Anexa nr.

2
la Regulamentul privind modul de stabilire a sporului de performanță

Fișa de evaluare
a performanțelor profesionale individuale ale angajatului

1. Date generale
Unitatea bugetară IP Gimnaziul Trebujeni

Numele și prenumele persoanei evaluate

Funcția deținută

Subdiviziunea structurală IP Gimnaziul Trebujeni

Perioada evaluată de la: 01 ianuarie până la: 30 iunie2021

2021

2. Aprecierea nivelului de manifestare a criteriilor de evaluare

nr. Criteriile de evaluare a Dovezi:
performanțelor profesionale
crt Puncta Acţiuni concrete, exemple
individuale
. j

Cunoștințe și experiență

1. 1.1Participare la formări pentru 2

cadrele didactice: seminare,
conferinţe, ateliere etc. (2p.)
 2

1.2.Parteneriate: întâlniri, excursii,

activităţi comune.(2p.)

2. Complexitate, creativitate și diversitate

2.1 Identificarea nevoilor de

edezvoltare profesională şi
2
organizarea variatelor activităţi cu
elevii din instituţie: ateliere, mese
rotunde, seminare etc. (2p.)

2.2. Implicarea în organizarea

activităţilor la nivel de
instituție,raional, republican:
contibuţia în elaborarea scenariilor,
prezentarea discursurilor, elaborarea 2
materialelor, posterelor etc. (2p.)

3. Conceptualizare și responsabilitate

3.1. Implicarea în analiza proiectelor

de acte normative ce reglementează
2
activitatea educațională (2p.)

16
 0

3.2 Transparenţa activităţii instituţiei:

publicarea informaţiilor pe pagina web
oficială a instituţiei. (2p.)

4. Conducere, coordonare și supervizare

4.1 Organizarea procesului de evaluare 1

a performanțelor elevilor: probe
scrise , chestionare pentru elevi,
părinți. (1 p.)

4.2 Elaborarea programelor de 1,5

îmbunătăţire /dezvoltare a
competenţelor în conformitate cu
rezultatele evaluării . (1,5 p.)

4.3 Stimularea performanţei

1,5
membrilor comunităţii şcolare prin :
diplome de mulţumire/ apreciere, etc.
(1,5 p.)

5. Comunicare

5.1 Comunicare empatică cu 2

personalul didactic, didactic auxiliar,
nedidactic. (2p.)

5.2 Diseminarea bunelor practici din

instituţie: publicarea articolelor în 2
ziare, reviste, mediatizarea activităţilor
desfăşurate pe reţelele de socializare.
(2p.)

6. Condiții de muncă, respectarea

disciplinii de muncă, a eticii și
 deontologiei profesionale

6.1. Respectarea regimului de muncă. 1 6.1.Respect regimul de muncă.

(1p.)

6.2 Comportament respectuos cu

1,5 6.2. Mă comport respectuos cu membrii
membrii comunităţii şcolare. (1,5 p.)
comunităţii şcolare.
6.3 Autoevaluarea comportamentului
şi depunerea efortului pentru 1,5 6.3.Mă strădui să fiu corectă în
autocorectare. (1,5 p.) comunicarea cu elevii.

7. Efort fizic și intelectual

7.1 Realizarea intensă şi eficientă a a 2 7.1. Realizez eficient toate atribuțiile

tuturor atribuţiilor postului. (2p.) postului.

7.2 Implicarea în medierea eficientă a 7.2. Discut cu părinții elevilor implicați în

2
conflictelor iscate în instituţie şi conflicte în scopul evitării situațiilor
evitarea creării situaţiilor tensionante. tensionate (la necesitate).
(2p.)

8. Volumul, calitatea și eficiența sarcinilor

executate.

8.1 Prezentarea tuturor informaţiilor

2 8.1. Prezint la timp informațiile solicitate
solicitate de către Direcția Instituției și
de direcția gimnaziului și DGE Orhei.
DGE în termenii prevăzuţi. (2p.)

8.2.Am fost prezentă la toate tipurile de

8.2 Prezentarea la toate tipurile de
activități de nivel instituțional (CP,CA,
activităţi organizate la nivel
2 CM ).
instituțional, raional în conformitate
cu planul de activitate( CP, CA,
Sedințe operative, Ședințe ale
Comisiilor metodice etc.) (2p.)

Nota finală a evaluării

3. Calificativul final al evaluării

Foarte bine

4. Rezultate deosebite
1.
 2.

5. Dificultăți întâmpinate în perioada evaluată

1.Nu toți elevii dispun de dispozitive digitale, ceea ce a influențat negativ la desfășurarea
procesului educațional la distanță.

5. Comentariile salariatului evaluat

Evaluatorul: Data:

Semnătura salariatului evaluat: Data:30.06.2021