LICEUL "ŞTEFAN PROCOPIU" VASLUI

STR. CASTANILOR, NR 3
Nr………………..din…………………………….

Plan de servicii individualizat pentru copiii cu cerinţe educaţionale speciale

Numele şi prenumele copilului/elevului .......................................................................................................................................................................

Mama ................................................................................................................Tata ....................................................................................................
Reprezentantul legal al copilului ...................................................................................................................................................................................
Data naşterii ......................................................Domiciliul ...........................................................................................................................................
Unitatea de învăţământ la care este înscris ....................................................................................................................................................................
Certificat de orientare şcolară şi profesională nr. …...... din .................... emis de ......................................................................................................
Data realizării/revizuirii planului de servicii individualizat ........................................................
Responsabilul de caz servicii educaţionale ..................................................................................
Drepturi/Beneficii de asistenţă socială pentru copiii cu CES (prevăzute de Legea nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare):
ART. 51 (2) -Copiii şi tinerii cu cerinţe educaţionale speciale, şcolarizaţi în unităţile de învăţământ special sau de masă, inclusiv cei şcolarizaţi în alt judeţ decât cel de
domiciliu, beneficiază de asistenţă socială constând în asigurarea alocaţiei zilnice de hrană, a rechizitelor şcolare, a cazarmamentului, a îmbrăcămintei şi a încălţămintei în
cuantum egal cu cel pentru copiii aflaţi în sistemul de protecţie a copilului, precum şi de găzduire gratuită în internate sau centrele de asistare pentru copiii cu cerinţe
educaţionale speciale din cadrul direcţiilor generale judeţene/a municipiului Bucureşti de asistenţă socială şi protecţia copilului.
 Servicii psihoeducaţionale pentru copilul cu CES
Tipul de Instituţia Obiective Data Perioada de Persoana
serviciu/ responsabilă începerii acordare a responsabilă de
intervenţie serviciului acordarea serviciului
(date de contact)
Servicii L.S.P.Vaslui Adaptarea curriculară la disciplina matematică Prof.
educaţionale
L.S.P.Vaslui Adaptarea curriculară la disciplina chimie Prof.

Adaptarea curriculară la disciplina Tehnologia Informaţiei An școlar Prof. Popa Alina

1.10.2021
L.S.P.Vaslui şi a Comunicaţiilor 2021-2022
Competenţe generale: Tel. 0758965061
1. Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator Adresa de email
2. Cunoaşterea modului de utilizare a unor medii alinapopa50@yahoo.c
informatice de lucru om
3. Elaborarea unor produse utilizabile care să dezvolte
spiritul inventiv şi creativitatea
Semestrul I:
Competenţe specifice:
1. Calculatorul. Noţiuni introductive
1.1 Identificarea componentelor hard şi soft ale unui
calculator personal.
1.2 Descrierea funcţionării unui calculator personal
1.3 Definirea conceptului de reţea de calculatoare şi
enumerarea avantajelor lucrului în reţea
1.4 Argumentarea necesităţii securizării computerelor şi a
reţelelor
1.5 Descrierea implicaţiilor utilizării calculatorului, din
punct de vedere al sănătăţii
1.6 Descrierea aspectelor de bază legale privind utilizarea
soft-ului
2. Sistemul de operare WINDOWS
2.1 Operarea corectă la nivel elementar
2.2 Descrierea interfeţei sistemului de operare
2.3 Descrierea organizării informaţiilor pe suport extern
2.4 Dobândirea deprinderilor de lucru cu discuri logice,
directoare, fişiere
2.5.Notepad
2.6.Paint
2.7.Calculator
3.1 Cunoasterea tastaturii ca dispozitiv de introducere a
datelor si in special la editare .Functiile mouse-ului.
3.2 Dobandirea deprinderilor de utilizare a tastaturii in
procesul de procesare text sau grafica
3.3 Operarea ergonomica si eficienta cu tastatura
3.4 Realizarea unor deprinderi practice de lucru rapid

Semestrul II
3. Procesorul de texte Microsoft Word
4.1 Enumerarea şi aplicarea operaţiilor de bază necesare
prelucrării unui text
4.2 Utilizarea operaţiilor de bază în procesarea textului
4.3 Aplicarea diferitelor modalităţi de formatare a textului
4.4 Utilizarea avansată a editorului de texte
4.5 Formatarea finală a unui a unui document
4.6 Descrierea şi aplicarea corectă a modului de tipărire a
unui document
4.7 Descrierea facilitatilor de utilizare a postei
electronice,faxului si prezentarii oferite de editor
4.8 Realizarea unor aplicaţii practice
4.9 Deprinderea redactarii corecte si rapide a unor
documente
4.Reţele de calculatoare şi Internet
5.1 Definirea noţiunilor legate de „arhitectura” Internetului
5.2 Enumerarea serviciilor oferite în Internet şi descrierea
acestora
5.3 Enumerarea componentelor necesare accesului la
Internet
5.4 Clasificarea şi folosirea modului de adresare în Internet
5.5 Utilizarea posibilităţilor de căutare a informaţiilor
5.6 Aplicarea modalităţilor de folosire a serviciului de e-
 mail
5.7 Descrierea şi aplicarea măsurilor de securitate în
utilizarea Internetului
5.8 Utilizarea serviciului de conversatie
5.9 Utilizarea corectă a regulilor de comportare în reţeaua
Internet
5.10 Realizarea unor aplicaţii practice
Servicii de
asistenţă
psohopedagogică
prin cadru
didactic itinerant
şi de sprijin
Servicii de L.S.P. Vaslui Adaptarea elevului la cerinţele şcolii 1 oct. Întregul an Consilier şcolar
consiliere şi 2017 şcolar Suhan Mirela
orientare şcolară
Servicii de
terapie
logopedică/
terapia
tulburărilor de
limbaj
Servicii de
terapie
educaţională*
Servicii de
kinetoterapie
Asigurare
transport la
unitatea de
învăţământ*
Măsuri de sprijin -Măsuri de - informarea părinţilor elevilor care frecventează unitatea de
pentru educaţia sprijin pentru învăţământ cu privire la educaţia incluzivă şi incluziunea
inclusivă** combaterea socială a copiilor cu dizabilităţi şi/sau CES;
barierelor de -informarea elevilor din unitatea de învăţământ cu privire la
atitudine. educaţia incluzivă şi incluziunea socială a copiilor cu
dizabilităţi şi/sau CES într-un limbaj adaptat vârste şi
utilizând, unde este posibil, educaţia de la egal la egal;
-informarea conducerii şcolii şi a cadrelor didactice cu
privire la educaţia incluzivă şi incluziunea socială a copiilor
 -Măsuri de cu dizabilităţi şi/sau CES.
sprijin pentru - servicii de sprijin educaţional;
prevenirea şi - accesibilitatea mediului fizic şi educaţional din unitatea de
combaterea învăţământ.
barierelor de
mediu

______________________________________________________________________________
*) Doar în cazul elevilor înscrişi în unităţi de învăţământ special.
**) Doar în cazul elevilor înscrişi în unităţi de învăţământ de masă.

Data: Responsabil caz servicii psihoeducaţionale

Prof. .....................

Director,
Prof. Suhan Mirela Anca

Avizat C.O.S.P.
Preşedinte:

Vicepreşedinte:

Membri: Secretar: