INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 56

“NEGRUȚ”

NR. _______/_________________

Avizat
Director,
Pațelea Cătălina

PARTENERIAT GRĂDINIȚĂ- FAMILIE

“ÎMPREUNĂ PENTRU O EDUCAȚIE MAI BUNĂ “
AN ȘCOLAR 2023 - 2024

GRUPA: MARE NR.1 „ FLUTURAȘII”

COORDONATORI: Prof. Roșu Adelina - Carmen

1
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 56
“NEGRUȚ”

Prof. Tănasă Andreea

1.Argument
„Copiii sunt mesajele vii pe care le trimitem unor vremuri ce nu
le vom vedea … !”

Reuşita privind devenirea umană a copilului depinde de o colaborare prodigioasă dintre

doi factori educaţionali de bază: grădiniţa şi familia. Nivelul educaţional preşcolar pune bazele
formării psiho-sociale a copilului. Din micul individualist şi timid, sau invers, introvertit,
preşcolarul se formează după cerinţele societăţii, grupului din care face parte, pregătindu-l pentru
viaţa „adultă”. Noi, ca educatoare avem un rol foarte important în a-l îndruma pe preşcolar în
formarea propriei personalităţi într-un mediu social corespunzător şi propice lui. Dar realizăm că
nu suntem doar noi cele care avem acest rol. Familia trebuie să îl sprijine în continuare chiar dacă
petrece majoritatea timpului la grădiniţă, departe de casă. Pentru o formare cât mai armonioasă şi
benefică propriului copil, părintele trebuie să-şi exercite dreptul de părinte şi la grădiniţă. Sunt
multe familii care spun că sunt mult prea ocupate pentru asemenea lucruri, bucurându-se ştiind că
al lor copil este într-un mediu sigur, hrănit şi îngrijit. Aici intervine educatoarea, care trebuie să
aducă la cunoştinţă părintelui că e mai mult de atât şi că misiunea lui de a-l forma pe preşcolar nu
s-a încheiat fiind preluată de grădiniţă.
Rolul grădiniţei este de fapt de a-i ajuta pe părinţi în formarea şi educarea propriilor copii. Rolul
principal rămânând tot familie.
Acest fapt ne-a determinat, având grupă mică, să realizăm acest
proiect educaţional de parteneriat, implicând familia cât mai
mult în activităţile noastre din grădiniţă. Şi împreună să-i ajutăm
pe cei mai dragi nouă să crească mari şi voinici!!

2
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 56
“NEGRUȚ”

2. Scopul
Sprijinirea părinților pentru conștientizarea și asumarea rolului educațional și implicarea lor în
formarea și dezvoltarea personalității copilului pentru integrarea lui în viața socială și
eficientizarea relaţiei familie – grădiniţă.

3. Comportamente urmărite
A. 1.1. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei .
A. 1.2. Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare .
B. 1.1. Manifestă încredere în adulţii cunoscuţi, prin exersarea interacţiunii cu aceştia .
B.1.2. Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii problematice
specifice .
B.1.3. Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată .
C.1.1. Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi.
C.1.2. Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul apropiat .
D.1.2. Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoțiilor,
semnificațiilor etc. (comunicare expresivă)

4. Obiective
-Cunoaşterea individuală a copiilor, urmărind manifestarea lor în familie şi grădiniţă;
-Folosirea unor metode eficiente pentru dezvoltarea psiho-afective;
-Iniţierea unor acţiuni comune prin contactul direct al grupului de părinţi cu persoane abilitate
să desfăşoare un proces educaţional;

5.Părți implicate
- Părinţi; - Educatoare;

3
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 56
“NEGRUȚ”

- Bunici; - Preșcolari.

6.Obligațiile părților
Educatoarele
- au obligaţia de a participa la fiecare întâlnire pentru a
direcţiona dezbaterile şi să stimuleze prezenţa părinţilor;
Părinţi
- aceştia participă benevol, dar au obligaţia de a contribui la asigurarea bunului mers al
parteneriatului ;
- părinţii sunt invitaţi să împrumute cărţi de specialitate, diferite materiale.

7. Obligații comune
- pregătirea şi asigurarea materialului de lucru (fişe, chestionare, cărţi etc.);
- implicarea directă în cadrul activităţilor desfăşurate şi găsirea unor soluţii în scopul rezolvării
situaţiilor de natură educaţională;

8.Durata
Un an școlar, 2023-2024.

9.Grup țintă
Grupul țintă este format din preșcolarii din grupa mică, și părinții sau bunicii acestora.

10.Resurse umane
- Coordonatori: 2 Educatoare: - Roșu Adelina Carmen
- Tănasă Andreea
- Preșcolarii grupei

4
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 56
“NEGRUȚ”

- Membrii: Părinții copiilor de la grupa

11.Resurse materiale
-cărţi, reviste, pliante, calculator, CD-uri, cameră video, ecusoane, aparat foto etc.

