Anexa nr.

2
la Regulamentul privind modul de stabilire a sporului de performanță

Fișa de evaluare
a performanțelor profesionale individuale ale angajatului

1. Date generale
Unitatea bugetară IP Gimnaziul Trebujeni

Numele și prenumele persoanei evaluate Goncear Mariana

Funcția deținută Dir.adj.educație

Subdiviziunea structurală IPGimnaziul Trebujeni

Perioada evaluată de la: 01 ianuarie până la: 30 iunie 2021

2. Aprecierea nivelului de manifestare a criteriilor de evaluare

nr. Criteriile de evaluare a Punctaj Dovezi:
performanțelor profesionale
crt. Acţiuni concrete, exemple
individuale

1. Cunoștințe și experiență 1.1

1.Conferința transnațională ,,Educație
1.1 Participare la formări pentru
online fără hotare”,(05.01.2021)
cadrele didactice: seminare,
2 2.Masă rotundă:Etica și integritatea
conferinţe, ateliere etc. (2p.)
academică în învățământul general”.
(Institutul de Politici Publici,03.02.2021)
3.,,Cum prevenim și protejăm copii de un
abuz sexual online”.(Centrul
Internațional ,,La strada”,11.02.2021)
4.,,Copii în spații de bullyng:Ce pot face
părinții? (Terre des homes-Moldova și
UICEF Moldova,15.02.2021)
5.Atelier de lucru:,,Cum asigurăm și cum
evaluăm calitatea educației în școala în
care activăm”. (Institutul de Politici Publici,
16.02 2021)
6.,,Cum abordăm subiectul siguranței
online” (Centrul Internațional ,,La strada”,
16.02 2021)
7.,,Calitatea în educație în condițiile de
criză sanitară”(Institutul de Politici Publici,
17.02.2021)
8.,,Cum vorbim cu copii noștri pentru a fi
în siguranță în mediul online,atunci când
comunică prietenește”.(,,La strada”,22.02
2021)
9.Ședință cu MECC cu Consiliul Europei

1.2Parteneriate: întâlniri, excursii,
activităţi comune. (2p.)
2. Complexitate, creativitate și diversitate
2.1 Identificarea nevoilor de
dezvoltare profesională şi
organizarea variatelor activităţi cu
elevii din instituţie: ateliere, mese
rotunde, seminare etc. (2p.)
2.2 Implicarea în organizarea
activităţilor la nivel de
instituție,raional, republican:
contribuţia în elaborarea scenariilor,
prezentarea discursurilor,
elaborarea materialelor, posterelor
etc. (2p.)
3. Conceptualizare și responsabilitate
3.1. Implicarea în analiza proiectelor
de acte normative ce reglementează
activitatea educaţională: Metodologia
de evaluare a instituţiei de învăţământ
general/ Metodologia de evaluare a
cadrelor de conducere. (2p.)
3.2 Transparenţa activităţii instituţiei:
publicarea informaţiilor pe pagina web
1,5
oficială a instituţiei. (2p.)
4. Conducere, coordonare și supervizare
4.1 Organizarea procesului de evaluare
a performanțelor elevilor: probe
scrise , chestionare pentru elevi,
(29.03.2021)
10.Ședință cu DGEOrhei cu
2
subiectul:,,Siguranța online a copiilor
și a elevilor”.(15.04.2021)
11.
1.2
1.Comitetul părintesc al IPGimn.Trebujeni
2.Centrul Internațional ,,La strada”
3.APL(primar,asistent social,polițist).
4.Lucrători medicali
2.1
1.Organizez activitățile necesare în
2
IP Gimnaziul Trebujeni
2.Ședință cu CSPTOrhei (23.03.2021)
2.2
2 1.Elaborarea scenariilor la activitățile:
a)Ziua lui Mihai Eminescu.
b),,Dragobetele sărută fetele”
c)Planul pentru ședința cu
părinții,organizată online
împreună cu DGE Orhei
1,5 3.1
Am participat la analiza proiectelor de acte
normative ce reglementează activitatea
educațională.
3.2
1.Public informațiile pe pagina de web a
instituției.
2.Diseminez informația către grupurile de
elevi.
4.1
Chestionare pentru elevi,profesori,
părinți în contextul ECD.
 părinți. (1 p.)
4.2 Elaborarea programelor de
îmbunătăţire /dezvoltare a
competenţelor în conformitate cu
rezultatele evaluării . (1,5 p.)
4.3 Stimularea performanţei
membrilor comunităţii şcolare prin :
diplome de mulţumire/ apreciere, etc.
(1,5 p.)
5. Comunicare
5.1 Comunicare empatică cu
personalul didactic, didactic auxiliar,
nedidactic. (2p.)
5.2 Diseminarea bunelor practici din
instituţie: publicarea articolelor în
ziare, reviste, mediatizarea activităţilor
desfăşurate pe reţelele de socializare.
(2p.)
6. Condiții de muncă, respectarea
disciplinii de muncă, a eticii și
deontologiei profesionale
6.1. Respectarea regimului de muncă.
(1p.)
6.2 Comportament respectuos cu
membrii comunităţii şcolare. (1,5 p.)
6.3 Autoevaluarea comportamentului
şi depunerea efortului pentru
autocorectare. (1,5 p.)
7. Efort fizic și intelectual
7.1 Realizarea intensă şi eficientă a a
tuturor atribuţiilor postului. (2p.)
7.2 Implicarea în medierea eficientă a
conflictelor iscate în instituţie şi
evitarea creării situaţiilor tensionante.
(2p.)
1
4.2
1.Plan de organizare a ședinței cu
părinții : ,,Modalități de comunicare și
1 învățare online fără a crea dependență.”
(Online,19.01 2021)
4.3
Certificat de participare în cadrul
activităților.
1,5
Stimulez performanța elevilor prin
mesaje de apreciere,note.
2 Ședințe cu părinții.
Întrunirile comisiilor metodice.CP,CA,CM.
Ateliere de lucru,mese rotunde,cafenea
publică.
2
1,5
Respect regimul de muncă,a eticii și
deontologiei profesionale.
Mențin un comportament respectuos cu
1,5 membrii comunității școlare.
Întotdeauna încerc să depun efort pentru
autocorectare.
1,5
2 Realizez eficient atribuțiile postului.
2 Mă implic în medierea conflictelor iscate în
instituție și evit crearea situațiilor
tensionate.
8. Volumul, calitatea și eficiența sarcinilor
executate.
2 Prezint toate informațiile solicitate de
8.1 Prezentarea tuturor informaţiilor către Direcția instituției și DGE Orhei în
solicitate de către Direcția instituției și termenii prevăzuți.
DGE în termenii prevăzuţi. (2p.)

8.2 Prezentarea la toate tipurile de

Sunt prezentă la toate tipurile de activități
activităţi organizate la nivel
2 la nivel instituțional și raional în
instituțional, raional în conformitate
conformitate cu planul de activitate.
cu planul de activitate( CP, CA,
Sedințe operative, Ședințe ale
Comisiilor metodice etc.) (2p.)

Nota finală a evaluării 3,87

3. Calificativul final al evaluării

Foarte bine

4. Rezultate deosebite
1.

2.

5. Dificultăți întâmpinate în perioada evaluată

1.Nu am întâmpinat dificultăți în perioada evaluată.

6. Comentariile salariatului evaluat

Evaluatorul: Data:

Semnătura salariatului evaluat: Data: