E.C.T., 2008
 ***www.didactic.ro

“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 4

 TEMA: „CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ”

SUBTEMA: „A-NFLORIT UN GHIOCEL” (27.02.- 03.03)

Ziua Data Activităti de învăţare tura I

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cum am petrecut weekendul”
„Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice şi pregătirea pentru masă.
„Mă pregătesc pentru activităţi”
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Tema şi subtema săptămânii
Gimnastica de înviorare
Activitate integrată: „În lumea poveștilor”
ALA: BIBLIOTECĂ: „Punguța cu doi bani” – ex grafice
ARTĂ: „Personaje din povești” - desen
CONSTRUCŢII: ”Castelul căpcăunului”(lego, mozaic)
Luni 27.02 Joc de mişcare: „Mingea la căpitan”
ADE: DLC, DPM
 „Coliba Iepurașului” – lectura educatoarei
 DM –Mers în echilibru pe o suprafaţă înaltă (40-50 cm.)”Pe
potecuță”
CM –Forţă „Scoate-mă din cerc”
Poezie ”Primăvara”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,, Bună dimineaţa, gingaşi ghiocei’’
„Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice şi pregătirea pentru masă.
„Mă pregătesc pentru activităţi”
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Activitate opţională: Gimnastică ritmică
Activitate integrată: ,,Vestitorii primăverii”
ALA: ŞTIINŢĂ: „Câte mărţişoare voi dărui?”- raportare număr-cantitate
JOC DE MASĂ: „Când se întâmplă”
JOC DE ROL: ,,Gospodinele’’
Marţi
28.02 Joc de mişcare: „Găseşte-ţi perechea”
ADE: DŞ, DEC
 Observare : ”Ghiocelul”
 Interpretare corectă din punct de vedere intonațional și ritmic
 Cântec „Vine, vine primăvara” G. Breazu
 Primăvara a sosit- joc muzical
Joc distractiv: „Nu râde!”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Scrisoare de la Zâna Primăvară”
„Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice şi pregătirea pentru masă.
„Mă pregătesc pentru activităţi”
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Miercuri 01.03 Gimnastica de înviorare
Activitate integrată: ,,Mărțișoare, mărțișoare!’’
ALA: BIBLIOTECĂ: „Legenda mărţişorului”- ppt
ARTĂ: „Șnur pentru mărțișor” (răsucire)
CONSTRUCŢII: „Coșuleț cu ghiocei”( pioneze)
ADE: DȘ, DOS
“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 5
  Compunere şi descompunere 1-8
 Decupare, îndoire: „Coşuleţul”
Joc muzical: ”Primăvara a sosit”
Joc distractiv: „Pietricica din pantof
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Ce mi-a spus un ghiocel?”
„Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice şi pregătirea pentru masă.
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Gimnastica de înviorare
Activitate opţională: Gimnastică ritmică
ALA: ȘTIINȚĂ: „Natura reînvie”
JOC DE ROL: „De-a familia”
Joi JOC DE MASĂ: Alege îmbrăcămintea potrivită anotimpului(joc
02.03 magnetic)
ADE: DŞ, DEC
 Operaţii de adunare cu o unitate 1-8
 Pictură- ”Imprimeuri pentru materiale”- fuziune la margine
Joc de atenție:”Spune ce fac”(mimă)
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Baba Dochia”
„Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice şi pregătirea pentru masă.
„Mă pregătesc pentru activităţi”
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Gimnastica de înviorare
Activitate opţională: Pictură „Grădina primăvara” – Compunerea
spaţiului plastic cu puncte spontane (Beţişorul cu pâslă înmuiat în
vopsea fluidă)
03.03 Activitate integrată: „De pe-o bună dimineaţa”
ALA: ARTĂ: „Mărțișoare ecologice”- confecție
Vineri CONSTRUCŢII: „Coşuleţe pentru flori” – mozaic, lego
BIBLIOTECĂ: ”Câte silabe are cuvântul?”
Cântec: „Vine, vine primăvara”
ADE: DLC, DOS
 Poezie „De pe-o bună dimineaţa” – O. Cazimir
 Decupare, îndoire: „Coşuleţul”
Joc de mişcare: „Culegem ghiocei”