12. Resurse financiare

-bugetul minim alocat derulării parteneriatului, care provine din sponsorizările realizate de
părinţii copiilor;

13. Calendarul activitatilor pe perioada derularii parteneriatului

Perioada Continuturi Modalitati de realizare Locul Responsabilitati

desfasurarii
Septembrie ,, Prima -ședință cu părinții; sala de grupă -educatoarele;
2023 revedere la -stabilirea comitetului de -părinții;
grupa mare”” părinți;
-propunerea proiectului
de parteneriat
„ Împreună pentru o
educație mai bună ”;
Octombrie „ Rolul familiei - informarea fiecărui sala de grupă -educatoarele;
2023 în dezvoltarea părinte privind -părinții;
copilului și rezultatele evaluării - consilier

5
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 56
“NEGRUȚ”

contribuția inițiale, măsuri educativ

acesteia la ameliorative ce se impun
desfășurarea după caz;
activităților din - dialog, chestionar
grădiniță” online cu privire la
sugestii de activități
preferate pentru
Programul Școala Altfel
și Programul Săptămâna
verde;
Noiembrie ,, Dansul -activitate desfășurată sala de grupă -educatoarele;
2023 fructelor și împreună cu un membru -părinții;
legumelor de al familiei și copiii din
toamnă” grupa Fluturașilor;
- jocuri distractive;

Decembrie „Crăciunul este - Moment cultural sală festivă -educatoarele;

2023 magic!” artistic pregătit de -părinții;
preșcolari în așteptarea
lui Moș Crăciun

Ianuarie 2024 „ Momentul de -Masă rotundă cu privire sală de grupă -educatoarele;

lectură” la importanța lecturii la -părinții;
"Citiți-le vârstele timpurii;
copiilor cel
puțin 20 minute
în fiecare zi !
De ce ?”
Februarie “Ghirlandele -Activitate de sala de grupă -educatoarele;
2024 recunoștinței” intercunoaștere a -părinții;

6
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 56
“NEGRUȚ”

părinților și copiilor -preșcolarii

-Exemple de bune
practice.
- dezbateri;
-discuții libere;
Martie „De ziua ta, -Atelier practic sala de grupă -educatoarele;
2024 mămico !” - preșcolari-mămici/bunici -mămici;
Ziua ; -bunici;
Internațională -preșcolari
a Mamei
Aprilie „Drepturile şi -Ședința cu părinții sală de grupă -educatoarele;
2024 îndatoririle -Prezentare ofertă școli; -părinții;
copiilor în discuții libere;
familie”
”Azi preșcolari,
mâine școlari”
Mai „De la copil -Masă rotundă sală de grupă -educatoarele;
2024 sănătos la adult -Discuții pentru o -părinții;
frumos” alimentaţie și un stil de
viață sănătos;
-Discuții referitoare la
progresul înregistrat de
preșcolari;
Iunie “Adio, -Moment cultural artistic sală festivă -educatoarele
2024 grădinița mea pregătit de preșcolari -părinții
iubită!” -preșcolari

14. Implementarea proiectului

Se va urmări:
-modul în care se va desfășura parteneriatul;

7
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 56
“NEGRUȚ”

-atingerea obiectivelor comune;

-desfășurarea activităților propuse;
-impactul parteneriatului asupra partenerilor;

15. Monitorizarea si evaluarea proiectului

Parteneriatul va fi monitorizat de către partenerii și conducătorii acestei acțiuni.
Se va întocmi un raport de evaluare a modului în care s-au desfășurat activitățile propuse.

16. Diseminarea rezultatelor

Beneficiarii proiectului vor fi invitaţi să opteze pentru alcătuirea unui ,,jurnal al părinţilor”. Pentru
a imortaliza întâlnirile, vom realiza înregistrări foto, culminând cu realizarea unui album.

17.Finalizarea proiectului
Părţile implicate în parteneriat vor concluziona întreaga activitate desfăşurată pe parcursul anului
şcolar 2023- 2024 şi se vor face cunoscute aspectele pozitive evidenţiate în cadrul întâlnirilor.

Educatoare: Director:
ROȘU ADELINA-CARMEN PAȚELEA VIORELA CĂTĂLINA
TĂNASĂ ANDREEA

Comitetul de părinți:
ȚUȚUIANU ALINA
CRĂCIUN DANIELA
GROSU MARIANA

8
 INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BRĂILA
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 56
“NEGRUȚ”

Bibliografie:
[1] Alvy, K.T., 1987, Parent training: a social necessity, Studio City, CA; Center for the
improvement of child caring.
[2] Arendell, T., 1997, Contemporary parenting. Challenges and issues, Sage Publications,
California.
[3] Holt România, 2010, Cum să devenim părinţi mai buni. Ghidul părintelui, Expert Projects,
Iaşi.
[4] Holt România, 2010, Cum să devenim părinţi mai buni. Manualul educatorului parental,
Expert Projects, Iaşi.
[5] Salvaţi Copiii, 2008, Cu părinţii la şcoală. Ghid pentru părinţi, Vârsta preşcolară Salvaţi
Copiii, 2008,
[6] Step by Step, Curriculum pentru părinţi, curs nepublicat, Bucureşti.
[7] Taylor, R.L., 1997, Who´s parenting, Trends and patterns, in T. Arendell (coord.)
[8] Contemporary parenting. Challenges and issues, Sage Publications, Thousands Oaks, CA,
pp.68-91.
[9] UNICEF, 2005, Cunoştinţe, atitudini şi practici parentale în România, Bucureşti.