Proiect de activitate

Grdinia nr. 170

Grupa: mic
Propuntoare: Anica Mdlina Alexandra
Denumirea activitii: Educarea limbajului
Tema sptmnii: Fluturaul prietenul florilor
Subiectul: Fluturaul de Dimitrie Bolintineanu
Mijloc de realizare: memorizare
Tipul activitii: nsuiri de noi cunotine
Durata: 15-20 minute

Obiective de referin:
S participe la activitatea de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor;
S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiei cu ceilali i s utilizeze un limbaj
oral corect din punct de vedere gramatical.

Obiective operaionale:
Obiective cognitive:
O1: S memoreze logic i contient poezia, pe baza modelului educatoarei i a ilustraiilor;
O2: S recite poezia corect, expresiv, respectnd intonaia, ritmul i pauzele;
O3: S-i nsueasc sensul urmtoarelor cuvinte: vale, lat, a semna, sprinten, vioric, ric;

Obictive afective:
O5: S manifeste interes pentru activitate;
Strategia didactic:
Metode i procedee: recitarea model, conversaia, povestirea, explicaia, exercitiul, demonstraia, instructaj verbal.
Mijloace didactice: plane cu un fluture i o vioric, flipchart.
Forme de organizare: individual, frontal, pe grupe.

Bibliografie:
S. Boreanu, R. Brniteanu: ,,Curriculum pentru nvmntul precolar, Ed. Didactica Publishing House, 2009
Poezia Fluturaul de Dimitrie Bolintineanu
www.didactic.ro

Etapele Obiec- Activitatea propuntoarei Activitatea copiilor Metode i Materiale Forma de

activitii tive procedee didactice organizare
1. -Aerisirea slii de clas;
Moment -Aezarea scunelelor n semicerc.
organiza- -Introducerea organizat a copiilor - Intr n sal i salut. Instructaj
toric n sala de grup. verbal Frontal
(30)
2. - O s cant un cntec de copii -Ascult cu atenie cntecul.
Captarea numit Zboar, fluturaul meu!
ateniei -Se vor purta discuii asupra
(2 min) cntecului: Frontal
Despre ce este vorba n cntecel? Conversa-
Ce tim despre fluturi? n ce Este vorba despre un flutura. ia
perioad a anului i putem vedea? i putem vedea primvara i vara.

3. Anuna- - Pentru c sptmna aceasta voi

rea temei ai nvat multe lucruri interesante Conversa-
i a despre fluturi, astzi la activitatea ia Frontal
obictive- de educare a limbajului vom nva
lor poezia ,,Fluturaul de Dimitrie -Recepteaz titlul i autorul.
(1 min) O5 Bolintineanu.
-Voi va trebui s fii ateni, s
ncercai s reinei poezia pentru
c tututor copiilor le plac fluturaii.

4. - O recit model poezia, clar, Recitarea- Plane cu Frontal

Dirijarea nuanat i cu o mimic adecvat, - Ascult cu atenie, rein titlul i model fluturi i
nvrii cu ajutorul planelor. autorul poeziei. cu o
(7 min) Demon- vioric
ntr-o vale lat straia (anexa 1)
Cu flori semnat,
Trece-un fluturel
 Mic i sprintenel.
St, se odihnete,
Vede-o viorea,
Merge lng ea:

-Vioric, ric,
De-ai fi bunicic,
Ct eti frumuic,
Tu m-ai ospta
n foia ta!
Individual
Floarea a primit
Fluturu-aurit. Frontal

- Se explic cuvintele necunoscute

vale zon joas de-a lungul unui
ru; Individual
lat ntins, mare n lime;
O3 a semna a planta, a rsdi; - i nsuesc noile cuvinte.
sprinten rapid, iute, vioi;
vioric topora, plant mic cu
flori albastre, roz sau albe;
a ospta a primi pe cineva ca Explicaia
oaspete, a da de mncare; Conversa-
n foia ta la tine, pe floarea ia
ta.
Individual
- S nvm acum poezia
mpreun!
-Se recit din nou prima strof de
ctre propuntoare, apoi se recit
de cteva ori pe fragmente logice.
O5 Fragmentele sunt reproduse
 individual, n grupuri mici i frontal,
antrenndu-se toi copiii grupei. - Recit individual, pe grupe sau Conversa-
O1 Pentru o memorare mai uoar, se frontal poezia, pe fragmente logice, ia Individual
vor folosi planele. apoi pe strofe. Exerciiul Pe grupe
- Dup ce este nvat prima Planele Frontal
strof, se solicit 2-3 copii pentru a cu
recita integral prima strof. fluturele
- Memorarea strofei a doua se
O5 realizeaz relundu-se cea
O2 anterioar.
- n final, poezia este recitat
integral de ctre 2 -3 copii;

- Recit integral poezia.

O2 Individual
Obinerea - Se realizeaz prin povestire de - Se povestete coninutul poeziei. Povestirea Individual
perfor- O5 ctre copii a coninutului poeziei. Conversa-
manei - Se fixeaz titlul poeziei i autorul. ia
(3 min)
5. O4 - Se construiesc de ctre copii - Construiesc propoziii cu Exerciiul Individual
Evaluarea propoziii cu cuvintele noi; cuvintele nou nvate.
(3 min) O5 - Se realizeaz un mini-concurs de - Recit poezia pe fragmente i n Jocul
recitare a poeziei pe fragmente i lan. Conversa-
n lan. Jocul se numete Continu ia
versul!
O2 - Se recit integral poezia de ctre Individual
1-2 copii.

6. -Se fac aprecieri generale i - Primesc stimulente i ascult cu Conversa- Stimulen- Individual
ncheierea individuale, n funcie de atenie aprecierile verbale. ia te Frontal
activitii corectitudinea rspunsurilor date i
(30) de modul de implicare al acestora
la activitate.
- Se mpart stimulente.
 Anexa 1

CANTECUL

Zboar, fluturaul meu!

Soarele a rsrit n poiana cu pitici,

Fluturaul s-a trezit, s-a trezit din somn
Sus, sus, tot mai sus, zboar fluturaul meu,
Sus, sus, tot mai sus, fluturaul meu.

Psrile i-au urat, "Bun dimineaa"

Fluturaul colorat, s-a trezit din somn
Sus, sus, tot mai sus, zboar fluturaul meu.
Sus, sus, tot mai sus, fluturaul meu.

El danseaz printre flori, printre florile de mac

Fluturaul colorat, s-a trezit din somn
Sus, sus, tot mai sus, zboar fluturaul meu,
Sus, sus, tot mai sus, fluturaul meu.
 Anexa 2

Viorele Fluturas