Ziua Data
Activităti de învăţare tura a II-a
ADP: „Cum ne adresăm adulţilor?”- deprinderi de comportare civilizată
„Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice.
ALA: JOC DE MASĂ: : „Alegeți și grupați” – sortare formă
ARTĂ: „Personaje din povești” – finalizarea desenelor
Luni Joc :Ce-ţi sugerează culoarea?(culori calde)
27.02 ADE: „Coliba Iepurașului”- repovestire
Joc distractiv: „Cine s-a ascuns?”
ADP: „Cum ne adresăm adulţilor?”- deprinderi de comportare civilizată
„Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice.
ALA: BIBLIOTECĂ: ”Ghiocelul”(poezie)
Marţi JOC DE ROL: ,,De-a florăresele”
28.02 ADE: „Numărăm ghiocei”( – exerciţiu cu material individual, numărat 1-8)
Cântec: „Ce dragă-mi este mama!”
ADP: „Cum ne adresăm adulţilor?”- deprinderi de comportare civilizată

“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 6

Miercuri „Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice.
ALA: ŞTIINŢĂ: „Cum răsar florile?”
JOC DE MASĂ: „Buchete de flori”- numeraţie în concentrul 1-8
01.03
ARTĂ: Mărțișoare- modelaj
ADE: „Semnele primăverii”(soft educaţional)
Joc de mişcare: „Bucheţele”- alergare cu grupare la semnal,
ADP: „Cum ne adresăm adulţilor?”- deprinderi de comportare civilizată
„Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice.
ALA: ARTĂ: „Ghiocelul” - pictură cu ştampilă
BIBLIOTECĂ: „Culoarea preferată”(selectăm imagini cu flori, gâze în
Joi culoarea preferată)
02.03 ADE: „Numără şi găseşte cifra” –joc didactic
Euritmie: Dansul păpădiilor (muzica „Primăvara” – Vivaldi) .
ADP:„Cum ne adresăm adulţilor?”- deprinderi de comportare civilizată
03.03 „Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice.
ALA: JOC DE MASĂ: „Fluturii la flori”- labirint
Vineri CONSTRUCŢII: Grădina cu flori (lego, mozaic)
ADE: DLC- Lectura educatoarei „Clopoţelul fără glas” de Manuela Covaleov
Joc distractiv: „Unde s-a ascuns Zum-Zum”

SUBTEMA: „E ZIUA TA, MĂICUȚA MEA!”(6- 10.03)

Ziua Data Activităti de învăţare tura I
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,, E primăvară ’’
Învăţăm să spunem „mulţumesc”- deprinderi de comportare civilizată
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Tema şi subtema săptămânii
ALA: ARTĂ: „Ghiocei”- modelaj
CONSTRUCŢII: „Coşuleţe pentru flori” – mozaic, pioneze
BIBLIOTECĂ: „Un buchet pentru mama”- prezentare ppt
Cântec: „E ziua ta, mămico!”
6.03 ADE: DLC, DPM
 „Cel mai frumos dar"- povestea educatoarei
Luni  DM –Mers în echilibru pe o suprafaţă înaltă cu diferite poziţii ale
braţelor (40-50 cm.)
Elemente specifice dansului folcloric: pas cu bătaie „Baraboiul”
CM – Dezvoltarea calităţii motrice -Îndemânare „Gospodinele fac
ordine”
,,Pentru tine, mama mea!’’ Versuri și cântece dedicate mamelor și
bunicuțelor.
7.03 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Buchet pentru mama’’
Învăţăm să spunem „mulţumesc”- deprinderi de comportare civilizată;
Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa
Marţi
Opţional: Gimnastică ritmică
Activitate integrată: „Gânduri pentru mama”

“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 7

 ALA: BIBLIOTECĂ: „Scriem MAMA cu litere magnetice”
ARTĂ: Pictură/ştampilare cu dop de plută ,,Felicitare pentru mama’’
CONSTRUCŢII: Cadou pentru mama( constructii lego)
Joc de mişcare:” Cine ajunge primul”
ADE: DŞ, DEC
 ”Ce face mama mea?”
 Consolidarea deprinderilor de a audia muzica şi de coordonare
psiho-motrică
 „E ziua ta, mămico”” – cântec (predare )
 „Vine primăvara” –joc cu text şi cânt (repetare)
Joc senzorial: „Spune ce facem noi?”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ”Astăzi este ziua mamei”
„Mâini curate-sănătate” -deprinderi igienice şi pregătirea pentru masă.
„Mă pregătesc pentru activităţi”
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Gimnastica de înviorare
Activitate integrată: ,,Pentru tine, mama mea!’’
ALA: CONSTRUCŢII: „Coşuleţe cu flori” – mozaic, pioneze
JOC DE ROL:„Să facem o prăjitură pentru mama”
8.03
BIBLIOTECĂ: „Funde pe rochia mamei” –exerciţii grafice ( ovalul)
Miercuri
Cântec: „Astăzi este ziua mamei!”
ADE: DLC, DOS
 Convorbire ,,E ziua mamei!’’
 Decupare, îndoire, lipire: ,,Buchet pentru mama’
Joc: „Scoate-mă din cerc”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „„Cel mai frumos dar"
Învăţăm să spunem „mulţumesc”- deprinderi de comportare civilizată
Calendarul zilei(salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Gimnastica de înviorare
Activitate integrată: „Zâmbetul mamei”
ALA: ŞTIINŢĂ: „Cărticica mea cu cifre”
9.03
JOC DE ROL: „Ziua mamei”
Joi JOC DE MASĂ: Alege îmbrăcămintea potrivită (sortare jetoane)
ADE: DŞ, DOS
 Pictură- ”Așa arată mama mea””- portret
 Operaţii de scădere cu o unitate 1-8
Euritmie: Dansul păpădiilor (muzica „Primăvara” – Vivaldi).
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Vreau să fiu ca mama mea”
Învăţăm să spunem „mulţumesc”- deprinderi de comportare civilizată
Calendarul zilei (salutul, anotimp, dată, starea vremii, prezenţa)
Gimnastica de înviorare
Opţional: Pictură
ALA: BIBLIOTECĂ: ”Zvon de primăvară” (discuții libere)
10.03 ARTĂ: „Rochie pentru mama”- decupare si lipire
Vineri CONSTRUCTII: „Palatul Zânei Primăvara” ( lego)
Joc de mişcare: „ Barca pe valuri”
ADE: DȘ, DOS
 Joc didactic ( rezolvăm probleme adunare, scădere 1-8)
 Inima mamei”(lectura educatoarei)
Ghici, ghicitoarea mea!

Ziua
Activităti de învăţare tura a II-a
“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 8
 ADP: Învăţăm să spunem „mulţumesc”- deprinderi de comportare civilizată
„ Ce lucrează mama mea”
ALA: ŞTIINŢĂ: „Buchețele pentru bunica” (numerație- fișe de lucru)
6.03 JOC DE MASĂ: „Când se întâmplă?”( grupare jetoane)
Luni CONSTRUCŢII: Tema la alegere(lego, mozaic)
ADE: Joc didactic: „Cu ce sunet începe cuvântul?”
Pentru tine, mama mea!’’ Versuri și cântece dedicate mamelor și bunicuțelor.
ADP: Învăţăm să spunem „mulţumesc”- deprinderi de comportare civilizată
„Cum folosim produsele de panificatie”
ALA: BIBLIOTECĂ: „Ce face mama?”- citire imagini
Marţi ARTĂ: „Ghiocei pentru mama”( modelaj)
7.03
JOC DE ROL: ,,De-a mama”
Audiție: Cântece pentru mama
ADE: „Cine știe, răspunde”(adunare și scădere 1- 8)
Joc de miscare: „Doi câte doi ”
ADP: Învăţăm să spunem „mulţumesc”- deprinderi de comportare civilizată;
„Învăţăm să ne păstrăm hainele”- deprinderi practice;
Miercuri ALA: BIBLIOTECĂ:,,Ce face mama?”(discuţii libere în grup
restrâns)
8.03
JOC DE MASĂ: „Cine are mai multe?”- (adunare şi scădere))
”Zâmbetul mamei”- activitate cu participarea mamelor și bunicuțelor
ADP: Învăţăm să spunem „mulţumesc”- deprinderi de comportare civilizată
„Învăţăm să ne îngrijim sănătatea”- rolul alimentelor sănătoase
ALA: BIBLIOTECĂ: „Modele decorative”( exerciu grafic-combinati de linii)
9.03
ARTĂ: “Învăț să țes”- fâșii de hârtie;
Joi ADE: „Primavara” de V. Alecsandri – memorizare
Joc distractiv: ”Spune ce fac”
ADP: Învăţăm să spunem „mulţumesc”- deprinderi de comportare civilizată
„Suntem marinari”-activităţile legate de prezenţa Mării Negre;
Opţional -Pictură
Joc distraciv: „Imbrăcă-ţi colegul”
10.03
Vineri ALA: BIBLIOTECĂ: ”Inima mamei”- Al. Mitru- povestea copiilor
JOC DE ROL: „De-a familia”
Joc de mişcare: „Din piatră-n piatră” - sărituri succesive pe câte un picior
ADE: Joc didactic: ”Lanțul cuvintelor”

Clopoţelul tău răsună

Să vestească vreme bună.
Păsări vin din depărtare – 
Aud îndată a ta chemare...
Ghiocelul de Maria Nina Mihăiţă Lumea toată se-ncălzeşte,
Soarele mai mult pripeşte
Dragul meu, scump ghiocel, Şi-n pasteluri de culori
Eşti firav şi mititel, Ne pictează de cu zori.
Tu vesteşti în toată ţara
Că vine Zâna Primăvara. Ghiocelul vestitor de Ioana Voicilă Dobre

“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 9

Ghiocel, alb şi plăpând Azi, când am deschis fereastra,
vii cu primăvara-n gând, Soarele a năvălit,
cu iubirea în petale A privit ironic glastra
şi cu soarele pe vale! Şi-n grădină m-a poftit!
Iar din ochii primăverii
înverziţi în faptul serii,
Erau ghiocei în floare
dintr-un bulb miraculos
Iar un fluture în zbor
răsari ghiocel, voios!
Aninase pe- o crenguţă
Curajos de când te ştiu,
Pentru mine, mărţişor!
alungi iarna în pustiu
dar păstrezi din haina sa,
albul în petala ta!

Ghici!
- Uite aşa, cât sunt de mic,
Într-un picior mă ridic,
Mă lupt cu zăpada rece,
Nici o floare nu mă întrece(Ghiocelul)

Primăvara de Vasile Alecsandri

A trecut iarna geroasă,

Câmpul iar a înverzit
Rândunica cea voioasă
La noi iarăşi a sosit.

Dintr-o creangă-n alta zboară 

Sturzul galben, aurit
Salutare, primăvară,
Timp frumos, bine-ai venit!

Turturelele se îngână,
Mii de fluturi vezi zburând
Şi pe harnica albină
Din flori miere adunând.

Cântă cucu-n dumbrăvioară

Pe copacul înflorit,
Salutare, primăvară,
Timp frumos, bine-ai venit!

Mărțișor
“ZVON DE PRIMĂVARĂ” -2017- 10